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高效執(zhí)行力打造

課程背景：

隨著企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的不斷轉(zhuǎn)型以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激勵(lì)，當(dāng)前企業(yè)員工正面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，“996”加班成為常態(tài)、計(jì)劃趕不上客戶(hù)變化的需求、崗位溝通能力不足導(dǎo)致難以與對(duì)方達(dá)成共識(shí)，這一系列問(wèn)題都成為了困擾核心員工崗位執(zhí)行力提升的關(guān)鍵要素。

通過(guò)對(duì)企業(yè)員工的深度調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力的提升是一個(gè)從心態(tài)到行為最后到能力的過(guò)程，因此本課程的設(shè)計(jì)也遵循這一原則，幫助員工打造積極主動(dòng)的心態(tài)，掌握良好的工作行為，具備出色的崗位溝通與共識(shí)達(dá)成能力，最終實(shí)現(xiàn)崗位執(zhí)行力的全面提升。

課程收益：

掌握積極主動(dòng)的心態(tài)，用正向思維去看待工作中所遇到的困難與挑戰(zhàn)。

為工作設(shè)定清晰的執(zhí)行思路與目標(biāo)，熟練運(yùn)用拆解、SMART等目標(biāo)管理工具。

高效管理自己的時(shí)間，避開(kāi)時(shí)間陷阱，提高工作效率與執(zhí)行力。

在團(tuán)隊(duì)工作中具備雙贏思維，打通跨部門(mén)間配合的隔閡。

具備優(yōu)秀的溝通習(xí)慣，洞察方案推進(jìn)中各方利益點(diǎn)，讓項(xiàng)目執(zhí)行更有效率。

具備出色的觀點(diǎn)融合技能，在各方不一致的情況下，快速促成共識(shí)的達(dá)成。

熟練掌握責(zé)任管理工具，確保項(xiàng)目在執(zhí)行過(guò)程中合理的把責(zé)任分配到每個(gè)人身上。

運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)員制定當(dāng)前主要工作任務(wù)的可落地執(zhí)行方案。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)中層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理、行業(yè)經(jīng)理

課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+課題研討+行動(dòng)學(xué)習(xí)

課程大綱

第一講：高效執(zhí)行力必須具備的核心崗位心態(tài)

一、為什么我們今天會(huì)面對(duì)很多的挑戰(zhàn)（三個(gè)經(jīng)典理論）

1. 基因決定論

2. 心理決定論

3. 環(huán)境決定論

二、主動(dòng)積極者如何思考問(wèn)題

1. 自我意識(shí)

1）被動(dòng)消極做法

2）主動(dòng)積極做法

2. 想象力

1）被動(dòng)消極思考

2）主動(dòng)積極思考

3. 良知

1）發(fā)揮良知的力量

2）具備強(qiáng)大的心里能量

4. 獨(dú)立意識(shí)

1）時(shí)刻意識(shí)到自己的狀態(tài)

2）操之在我

三、打造積極的心態(tài)—關(guān)注圈與影響圈

1. 把注意力放在關(guān)注圈

1）主動(dòng)積極的人如何看待關(guān)注圈

2）影響圈會(huì)不會(huì)大于關(guān)注圈，請(qǐng)舉說(shuō)明

3）如何看待挑戰(zhàn)、待遇，晉升，制度等問(wèn)題

2. 別讓問(wèn)題制服了你

1）個(gè)人可直接控制――與自身行為有關(guān)

2）個(gè)人可間接控制――與他人行為有關(guān)

第二講：高效執(zhí)行力必須掌握的兩個(gè)崗位習(xí)慣

一、以終為始的思考，鎖定目標(biāo)

1. 如何做對(duì)的事

2. 如何把事作對(duì)

3. 如何把事做成

二、如何科學(xué)的設(shè)定目標(biāo)

1. 愿景目標(biāo)

2. 表現(xiàn)目標(biāo)

3. 行動(dòng)目標(biāo)

4. 以終為始的行動(dòng)

5. 設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

三、為什么你會(huì)常常覺(jué)得時(shí)間不夠用

1. 忙

1）時(shí)間管理不善

2）事情太多太雜

3）對(duì)自已期望過(guò)高/目標(biāo)不現(xiàn)實(shí)

4）經(jīng)常被干擾

5）做時(shí)間的奴隸(非主人)

6）不會(huì)授權(quán)

2. 盲

1）無(wú)個(gè)人愿景

2）年目標(biāo)不具體、目的不明確

3）盲目、無(wú)主見(jiàn)、受制于人

3. 茫

1）前方去向、方向不明

2）人生無(wú)理想

3）不知將做什么

四、如何借助工具來(lái)更好管理你的時(shí)間

1. 第一代重視便條，備忘錄

2. 第二代強(qiáng)調(diào)日程表

3. 第三代講求優(yōu)先順序（時(shí)間上的優(yōu)先，適合一定的工作）

4. 第四代注重個(gè)人管理——?jiǎng)e讓瑣務(wù)牽著鼻子走

第三講：高效執(zhí)行力必須駕馭的五大崗位能力

一、團(tuán)隊(duì)合作中的雙贏思維

1. 雙贏人格

1）誠(chéng)信

2）成熟

3）富足的心態(tài)

2. 雙贏關(guān)系

1）仁義禮信

2）理解與支持

3. 雙贏協(xié)議

4. 雙贏制度與流程

二、團(tuán)隊(duì)溝通中換位思考的習(xí)慣

1.先聆聽(tīng)再做出判斷

1）成年人的溝通習(xí)慣

2）避免習(xí)慣性輸出價(jià)值觀

2. 站在對(duì)方的角度思考

1）對(duì)方的角度和處境不一樣

2）對(duì)方的三觀不盡相同

三、團(tuán)隊(duì)方案制定中統(tǒng)籌綜效的心態(tài)

1. 找到彼此差異點(diǎn)

2. 從差異點(diǎn)看到背后的價(jià)值點(diǎn)

3. 提取價(jià)值點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)融合

4. 溝通新方案，促成新共識(shí)

四、團(tuán)隊(duì)利益博弈的敏感視角

1. 淡化少談互斥利益

2. 強(qiáng)化多談共贏利益

3. 尋找交換差異利益

五、團(tuán)隊(duì)管理時(shí)職責(zé)的有效分配

1. 為什么領(lǐng)導(dǎo)總是沒(méi)有時(shí)間？

2. 責(zé)任是一只猴子，不小心就背上了

3. 設(shè)定團(tuán)隊(duì)中的責(zé)權(quán)利

4. 猴子法則：高效執(zhí)行者的七大要點(diǎn)

1）始終讓猴子在下屬的肩上

2）員工照顧好自己的猴子

3）千萬(wàn)不要忘了猴子是從哪兒來(lái)的

4）讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)

5）不要讓猴子累死

6）養(yǎng)猴的人也需要快樂(lè)

7）檢查與指導(dǎo)能讓養(yǎng)猴的人進(jìn)步

第四講：崗位關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行方案制定

通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工具的引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)員圍繞一個(gè)或多個(gè)現(xiàn)階段工作難題進(jìn)行集中研討，最終輸出一套針對(duì)當(dāng)前崗位關(guān)鍵任務(wù)的可落地、完善的執(zhí)行方案。

1. 課題選擇——當(dāng)前的主要工作任務(wù)

2. 背景收集——關(guān)于該任務(wù)的所有背景信息

3. SWOT分析——了解自己在執(zhí)行過(guò)程中的優(yōu)劣勢(shì)

4. 利益攸關(guān)方梳理——執(zhí)行流程中涉及的各方利益點(diǎn)

5. 執(zhí)行推動(dòng)措施——制定推動(dòng)工作任務(wù)的具體執(zhí)行方案