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課程背景：

《新龍門鏢局》沉浸式劇本殺形式的管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程，讓管理者通過(guò)玩劇本殺的沉浸式體驗(yàn)，從中感悟到管理領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，意識(shí)到?jīng)]有好的領(lǐng)導(dǎo)力就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)影響力和戰(zhàn)略決策力，也就無(wú)法取得更高的企業(yè)管理成就，獲得更高的職業(yè)成就。劇本殺形式的培訓(xùn)，真正做到了寓教于樂(lè)，讓管理者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極分享，從游戲中感悟領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，從而樹立提高領(lǐng)導(dǎo)力的意識(shí)，尋找提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。

此外，通過(guò)對(duì)游戲的復(fù)盤能夠幫助管理者進(jìn)行換位思考，意識(shí)到職業(yè)心態(tài)問(wèn)題不僅僅出現(xiàn)在員工身上，管理者在職業(yè)心態(tài)提升這件事上，都有進(jìn)步的空間，從而意識(shí)到樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)素養(yǎng)要從自身做起。同時(shí)，通過(guò)升級(jí)自己的職業(yè)角色定位，提升領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能，從事勝任自己的管理者角色。隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈發(fā)凸顯。

課程收益：

讓學(xué)員通過(guò)玩劇本殺的沉浸式體驗(yàn)，從中感悟到樹立正確的管理者職業(yè)心態(tài)的重要性；

讓學(xué)員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極分享，從游戲中認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力提升重要性，從而通過(guò)學(xué)習(xí)有針對(duì)性地提升領(lǐng)導(dǎo)力；

通過(guò)對(duì)游戲的復(fù)盤，幫助學(xué)員意識(shí)到提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于影響團(tuán)隊(duì)和戰(zhàn)略決策、業(yè)務(wù)創(chuàng)新的重要性，并收獲對(duì)應(yīng)的方法；

幫助管理者從中提升識(shí)人用人的能力；

幫助企業(yè)高管全面提升領(lǐng)導(dǎo)力水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。

課程時(shí)間：

1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：

企業(yè)管理者、核心骨干等

課程方式：

劇本殺游戲+即興戲劇+游戲復(fù)盤+案例分析+小組討論視頻分享+工具分享+現(xiàn)場(chǎng)演練

課程工具：

《新龍門鏢局》劇本殺、領(lǐng)導(dǎo)力模型、DISC行為性格分析工具、團(tuán)隊(duì)協(xié)作模型等

<課程大綱>

準(zhǔn)備：簽到與角色認(rèn)領(lǐng)

1、在對(duì)應(yīng)的角色上簽到

2、根據(jù)簽到認(rèn)領(lǐng)對(duì)應(yīng)的角色

3、每一個(gè)小組有固定的角色分配

4、每個(gè)角色有對(duì)應(yīng)的劇本

第一部分：開幕?。?0分鐘）

1、開幕?。虹S局競(jìng)聘

1)薛五車競(jìng)聘展示

2)恭叔競(jìng)聘展示

3)邱瑩瑩競(jìng)聘展示

4)閭傾城和白敬琪競(jìng)聘展示

第二部分：劇本殺游戲時(shí)間及復(fù)盤（2小時(shí)50分）

一、劇本殺：《新龍門鏢局》（2小時(shí)20分鐘）

1、老師宣讀規(guī)則

2、老師布置任務(wù)

3、老師分發(fā)道具和劇本

4、閱讀劇本

5、角色自我介紹

6、鏢局內(nèi)部創(chuàng)業(yè)大賽

7、大客戶上門

8、走鏢遇險(xiǎn)

9、投兇

二、復(fù)盤時(shí)間（30分鐘）

1、學(xué)員發(fā)言

2、老師點(diǎn)評(píng)

3、學(xué)員補(bǔ)充

4、老師總結(jié)

第三部分：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升（3小時(shí)）

一、 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)與認(rèn)知

1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義與內(nèi)涵

1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

2）領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素

2、領(lǐng)導(dǎo)力理論發(fā)展概覽

1）傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力理論回顧

2）現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論趨勢(shì)

3、領(lǐng)導(dǎo)力自我評(píng)估與提升方向

1）個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力SWOT分析

2）制定個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃

二、戰(zhàn)略視野與決策能力

1、戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)

1）識(shí)別并分析行業(yè)趨勢(shì)

2）制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

2、決策過(guò)程與技巧

1）理性決策模型介紹

2）應(yīng)對(duì)決策中的不確定性

3、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理

1）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估方法

2）風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略與措施

三、團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與協(xié)作效能

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石

1）明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與愿景

2）營(yíng)造積極團(tuán)隊(duì)氛圍

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧

1）高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式

2）溝通技巧與沖突解決

3、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)管理

1）激勵(lì)理論與實(shí)踐應(yīng)用

2）授權(quán)原則與技巧分享

四、創(chuàng)新思維與變革引領(lǐng)

1、創(chuàng)新思維的培育

1）創(chuàng)新思維的定義與重要性

2）創(chuàng)新思維工具與技巧

2、引領(lǐng)變革的能力

1）變革管理理論與模型

2）應(yīng)對(duì)變革中的挑戰(zhàn)與阻力

3、創(chuàng)新與變革的實(shí)踐案例

1）國(guó)內(nèi)外成功創(chuàng)新案例解析

2）變革管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享

五、領(lǐng)導(dǎo)力修煉與持續(xù)成長(zhǎng)

1、自我管理與情緒調(diào)控

1）時(shí)間管理與工作效率提升

2）情緒管理與壓力釋放技巧

2、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)

1）持續(xù)學(xué)習(xí)與知識(shí)更新途徑

2）學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與實(shí)踐

3、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估與反饋機(jī)制

1）領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估方法與工具

2）有效反饋與持續(xù)改進(jìn)策略