美女黄禁止18以下看免费无毒_年轻的小峓子2_午夜无码试看专区_久久久久精品勉费视频

【課程名稱(chēng)】《高績(jī)效授權(quán)》

【課程背景】

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，外部環(huán)境快速變化，給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競(jìng)爭(zhēng)力？是很多企業(yè)思考和困惑的問(wèn)題。從產(chǎn)品升級(jí)改造，到應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)，無(wú)論社會(huì)發(fā)展到何種程度，科技再發(fā)達(dá)，人，永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展以及提升競(jìng)爭(zhēng)力的不二法門(mén)。管理者如何建立個(gè)人的信任如果有效的管理人，激勵(lì)人，教導(dǎo)人，帶動(dòng)人，是用人的核心和根本。而在整個(gè)企業(yè)管理的鏈條上，管理者無(wú)疑是企業(yè)管理的核心．他們是中間，是中堅(jiān)，更是中肩，起著上傳下達(dá)，承上啟下的重要作用．提升他們的自我管理能力、管理水平對(duì)模塊團(tuán)隊(duì)，甚至整個(gè)企業(yè)都非常有必要。否則就會(huì)出現(xiàn)一些企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題：

有制度沒(méi)執(zhí)行；

組織的流失率高，留不住核心人才；

員工積極性不高，主觀(guān)能動(dòng)性差；

組織發(fā)展遇到瓶頸，無(wú)法面對(duì)不確定的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

單兵作戰(zhàn)能力強(qiáng)，而團(tuán)隊(duì)整體散兵游勇，戰(zhàn)斗力低；……

《高績(jī)效授權(quán)》亦在幫助中高層領(lǐng)導(dǎo)干部完成管理思維的躍遷，提升自身的管理技巧，突破個(gè)人管理思維局限，有工具，有方法，激發(fā)下屬員工的積極性，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效與組織績(jī)效最大化。

【課程收益】

了解授權(quán)的意義和價(jià)值

正確分辨合適授權(quán)的方法

掌握授權(quán)中的有效溝通方法

掌握高效授權(quán)中輔導(dǎo)、資源協(xié)助原則

【課程對(duì)象】中層管理者

【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+視頻學(xué)習(xí)+案例分析+情景模擬

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)\天

【課程大綱】

第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理者為什么要授權(quán)？

來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)

工業(yè)1.0到工業(yè)4.0

組織面臨的三大挑戰(zhàn)

經(jīng)理人面對(duì)組織挑戰(zhàn)的三個(gè)層級(jí)

管理1.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn)

管理2.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn)

管理3.0，經(jīng)理人的主要表現(xiàn)

測(cè)評(píng)&討論：你屬于幾級(jí)經(jīng)理人？是否適應(yīng)當(dāng)前組織發(fā)展？

管理者的角色定位

第二單元：高效授權(quán)管理的三大大前提

慧眼識(shí)人

案例分析：翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)，張兵的“用人之道”

慧眼識(shí)人的工具：MBTI

運(yùn)用MBTI選擇事務(wù)型員工

運(yùn)用MBTI選擇銷(xiāo)售型員工

運(yùn)用MBTI選擇研發(fā)型員工

運(yùn)用MBTI選擇基礎(chǔ)操作工

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用MBTI工具設(shè)計(jì)某崗位的人才畫(huà)像 

共設(shè)愿景

案例研討：SAIS公司的核心人才流失

愿景對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的重要作用

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與愿景的基本路徑

愿景落地工具：目標(biāo)制定與分解的OGSMA工具

現(xiàn)場(chǎng)演練：將本單位的組織愿景分解成具體的行動(dòng)指標(biāo)

允錯(cuò)文化

案例分析：誒呀！出錯(cuò)了

案例分析：張繼的成長(zhǎng)之路

允錯(cuò)文化的前提：如何看待錯(cuò)誤

允錯(cuò)文化機(jī)制的建立：六要素機(jī)制建立法

第三單元：高效授權(quán)的四步工作循環(huán)圈

第一步：任務(wù)目標(biāo)的建立與標(biāo)準(zhǔn)建立

目標(biāo)及有效行動(dòng)分解釋義

明確責(zé)任及任務(wù)邊界

工具：3C授權(quán)表單

第二步：授權(quán)的縱貫線(xiàn)模型

討論：為什么領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人不愿意授權(quán)？

識(shí)別員工能力等級(jí)

授權(quán)的縱貫線(xiàn)模型

案例討論：VIP大客戶(hù)項(xiàng)目誰(shuí)負(fù)責(zé)？

工具：五步委派話(huà)術(shù)

第三步：授權(quán)過(guò)程監(jiān)督與控制

監(jiān)督與控制的三個(gè)維度

案例分析：重大的招投標(biāo)項(xiàng)目為什么沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)理？

受權(quán)者做不好如何輔導(dǎo)？

受權(quán)者做對(duì)了如何做有效反饋？

受權(quán)者做錯(cuò)了如何進(jìn)行發(fā)展反饋？

如何做才能有效激勵(lì)受權(quán)者？

工具：非物質(zhì)激勵(lì)的策略

第三步：復(fù)盤(pán)回顧

管理者提升授權(quán)的復(fù)盤(pán)技術(shù)

案例分析：“大閑人”張總

復(fù)盤(pán)工具：MPS分享會(huì)

現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)所學(xué)，進(jìn)行復(fù)盤(pán)分享

如何防止逆向授權(quán)

（或可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)）