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德魯克管理思想精要

課時(shí)設(shè)計(jì)：12個(gè)小時(shí)

課程背景：

本課程是基于現(xiàn)代管理學(xué)之父－彼得.德魯克先生的經(jīng)典管理著作開發(fā)而講授的。整體會(huì)分為兩個(gè)篇章：管理篇與個(gè)人篇。在管理篇章中主要針對(duì)企業(yè)的決策者與高層管理者必須要理解與熟知的：企業(yè)的目標(biāo)、使命、愿景的定位，管理的認(rèn)知、管理者的三大任務(wù)、五大工作、企業(yè)的目標(biāo)的八大考核點(diǎn)一一解釋。個(gè)人篇章會(huì)針對(duì)管理者必須卓有成效入手，著眼點(diǎn)放在管理者的貢獻(xiàn)上，考量的是管理者的責(zé)任，講究的是績效結(jié)果。管理者不僅要對(duì)自身的優(yōu)勢和價(jià)值觀的了解，對(duì)時(shí)間的把握與利用，對(duì)決策的考量，溝通的注意點(diǎn)，并在戰(zhàn)略上把握創(chuàng)新的原則，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品與業(yè)務(wù)永遠(yuǎn)遵循與時(shí)俱進(jìn)的方略與手法。

本課程的目的是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理制度建立的基本原理和準(zhǔn)則，進(jìn)而提高企業(yè)管理者的素質(zhì)和績效。本課程結(jié)合基業(yè)長青公司的管理實(shí)踐和本土鮮活案例, 為中國的管理者提供系統(tǒng)的管理框架和可操作的方法。

課程大綱：

第一部分：管理篇：德魯克的1358？    

1.什么是管理

2.企業(yè)的目的是什么？

3..德魯克的事業(yè)理論

1)我們的事業(yè)是什么？

2)案例：瑞典利樂公司

3)我們的事業(yè)應(yīng)該是什么？

4)我們的事業(yè)將是什么？

5)案例：馬云的理解

4.管理的三大任務(wù)

1)完成組織的特定目的和使命

2)使工作富有生產(chǎn)力，員工具有成就感

3)案例：輕松工作真的可以留住人才嗎？

4)處理對(duì)社會(huì)的影響與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

5.管理者五項(xiàng)工作

1)設(shè)定目標(biāo)

2)案例：德魯克的一封信

3)目標(biāo)管理與自我控制

4)案例：HP的目標(biāo)管理

5)組織

6)激勵(lì)與溝通

7)案例：管理者輔導(dǎo)下屬

8)評(píng)估績效

9)培養(yǎng)人才

10)案例：銀行的倒閉

6.企業(yè)的八大目標(biāo)

1)案例：考評(píng)好公司的標(biāo)準(zhǔn)

7.選拔人才的基本四原則

第二部分：個(gè)人篇： 如何做到卓有成效？    

管理者務(wù)必要學(xué)會(huì)卓有成效

缺乏有效性的三個(gè)表現(xiàn)

1.注重貢獻(xiàn)

1)案例：他們的貢獻(xiàn)是什么？

2.了解優(yōu)勢與價(jià)值觀

1)測試：價(jià)值觀

3.時(shí)間規(guī)劃

1)記錄時(shí)間

2)分析時(shí)間

3)整合時(shí)間

4.  有效決策

1)決策的流程

2)有時(shí)不做決策反倒是最好的決策

3)案例：日本人與美國人的決策

4)決策的注意點(diǎn)

5)案例：斯隆與德魯克

5.  溝通的四個(gè)原則

1)感知

2)期望

3)產(chǎn)生要求

4)信息不是溝通

案例：自上而下的是命令

6.  領(lǐng)導(dǎo)是一種工作

1)案例：首富的責(zé)任

7.  創(chuàng)新的七個(gè)原則