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《企業(yè)非人力資源管理干部的人力資源管理》一天課程大綱

——關(guān)注人力資源、轉(zhuǎn)化人力資本——

培訓(xùn)收益： 

建立人力資本思維架構(gòu)，認(rèn)清人力資本獨(dú)特本質(zhì)

掌握人力資源管理的五大環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)數(shù)字化背景下企業(yè)人才選、用、育、留的基本技能

課程綱要： 

一、現(xiàn)代企業(yè)基本運(yùn)營與HR管理的地位

企業(yè)基本運(yùn)營的三匹馬

知識資本的崛起：“人礦”與人力資本

二、企業(yè)人力資源管理的五大環(huán)節(jié)

員工的獲取：崗位工作分析到企業(yè)戰(zhàn)略的演進(jìn)；

員工積極性的保持：物資、精神、目標(biāo)：對90后00后的有效激勵；人道對待員工的底線思維；

員工發(fā)展：基層發(fā)展：科學(xué)培訓(xùn)獲得生存技能；中層發(fā)展：請進(jìn)來走出去：管理技能與專業(yè)技能；高層發(fā)展：企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃；

員工評價(jià)：日常評價(jià)、績效考核、士氣調(diào)查；

員工調(diào)整：主動調(diào)整與被動調(diào)整

企業(yè)專職人力資源干部與直線干部的配合：HRBP的出現(xiàn)與發(fā)展；

企業(yè)人力資源戰(zhàn)略與HR戰(zhàn)略的關(guān)系

三、企業(yè)選人與數(shù)字化測評

招聘的種類；面談（主觀）測評（客觀），比例30：70

漏斗測評：1、素質(zhì)測評（現(xiàn)場做）；

職業(yè)性格MBTI和九型人格；

職業(yè)錨測評（現(xiàn)場做）

崗位勝任力測評；

四、企業(yè)用人

圈內(nèi)用德，圈外用才：德的標(biāo)準(zhǔn)是什么？懷才不遇怎么回事；圈外：但求所用，不求所有，調(diào)動全社會資源為我服務(wù)；

先兒子，后女婿：確定本企業(yè)的用人原則

五、企業(yè)育人與數(shù)字化

企業(yè)育人與大學(xué)育人最大的區(qū)別是？

績效管理的“三縱九橫”；

育人中的績效目標(biāo)管理；

綱舉目張：KPI與OKR

適度目標(biāo)的確定方法

特殊問題的處理

六、企業(yè)留人

主動變化為員工創(chuàng)造機(jī)會（流程）

企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，案例：深圳達(dá)實(shí)智能；

培養(yǎng)核心員工隊(duì)伍：什么是核心員工，案例：廣東惠州一位河南廚工的故事

企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)四要點(diǎn)留人：權(quán)變薪酬；重疊薪酬；寬帶薪酬；橫向薪酬比例問題。