松下幸之助說(shuō),“企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來(lái)還是溝通?!?可見(jiàn)管理離不開(kāi)溝通,溝通已滲透于管理的各個(gè)方面。“經(jīng)營(yíng)企業(yè),是許多環(huán)節(jié)的共同運(yùn)作,差一個(gè)念頭,就決定整個(gè)失敗。”企業(yè)的運(yùn)作與成長(zhǎng)需要每個(gè)部門(mén)的溝通與協(xié)作。
《跨部門(mén)溝通與柔性激勵(lì)》將理論知識(shí)與課堂實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)員在講師的引導(dǎo)下,使用DISC量表認(rèn)知自己和了解溝通對(duì)象的性格特點(diǎn),使用Johari Window 量表推及部門(mén)的性格特點(diǎn),探索出適合雙方以及部門(mén)之前的溝通方式;探討員工的心理需求和期望,尋找最佳的柔性激勵(lì)方式,創(chuàng)造共贏的合作局面,獲致組織最大的效益。
【學(xué)員收益】
1.探討跨人際、跨部門(mén)溝通與協(xié)作中的障礙和挑戰(zhàn),掌握溝通、組織、柔性激勵(lì)等的基本內(nèi)涵
2.通過(guò)DISC量表認(rèn)知自己和團(tuán)隊(duì)其他成員,選擇彼此喜歡的溝通方式,提高溝通效率。
3.通過(guò)周哈里視窗認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的溝通狀況,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的透明度。
4.認(rèn)識(shí)什么是柔性管理、什么是柔性激勵(lì),柔性激勵(lì)存在哪些誤區(qū),實(shí)施的基本原則。
5.掌握如何探求員工的需求和期望,如何進(jìn)行柔性激勵(lì),創(chuàng)造激勵(lì)型的文化氛圍。
【授課方式】
以學(xué)員為中心,掌握成人學(xué)習(xí)特點(diǎn):運(yùn)用模型架構(gòu)、知識(shí)演繹、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例討論、問(wèn)卷量表、工具操作等方式,讓學(xué)員在互動(dòng)探索之中,得到啟發(fā)與激勵(lì),本課程重在研討與實(shí)戰(zhàn),除掌握關(guān)鍵知識(shí)結(jié)構(gòu)與流程方法工具外,并可即學(xué)即用,以解決日常工作難題,提升工作效益。
【授課時(shí)間】
2天
【授課對(duì)象】
企業(yè)中高層管理、企業(yè)成員
【課程大綱】
第一部分 跨部門(mén)溝通篇
小組研討與分享:1、在跨人際跨部門(mén)溝通中,你遇到了什么障礙與挑戰(zhàn)?
總結(jié):
1. 跨部門(mén)溝通與協(xié)作有哪些障礙
2. 跨部門(mén)溝通與協(xié)作存在障礙的原因
一、認(rèn)識(shí)組織與組織的運(yùn)作
1、組織、協(xié)作、沖突是什么?
2、組織(公司、部門(mén))存在的目的
3、如何化解組織沖突、達(dá)成組織目標(biāo)?
二、溝通是什么?
1、溝通的定義
2、溝通的種類(lèi)
3、溝通的主體
4、溝通為什么那么困難?
三、認(rèn)識(shí)溝通主體:DISC量表與解讀
1、行為的模式
2、行為特質(zhì)與溝通
3、行為策略選擇
4、個(gè)人行為風(fēng)格與特色
掌握
影響
穩(wěn)重
謹(jǐn)慎
5、不同行為風(fēng)格的溝通內(nèi)涵
6、不同行為風(fēng)格的行為傾向
量表測(cè)量與分析:使用DISC量表測(cè)量測(cè)量自己的行文風(fēng)格
四、如何與不同的溝通主體高效溝通
1、如何與不同行為風(fēng)格的人溝通
激勵(lì)與挫折因子
與掌握型的溝通
與影響型的溝通
與穩(wěn)重型的溝通
與慎重型的溝通
2、如何領(lǐng)導(dǎo)不同行為風(fēng)格的員工
3、如何與不同特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)溝通
小組研討與分享:
1、如何高效與自己的領(lǐng)導(dǎo)溝通?
2、如何高效與自己的部署溝通?
五、部門(mén)溝通:Johari Window 量表與解讀
1、團(tuán)隊(duì)拼圖DISC
部門(mén)的DISC
不同特質(zhì)同事的長(zhǎng)處
團(tuán)隊(duì)的拼圖
2、部門(mén)Johari Window
Johari Window是什么
Johari Window與溝通風(fēng)格
有效溝通:人際與部門(mén)間
量表測(cè)量與分析:我部門(mén)Johari Window的大小和形狀如何?
第二部分 柔性激勵(lì)篇
一、認(rèn)知柔性激勵(lì)
1、什么是柔性管理
2、柔性管理和剛性管理
3、柔性管理的特征
4、構(gòu)建柔性管理的關(guān)鍵要素
5、實(shí)施柔性管理的內(nèi)容之一——建立柔性激勵(lì)機(jī)制
二、柔性激勵(lì)文化的構(gòu)建
小組研討:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何調(diào)動(dòng)員工積極性?
1、激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)?
2、激勵(lì)的含義
3、激勵(lì)的一般原則
(1)物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合
(2)內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)相結(jié)合
(3)正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合
(4)按需激勵(lì)原則(差異化原則)
(5)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合原則
4、管理者在使用柔性激勵(lì)時(shí)的誤區(qū)
5、柔性激勵(lì)—-以人為本
6、期望理論模型
三、如何開(kāi)展柔性激勵(lì)
1、員工的心理需求
(1)馬斯洛需求模型
2、柔性激勵(lì)的方法
(1)目標(biāo)激勵(lì)
(2)典型激勵(lì)
(3)行為激勵(lì)
(4)榮譽(yù)激勵(lì)
(5)信任激勵(lì)
(6)職務(wù)激勵(lì)
(7)情感激勵(lì)
(8)職業(yè)發(fā)展激勵(lì)
第三部分 總結(jié)篇
一、建立高效溝通的激勵(lì)型組織
1、溝通的白金原則
2、激勵(lì)的最佳方案
3、 快樂(lè)溝通、高效激勵(lì)
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
查看更多