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***檢修公司聚集了相當數(shù)量綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強的員工，整個員工隊伍是一支朝氣蓬勃、開拓創(chuàng)新的專業(yè)化運維檢修隊伍。公司員工在年齡、學(xué)歷、技術(shù)職稱、技能等級、各類專家人才稱號等方面與地市供電公司相比具有優(yōu)勢，員工職業(yè)發(fā)展愿望高，開發(fā)潛力大。檢修公司希望給各優(yōu)秀英才提供更大的施展才華、實現(xiàn)抱負的廣闊舞臺，與公司一起共成長、同夢想，共同開創(chuàng)公司的美好明天。但是， 公司屬專業(yè)化運維檢修公司，存在專業(yè)工作單一、組織機構(gòu)精簡、職業(yè)發(fā)展通道狹窄（干部職數(shù)有限）等現(xiàn)實問題，這種情況與員工期望值有較大落差，怎樣讓員工利用職業(yè)機會取得事業(yè)上的發(fā)展和怎樣有組織的進行員工職業(yè)生涯開發(fā)，拓寬員工職業(yè)發(fā)展通道，留住人才、用好人才，是檢修公司各級管理者需要深入思考的問題。

【課程特色】

針對性：針對性的課程開發(fā)，真正做到講你想聽的，給你所想要的。

實操性：精選了2個成功的企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)案例在課程中深入講解，充分了解國際先進模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性。

工具性：課程提供5個只有咨詢客戶才能享用的實用管理工具，價值不菲，拿回去就能用。【教學(xué)模式】

課堂講授、講師示范、互動游戲、案例分析、小組討論、講師點評、現(xiàn)場答疑等。

【課程對象】

企業(yè)高管，人力資源經(jīng)理、中層管理干部。

【課程目標】

1、掌握如何用職業(yè)規(guī)劃留住人才的方法；

2、熟悉員工職業(yè)發(fā)展通道，掌握職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計；

3、知道根據(jù)職業(yè)規(guī)劃用好技術(shù)人才的途徑；

4、學(xué)會引導(dǎo)員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。 

【課程大綱】

導(dǎo)言：

檢修公司現(xiàn)實中存在的問題（帶著問題來課堂）

另一方面：公司聚集了相當數(shù)量綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強的員工，整個員工隊伍是一支朝氣蓬勃、開拓創(chuàng)新的專業(yè)化運維檢修隊伍。公司員工在年齡、學(xué)歷、技術(shù)職稱、技能等級、各類專家人才稱號等方面與地市供電公司相比具有優(yōu)勢。

另一方面：檢修公司希望給各優(yōu)秀英才提供更大的施展才華、實現(xiàn)抱負的廣闊舞臺，與公司一起共成長、同夢想。但是， 公司屬專業(yè)化運維檢修公司，存在專業(yè)工作單一、組織機構(gòu)精簡、職業(yè)發(fā)展通道狹窄。

檢修公司員工職業(yè)發(fā)展愿望高，而現(xiàn)實情況與員工期望值有較大落差。

怎樣拓寬員工職業(yè)發(fā)展通道，留住人才、用好人才？ 

答案是：只有為員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏，才能從根本上解決員工職業(yè)發(fā)展通道、留住人才、用好人才的問題。

第一部分：怎樣留人？

1.1留人的6種方法

1.2事業(yè)留人、發(fā)展留人是最好的方法

1.3怎樣用職業(yè)規(guī)劃留住人才？

【案例分享】：澳大利亞巴克斯特保健控股有限公司通過職業(yè)生涯開發(fā)留住優(yōu)秀員工案例

第二部分：如何拓寬員工職業(yè)發(fā)展通道？

2.1激勵員工成長與成才

2.2重視人才選拔和培養(yǎng)

2.3嚴格人才管理和考核

2.4怎樣進行職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

第三部分：如何用好人才？

3.1用其所長

3.2恰如其分，用當其時

3.3適才適所，用當其位

3.4如何根據(jù)職業(yè)規(guī)劃用好技術(shù)人才？

第四部分：引導(dǎo)員工職業(yè)生涯規(guī)劃

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的４個步聚：

4.1自我評價

4.2現(xiàn)實審查

4.3目標設(shè)定

4.4行動規(guī)劃

【案例分享】：我國某公司職業(yè)生涯開發(fā)案例

提供職業(yè)生涯管理工具（回崗位后就可運用）

1. 職業(yè)滿意度調(diào)查問卷

2. 霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表

3. 職業(yè)定位測評

4. 韋氏職業(yè)價值量表

5 個人職業(yè)生涯規(guī)劃書