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團(tuán)建活動(dòng)專家

績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大方法

績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大方法

課程背景】

企業(yè)實(shí)施績效管理的過程中,針對(duì)結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)之間的差異,而進(jìn)行的系統(tǒng)改進(jìn)一直是企業(yè)最為關(guān)注的重點(diǎn)。可在實(shí)際的工作中,管理人員對(duì)績效改進(jìn)的認(rèn)知卻并不全面,比如:績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的流程是怎樣的?績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的方向和內(nèi)容是什么?如何進(jìn)行輔導(dǎo)與改進(jìn)?如何實(shí)施和追蹤改進(jìn)計(jì)劃?

《績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大方法》課程不但深入講解績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的定義、流程、內(nèi)容、方法等方面的基礎(chǔ)知識(shí),還結(jié)合案例和小組討論等形式將枯燥的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而有效幫助管理提升績效改進(jìn)方面的能力。

【課程收益】

掌握績效管理及績效改進(jìn)的基本流程

掌握績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大基本方法

掌握績效改進(jìn)計(jì)劃的核心內(nèi)容

掌握績效改進(jìn)計(jì)劃表的應(yīng)用方法

掌握改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的步驟

掌握改進(jìn)計(jì)劃追蹤的方法

掌握績效改進(jìn)的應(yīng)用方向

【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理者

【課程時(shí)長】2天,每天6小時(shí)

【授課方式】課程講授+案例研討+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)演練

【課程要求】

分組研討,按4-6人一組,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;

準(zhǔn)備白板紙,每個(gè)小組至少需要2張;

準(zhǔn)備彩色白板筆,盡量達(dá)到每組使用三種顏色。


【課程大綱】

第一單元:什么是績效輔導(dǎo)與改進(jìn)?

小組討論:績效管理的目的是什么?

個(gè)人成長與持續(xù)改進(jìn)

績效輔導(dǎo)全流程

輔導(dǎo)準(zhǔn)備

時(shí)間準(zhǔn)備

地點(diǎn)準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備

策略準(zhǔn)備

營造氛圍

面談氛圍營造的四種方法

如何打破困局

績效輔導(dǎo)全流程

告知結(jié)果  自我評(píng)價(jià)

肯定成績  給予表揚(yáng)

直面問題  改進(jìn)不足

設(shè)定目標(biāo)  行為驅(qū)動(dòng)

績效改進(jìn)的基本實(shí)施流程

結(jié)果分析

界定問題

改進(jìn)計(jì)劃

改進(jìn)實(shí)施

改進(jìn)跟蹤

改進(jìn)評(píng)價(jià)

業(yè)務(wù)部門與HR部門在績效改進(jìn)方面的職責(zé)分工

第二單元:績效輔導(dǎo)與改進(jìn)的五大方法

目標(biāo)改進(jìn)

案例分析:不被認(rèn)同的績效指標(biāo)

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的核心五步驟

績效目標(biāo)的制定流程

目標(biāo)分解工具:OGSMA

現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用工具分解工作目標(biāo)

意愿改進(jìn)

案例分析:檢測(cè)組長的意愿變化

從動(dòng)機(jī)到績效

目的VS目標(biāo)

馬斯洛理論給管理者帶來的啟示

新時(shí)期下的員工激勵(lì)管理

能力改進(jìn)

能力的三個(gè)層次

能力改進(jìn)的兩大方向:借事修人+借人成人

能力提升的四大手段

現(xiàn)場(chǎng)演練:設(shè)計(jì)能力改進(jìn)項(xiàng)目

行為改進(jìn)

下屬行為與OJT

行為學(xué)的背后是心理學(xué)

心理學(xué)中行為反饋的四種典型方法

現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用所學(xué)對(duì)員工行為進(jìn)行反饋

知識(shí)管理與行為改進(jìn)

思維改進(jìn)

思維方式與問題決策

縱向思考VS水平思維

六項(xiàng)思考帽在思維改進(jìn)中的應(yīng)用

案例分析:突破原有思維束縛

現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用水平思維改進(jìn)工作

第三單元:績效改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施

績效改進(jìn)計(jì)劃的核心六要素

改進(jìn)進(jìn)度

改進(jìn)目標(biāo)

改進(jìn)策略

改進(jìn)職責(zé)

資源投入

預(yù)案準(zhǔn)備

案例研討:某公司績效改進(jìn)計(jì)劃表

《績效改進(jìn)表》模版的設(shè)計(jì)

如何讓員工接受《績效改進(jìn)表》

《績效改進(jìn)表》的講解與認(rèn)同

驅(qū)動(dòng)員工行為的五大引擎

第四單元:績效改進(jìn)計(jì)劃的追蹤與評(píng)價(jià)

改進(jìn)計(jì)劃追蹤的內(nèi)容

驗(yàn)收進(jìn)度成果

強(qiáng)化溝通與反饋

修訂調(diào)整改進(jìn)策略

改進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)

改進(jìn)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)

改進(jìn)策略評(píng)價(jià)

改進(jìn)內(nèi)容評(píng)價(jià)

改進(jìn)方法評(píng)價(jià)

績效改進(jìn)體系的建立

從差距到問題

從問題到經(jīng)驗(yàn)

從經(jīng)驗(yàn)到知識(shí)

從知識(shí)到技能

從技能到應(yīng)用


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