課程背景:
當(dāng)前管理者大量的時(shí)間被耗費(fèi)在低效率的溝通交流上,也不能及時(shí)激勵(lì)員工,導(dǎo)致員工積極性不高,對(duì)團(tuán)隊(duì)業(yè)績產(chǎn)生影響。缺乏訓(xùn)練的溝通不僅不能解決實(shí)際問題,還會(huì)影響職場關(guān)系的維系。《高難度對(duì)話:管理溝通與激勵(lì)》旨在讓語言化身為高效的交流工具與情感增進(jìn)工具,在最短的時(shí)間內(nèi)舒緩下屬情緒、解決實(shí)際問題、深化職場關(guān)系,讓溝通更有方向與目標(biāo)、得到團(tuán)隊(duì)的理解和認(rèn)可,助力績效的突破。
課程收益:
1、培養(yǎng)管理者的非物質(zhì)激勵(lì)能力,點(diǎn)燃員工的內(nèi)驅(qū)力;
2、打造一個(gè)積極向上、充滿激情的團(tuán)隊(duì)氛圍,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力;
3、掌握向上、向下、跨部門的溝通方法,為團(tuán)隊(duì)營造良好的內(nèi)外部環(huán)境。
教學(xué)形式:
案例解析+視頻解讀+情境模擬+工具練習(xí)
課程時(shí)長:
1-2天
課程對(duì)象:
各級(jí)管理者
課程大綱:
模塊一:導(dǎo)入篇——感知管理溝通
1、管理溝通誤區(qū)對(duì)標(biāo)
小組共創(chuàng):你所在的團(tuán)隊(duì)中,遇到過哪些溝通困境?做過哪些溝通來嘗試解決呢?
練習(xí):學(xué)員列出自身存在的管理溝通誤區(qū),對(duì)標(biāo)自己的溝通能力短板。
小組共創(chuàng):將想提升的溝通能力按難度、出現(xiàn)頻率、緊迫性進(jìn)行分類和排序。
2、管理者自我認(rèn)知對(duì)溝通的作用
你真的了解自己和他人嗎?了解溝通中的情感作用機(jī)制嗎?
測(cè)試:你的情商水平如何?自我認(rèn)知水平如何?
小組討論:測(cè)試的結(jié)果與你的預(yù)期相符嗎?
3、良好的管理溝通需要平衡的3組關(guān)系
思想與表達(dá)
感性與理性
自己與他人
模塊二:修煉篇——管理溝通與激勵(lì)
1、管理溝通解決的三個(gè)問題
快速、準(zhǔn)確地在第一時(shí)間察覺對(duì)方的情緒狀態(tài)并盡可能幫對(duì)方緩解
利用情商工具提升溝通與問題解決效率,提升溝通滿意度
2、管理溝通的“三板斧”
舒緩情緒的“三不原則”
解決問題的“三高原則”
維護(hù)關(guān)系的FAB原則
3、管理溝通的4大場景22種情境
平級(jí)或跨部門溝通(3種情境)
方法:管理者跨部門溝通技巧——3大注意法則
向上溝通溝通(6種情境)
方法:管理者向上溝通技巧——領(lǐng)導(dǎo)溝通5原則
工具:結(jié)構(gòu)化思考與匯報(bào)
向下溝通溝通(8種情境)
視頻解析:《高難度談話》
方法:管理者向下溝通技巧——5544法則
工具:3F傾聽與SBI反饋
工具:有感召力的演講技巧和工作委派技巧
對(duì)外(客戶或業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)方)溝通(5種情境)
視頻解析:《沖突解決》
工具:GROW教練模型
互動(dòng)練習(xí):教練式溝通
4、深入人心的激勵(lì)
組織情商
員工能力與資源的對(duì)標(biāo)
員工積極心態(tài)的塑造
小組練習(xí):心的信任
視頻解析:《激勵(lì)人心》
工具:非物質(zhì)激勵(lì)工具
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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