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團(tuán)建活動(dòng)專家

團(tuán)隊(duì)管理與部屬激勵(lì)

團(tuán)隊(duì)管理與部屬激勵(lì)

課程背景:

現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人,但每個(gè)企業(yè)都缺少有能力的團(tuán)隊(duì);在這個(gè)飛快變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代,成功不再是一個(gè)人的表現(xiàn)了,而是要協(xié)同企業(yè)中人與人,人與事,人與性格,人與利益等單位累加的關(guān)系,適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的需求。員工是種子,團(tuán)隊(duì)是土壤,只有把種子投入到適合成長(zhǎng)的土壤里才有可能茁壯成長(zhǎng),成功的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有失敗的個(gè)人,失敗的團(tuán)隊(duì)一樣也不會(huì)有成功的個(gè)人。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,如何圍繞團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理團(tuán)隊(duì)中的人和事、建立科學(xué)的流程與制度,如何有效的激勵(lì)下屬,如何在團(tuán)隊(duì)中建立牢固的信任感和成就感,如何運(yùn)用情感關(guān)注和6導(dǎo)法管理團(tuán)隊(duì)。我相信學(xué)完《團(tuán)隊(duì)管理與部屬激勵(lì)》課程你一定會(huì)有答案。


課程時(shí)間:2天

參加對(duì)象:中高層管理人員


課程內(nèi)容:

一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理者的新挑戰(zhàn)

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理者面臨的3大挑戰(zhàn)

團(tuán)隊(duì)管理的難點(diǎn)解析

為什么說(shuō)團(tuán)隊(duì)成員的成就感管理是團(tuán)隊(duì)管理的靈魂

案例討論:如何建立堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)?

團(tuán)隊(duì)管理的5個(gè)核心要素

二、認(rèn)識(shí)自己的管理風(fēng)格和個(gè)性

如何有效的認(rèn)識(shí)自我

案例討論:發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己

測(cè)評(píng)分析:根據(jù)收集和判斷兩個(gè)維度發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性

分組討論:喜歡與不喜歡

深入剖析:4種不同的個(gè)性特點(diǎn)

案例:閱人有術(shù)

團(tuán)隊(duì)管理者必備的6個(gè)素質(zhì)

三、用8種行為管理你的團(tuán)隊(duì)成員

行為一:感激與贊賞

案例:心在哪里?

互動(dòng)體驗(yàn):如何感激   

實(shí)踐應(yīng)用:成長(zhǎng)記錄


行為二:關(guān)注共同利益

案例:共同利益的認(rèn)識(shí)   

方法:如何讓團(tuán)隊(duì)成員關(guān)注團(tuán)隊(duì)共同利益 


行為三:適度包容

討論:以往經(jīng)歷中排斥帶來(lái)的傷害

互動(dòng)體驗(yàn):工作無(wú)心疏忽的場(chǎng)景

案例:傾聽(tīng)的重要性


行為四:建立信任

討論:建立信任的意義

案例:如何建立信任


行為五:關(guān)注不愉快的現(xiàn)實(shí)

案例分享:我們輸了


行為六:百分之百投入

全力以赴與盡力而為的區(qū)別

案例:我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán)


行為七:引導(dǎo)你的能量

分享:受害者與救助者

案例:正能量與負(fù)能量的差別


行為八:厘清角色科學(xué)授權(quán)

分享:責(zé)任的5層意義


四、團(tuán)隊(duì)管理者如何做好部屬的激勵(lì)

案例討論:激和勵(lì)之間的關(guān)系是怎樣的?

西方案例詳解:如何從“冰山理論”找到激勵(lì)的感覺(jué)

東方案例詳解:如何從“朝三暮四”看員工激勵(lì)

企業(yè)經(jīng)典案例:我該如何恢復(fù)員工對(duì)我的信心

團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中的有效激勵(lì)案例分享

被忽略的自我激勵(lì) 

自我激勵(lì)的5個(gè)步驟

激勵(lì)部屬的6個(gè)有效步驟(組織行為)

激勵(lì)部屬的6個(gè)有效步驟(個(gè)人行為)

其他激勵(lì)菜譜展示


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