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《領(lǐng)導(dǎo)者工作中的變革與創(chuàng)新思維管理》

課程背景：

隨著金融體制改革，資本市場的不斷深化，我國金融體系步入正軌，金融業(yè)在支持經(jīng)濟(jì) 增長，服務(wù)個(gè)人和企業(yè)的金融需求上發(fā)揮巨大作用。但其潛在的系統(tǒng)金融風(fēng)險(xiǎn)也在不斷積 累，與發(fā)達(dá)國家相比我國金融業(yè)存在較多不足，直接融資比例過低，銀行業(yè)占有較大地位， 而證券保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展不足難以適應(yīng)多元化經(jīng)濟(jì)主體的投資需求。近年來,伴隨著我國貨幣市場, 資本市場的不斷演化和金融創(chuàng)新的層層推進(jìn),金融消費(fèi)需求被給予了更廣闊的發(fā)展空間和更寬 泛的選擇余地。金融衍生產(chǎn)品種類繁多,金融活動(dòng)的內(nèi)容被極大豐富,商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)營被迫直接面對競爭日益加劇的金融市場環(huán)境。中國企業(yè)一路高歌三十年，在收獲成長的同時(shí)，也面臨諸多全新挑戰(zhàn)。在中國特色的社會(huì)環(huán)境里，企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)該有怎樣的創(chuàng)新？企業(yè)運(yùn)營應(yīng)該有怎樣的思維？企業(yè)生存如何實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青？企業(yè)變革管理與創(chuàng)新培訓(xùn)，是當(dāng)前企業(yè)最重要的戰(zhàn)略課題，也是永恒的課題。企業(yè)發(fā)展到一定階段，必然會(huì)遇到瓶頸，即需要變革與創(chuàng)新。不變革與創(chuàng)新，等待的可能是死亡。作為管理者沒有變革的思維和創(chuàng)新的方法，自然是行不通的。國有企業(yè)更是變革中的重點(diǎn)，國有企業(yè)改革可劃分為改革的初步探索、制度創(chuàng)新以及縱深推進(jìn)三個(gè)階段 。國企改革是一個(gè)“摸著石頭過河”的“試錯(cuò)”過程，是中央推動(dòng)與地方實(shí)踐上下結(jié)合的產(chǎn)物，本質(zhì)上是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用，符合建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要。傳統(tǒng)國有企業(yè)在體制、機(jī)制以及管理制度等方面為適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制而進(jìn)行的改革。中心環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，增強(qiáng)國有企業(yè)活力，提高國有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

課程目標(biāo)：

本課程將深度解析銀行企業(yè)管理的內(nèi)在規(guī)律，理性反思中國企業(yè)成長歷程，從宏觀中觀到微觀，剖析當(dāng)前銀行企業(yè)面臨困局，系統(tǒng)探討銀行企業(yè)變革創(chuàng)新之道，從戰(zhàn)略到執(zhí)行，為企業(yè)管理者提供實(shí)踐性提升。

授課方式：

理論講解+案例分析+互動(dòng)思考+小組討論+模擬演練+現(xiàn)場提問答疑

課程大綱：

第一章  銀行管理的變革

一、銀行企業(yè)管理的理解與誤區(qū)

1、企業(yè)各層級中的管理者起什么作用？

2、為何管理不是萬能的，沒有管理確是萬萬不能的？

3、如何理解管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別？

4、管理者是否意識到自己兼具領(lǐng)導(dǎo)者的雙重身份？

5、領(lǐng)導(dǎo)者必備的職業(yè)理念

6、人情社會(huì)氛圍下企業(yè)的管理實(shí)現(xiàn)？

二、企業(yè)管理變革的價(jià)值與意義 

1、什么是變革與變革管理？ 

2、變革的目的與意義

三、銀行管理變革的切入點(diǎn)

1、過去做什么，變革以后做什么？

2、過去怎么做，變革以后怎么做？

四、銀行管理變革的阻力與解決

1、變革中的決策思維

2、變革的阻力與克服

3、變革中的工作難度與工作收益

4、變革中的工作難度與個(gè)人成長

5、變革中職業(yè)發(fā)展的螺旋式上升

6、變革中的挑戰(zhàn)及解決方案

7、變革中的自我變革

五、什么樣的員工永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰？

1、無論做什么都執(zhí)行到位

2、發(fā)揮自身全部的能力

3、有良好的受挫彈性

4、全局的思維和視角

第二章  銀行管理創(chuàng)新思維開發(fā)

一、創(chuàng)新思維的意義和方向 

1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性 

2、創(chuàng)造與創(chuàng)新 

3、創(chuàng)新對個(gè)人與組織的意義 

4、創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價(jià)

二、打破固有思維的障礙

1、誰扼殺了創(chuàng)新——固有思維

2、固有思維產(chǎn)生的原因、

3、固有思維的突破

三、思維創(chuàng)新的管理基礎(chǔ)

1、回顧管理創(chuàng)新之路

2、創(chuàng)新中的目標(biāo)管理

3、創(chuàng)新中的數(shù)據(jù)管理

4、創(chuàng)新中的效率管理

四、以思維導(dǎo)圖為主導(dǎo)方式的創(chuàng)新開發(fā)技巧

1、創(chuàng)造性的解決問題

2、繪制思維導(dǎo)圖引發(fā)創(chuàng)新藍(lán)海

五、建立創(chuàng)新型組織

1、塑造企業(yè)創(chuàng)新文化

2、開展系列創(chuàng)新活動(dòng)

創(chuàng)新官：企業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)路人

創(chuàng)新賽：企業(yè)創(chuàng)新的大舞臺

創(chuàng)新獎(jiǎng)：企業(yè)創(chuàng)新的源動(dòng)力

創(chuàng)新委：企業(yè)創(chuàng)新的組織保障

3、完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制

獎(jiǎng)勵(lì)的誠實(shí)信原則

獎(jiǎng)勵(lì)的及時(shí)性原則

獎(jiǎng)勵(lì)的平衡性原則

獎(jiǎng)勵(lì)的科學(xué)性原則

獎(jiǎng)勵(lì)的順人性原則