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《打造高績效團隊》

——企業(yè)文化建設(shè)專題

【課程背景】

1、企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的強大動力，其關(guān)鍵是企業(yè)精神和核心價值觀。企業(yè)文化作為一種先進的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式，是企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵要素。核心價值觀更是員工理解和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的必由之路。

2、卓越的企業(yè)可以通過企業(yè)文化打造理想的團隊，通過核心價值觀的落地，營造高度協(xié)同的合作氛圍，增強戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績效。很多企業(yè)在文化建設(shè)過程中經(jīng)常遇到一些實際問題：企業(yè)文化建設(shè)的主要環(huán)節(jié)有哪些？如何將核心價值觀的理念轉(zhuǎn)化為行動？企業(yè)文化與績效如何掛鉤？管理者如何在企業(yè)文化的建立和核心價值觀的推進中發(fā)揮感召力與影響力？

3、在企業(yè)運作中，幾乎每個成員都會有自己的價值觀，在面對問題沖突時，大家各執(zhí)己見，使問題難以得到解決。透過團隊體驗式互動課程，以有效的形式幫助成員自我察覺，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)缺點，互相了解，理清共同的目標與價值觀，找到解決問題的方法，并總結(jié)經(jīng)驗，建構(gòu)解決問題的模式，達成團隊共識，加強凝聚力，為完成企業(yè)的目標而努力。

【學員對象】

面臨轉(zhuǎn)型或挑戰(zhàn)的團隊；

希望學習如何建構(gòu)高凝聚且高績效的團隊的企業(yè)管理者；

新晉管理者、需要提升領(lǐng)導力的中層管理團隊。

【課程特點】

案例學習：通過行業(yè)、公司的最佳實踐以及真實項目實施中總結(jié)形成的案例，解釋參與者的角色、職責和內(nèi)部運作機制，通過案例和項目中的角色扮演與反思，尋找自身/現(xiàn)狀與理想狀態(tài)/最佳實踐的差距，進而突破自我/現(xiàn)狀。

引導學習：講師通過帶領(lǐng)參與的成員，進行分享討論和頭腦風暴，引導成員自我察覺與反思，同時幫助成員了解自己的行為，將如影響整個團隊的動力。

沉浸體驗：在具體設(shè)計的學習活動中，通過參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中，強化個人體驗并透過概念化及模擬的過程，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到真實的工作及生活情境當中，從而獲得個人能力的發(fā)展及認知的突破。

【課程收益】

1、了解企業(yè)文化的概念、特點和作用；

2、掌握企業(yè)文化培育的方法和技巧；

3、提高企業(yè)管理人員在企業(yè)文化建設(shè)中的抓手和領(lǐng)導力。

4、增強員工對企業(yè)文化的認同感和歸屬感。

【教學形式】

50%案例互動教學+30%引導討論+20%理論講解；

互動及案例教學，講師引導，學員全程互動參與。

【課程時長】

精華版版：1天/6小時

【課程大綱】

模塊一：企業(yè)文化的認知與落地（1H）

1、活動導入：團隊執(zhí)行力挑戰(zhàn)

2、小組研討：你是如何理解文化的？

案例互動：著名企業(yè)的企業(yè)文化與核心價值觀

模塊二：企業(yè)文化的概念、特點和作用（1H）

1、企業(yè)文化的定義與內(nèi)涵

2、企業(yè)文化的特點：穩(wěn)定性、獨特性、創(chuàng)新性

3、企業(yè)文化的作用：導向、凝聚、激勵、輻射

案例互動：企業(yè)文化在管理實踐中的應(yīng)用

模塊三：企業(yè)文化建設(shè)（1H）

1、企業(yè)文化建設(shè)的原則：人本、系統(tǒng)、可操作性

2、企業(yè)文化建設(shè)的方法：診斷、規(guī)劃、落地實施

案例互動：某國央企企業(yè)文化建設(shè)實踐

模塊四：企業(yè)文化培育的實踐與技巧（1.5H）

1.企業(yè)文化建設(shè)與領(lǐng)導力發(fā)展

2.企業(yè)文化建設(shè)與全員參與

3.跨文化溝通與融合

案例互動：企業(yè)文化培育的抓手

模塊五：企業(yè)文化建設(shè)的評估與優(yōu)化（1H）

1.企業(yè)文化建設(shè)評估的意義與方法

2.企業(yè)文化建設(shè)評估指標體系的設(shè)計與實施

3.企業(yè)文化優(yōu)化的方向與措施：調(diào)整完善、鞏固強化、創(chuàng)新發(fā)展

學習回顧與總結(jié)復盤復盤（0.5H）

1、對事實性的體驗經(jīng)歷進行回顧：幫助學員對剛剛發(fā)生的經(jīng)歷進行回憶

2、對經(jīng)歷所產(chǎn)生的感受進行聯(lián)想：協(xié)助學員將當下的經(jīng)歷與自己過往工作經(jīng)歷進行聯(lián)結(jié)

3、對所產(chǎn)生的新知進行總結(jié)歸納：通過團隊互動，結(jié)合自身經(jīng)驗總結(jié)出新知與做法

4、對未來運用進行決定與行動推動：通過制定下一步行動，激發(fā)運用新知的動力

5、總結(jié)匯報與呈現(xiàn)