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VDA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練

課程背景：

要成為一位有效的管理者，領(lǐng)導(dǎo)力是主要的關(guān)鍵，管理的意義在于透過他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領(lǐng)導(dǎo)難竟其功，領(lǐng)導(dǎo)的地位來自權(quán)利，更來自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領(lǐng)導(dǎo)的好壞，來自被領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要有遠景，使命，策略與夢想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿希望與成就感，更必須透過贊美，肯定與獎勵激發(fā)工作的動力，引導(dǎo)變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領(lǐng)導(dǎo)文化及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有絕對的關(guān)系，本課程的目的亦在于此，剖析領(lǐng)導(dǎo)的角色，領(lǐng)導(dǎo)之于組織的重要性，對組織績效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領(lǐng)導(dǎo)的來源與特質(zhì)，不同領(lǐng)導(dǎo)情境的技巧，帶心與激勵的處方，務(wù)使全面提升的結(jié)果，能夠適應(yīng)企業(yè)目前以及未來的需要。

課程目標

革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。

把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認知

了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)

掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的主要途徑及實踐應(yīng)用方法

運用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效

授課方式：

案例分析，分組討論、演練、分享、引導(dǎo)共創(chuàng)

授課時間：

6-7小時

課程大綱：

第一篇  初識領(lǐng)導(dǎo)力

一、何謂領(lǐng)導(dǎo)力？ 

1.領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別 

2.身為領(lǐng)導(dǎo)者的四件大事 

二、領(lǐng)導(dǎo)者價值觀 

1.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)一二三四

視頻分析：從亮劍看領(lǐng)導(dǎo)力

2.價值觀領(lǐng)導(dǎo)四步驟 

3.卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為習(xí)慣

第二篇  創(chuàng)建共同愿景

一、愿景的概念 

1.愿景的基本概念 

2.愿景應(yīng)具備的五個要素 

二、愿景的設(shè)定 

1.愿景設(shè)定第一步：回顧過去 

2.愿景設(shè)定第二步：自我挖掘 

3.愿景設(shè)定第三步：設(shè)想未來 

4.愿景設(shè)定第四步：畫面定格 

5.愿景演講：喚起內(nèi)心的行為標準 

第三篇  激發(fā)驅(qū)動

一、組織驅(qū)動三要素 

1、建立信任 

如何建立組織信任力 

2、促進組織協(xié)作 

認識團隊 

團隊協(xié)作的主要特征

視頻分析：團隊協(xié)作

如何促進有效的組織協(xié)作

團隊協(xié)作的三個要素

3、增強他人 

增強員工發(fā)展的幾種重要途徑 

領(lǐng)導(dǎo)者如何扮演好幾種增強途徑的角色 

員工能力發(fā)展的關(guān)鍵技巧 

第四篇  感召——來自內(nèi)心的呼喚

一、感召力建設(shè)的兩種基本途徑 

1、以身作則 

以身作則對于團隊的促進作用 

視頻分享：以身作則

以身作則的兩大作用 

庫澤斯領(lǐng)導(dǎo)力法則 

2、激勵人心 

員工的三大核心需求

各類激勵理論與策略 

人才類別與有效激勵舉措 

二、卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)人的12大特質(zhì)

1、夢想家

2、傳播者

3、激勵大師

4、終身學(xué)習(xí)者

5、專家

6、行動者

7、樂觀主義者

8、策略家

9、導(dǎo)航者

10、整合高手

11、高效者

12、冠軍

課程準備注意事項：

1、為方便學(xué)員學(xué)習(xí)與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。

2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請?zhí)崆案嬷?/p>

3、請準備大白紙若干張，以每桌至少1張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。

4、課程中有相關(guān)的資料需提前打印的，會及時通知客戶進行打印。