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《管理魔法鏡?場景化管理策略實(shí)戰(zhàn)課程》

——為中基層管理者量身打造的角色轉(zhuǎn)型加速器

HR關(guān)注的三大核心痛點(diǎn)：

1.新晉管理者角色轉(zhuǎn)型困難

從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)威難立、跨部門協(xié)作低效，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差；

2.經(jīng)驗(yàn)型管理者能力瓶頸

擔(dān)任管理者2-3年仍難以應(yīng)對復(fù)雜管理挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)培訓(xùn)教工具不教策略，學(xué)員學(xué)后難以落地；

3.救火式管理成本高企

缺乏長效管理機(jī)制能力，團(tuán)隊(duì)陷入“解決問題-新問題涌現(xiàn)”的惡性循環(huán)。

課程獨(dú)特價值：從場景演練到行動落地的閉環(huán)賦能：

1.場景化訓(xùn)練，破解“學(xué)用脫節(jié)”

16個真實(shí)管理課題：還原如“謀劃業(yè)務(wù)策略、跨部門資源爭奪、激發(fā)老員工活力、新生代員工激勵、解雇談判等復(fù)雜高沖突場景，聚焦實(shí)戰(zhàn)而非理論；

160+組合策略庫，即學(xué)即用：每個管理課題提供10個可量化破題策略，配套“成本-收益-風(fēng)險”模型，即時提高學(xué)員管理策略決策能力；

2.數(shù)據(jù)化能力追蹤，HR可量化評估

實(shí)時戰(zhàn)力值看板：實(shí)時戰(zhàn)力值看板，監(jiān)控學(xué)員在管理場景模擬中的實(shí)時排名；

學(xué)習(xí)記錄下載：網(wǎng)頁端輸出學(xué)員能力短板分析，精準(zhǔn)規(guī)劃后續(xù)培養(yǎng)方向；

3.游戲化沉浸學(xué)習(xí)：完課率100%的秘訣

過關(guān)模式+技能卡+即時個人排行榜+即時小組排行榜，通過游戲化和競爭機(jī)制激發(fā)學(xué)員深度投入；

4.無縫銜接企業(yè)管理者培養(yǎng)體系

嵌入三大場景：新經(jīng)理轉(zhuǎn)身、高潛加速、管理者能力提升項(xiàng)目；

即用工具包：附贈 管理8個模塊12個提升工具。

模擬訓(xùn)練流程：

第一天上午：角色轉(zhuǎn)型與上下溝通

Task1：準(zhǔn)備接手銷售團(tuán)隊(duì)

痛點(diǎn)診斷：新晉管理者角色認(rèn)知模糊，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)能力失衡；

工具應(yīng)用：管理者6維認(rèn)知模型，從“個人事務(wù)”轉(zhuǎn)向“團(tuán)隊(duì)關(guān)注”；

產(chǎn)出：團(tuán)隊(duì)初始戰(zhàn)力值評估。

Task2：和李大偉的第一次正式溝通

案例實(shí)操：如何與上級對齊目標(biāo)與期望；

方法論：與上級的四輪對話（目標(biāo)期望、資源支持、個人發(fā)展、溝通風(fēng)格）；

產(chǎn)出：《向上溝通改善計劃》。

Task3：來自匯報會議上的挑戰(zhàn)

策略研討：下屬敷衍匯報如何破局？

方法論：樹立威信五大策略；

產(chǎn)出：《速贏計劃》。

Task4：冷漠的劉云迪

案例實(shí)操：如何和老員工建立信任？

方法論：建立信任策略（三講：講貢獻(xiàn)、講困難、講重要）；

產(chǎn)出：《老員工管理行動計劃》。

第一天下午：業(yè)務(wù)謀劃與團(tuán)隊(duì)激勵

Task5：最重要的一次業(yè)務(wù)決策

沙盤推演：如何選擇業(yè)績突破口？

方法論：策略組合的四個維度（目標(biāo)分解、過程監(jiān)控、資源能力、動力機(jī)制）；

產(chǎn)出：《業(yè)務(wù)策略優(yōu)化清單》。

Task6：這個任務(wù)可以怎么委派？

策略研討：任務(wù)授權(quán)的多重目標(biāo)平衡？

方法論：任務(wù)授權(quán)四要素（能力、余力、動力、發(fā)展需求）；

產(chǎn)出：《任務(wù)授權(quán)矩陣》。

Task7：士氣下滑的隊(duì)伍

案例實(shí)操：如何激活士氣低迷的團(tuán)隊(duì)？

方法論：激發(fā)新生代內(nèi)驅(qū)力羅盤（認(rèn)同公司、認(rèn)同團(tuán)隊(duì)、認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)、喜歡工作內(nèi)容）；

產(chǎn)出：《激勵領(lǐng)導(dǎo)行為改進(jìn)表》。

Task8：蘇銳的項(xiàng)目進(jìn)展

策略研討：如何輔導(dǎo)成熟員工？

方法論：輔導(dǎo)員工四策略；

產(chǎn)出：《核心員工輔導(dǎo)策略》。

第二天上午：跨部門協(xié)作與人才管理

Task9：任毅的困境！

案例實(shí)操：如何幫助有經(jīng)驗(yàn)的新員工快速融入？

方法論：輔導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)新人三要素（文化融入、業(yè)務(wù)融入、團(tuán)隊(duì)融入）；

產(chǎn)出：《新人融入行動計劃》。

Task10：一山難容二虎

策略研討：如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部競爭？

方法論：人才管理矩陣（區(qū)分“可挽救型”與“結(jié)構(gòu)性問題”）；

產(chǎn)出：《團(tuán)隊(duì)人才管理矩陣》。

Task11：和研發(fā)部門的交鋒

案例實(shí)操：如何破解跨部門協(xié)作壁壘？

方法論：協(xié)作四要素（目標(biāo)、流程、資源、信任）；

產(chǎn)出：《跨部門協(xié)作水平提升計劃》。

Task12：和研發(fā)小組經(jīng)理好好聊聊

策略研討：如何影響關(guān)鍵決策人？設(shè)計“小勝利+利益交換”組合；

方法論：影響關(guān)鍵人七大策略（人脈、利害、證據(jù)、環(huán)境等）；

產(chǎn)出：《關(guān)鍵人影響行動計劃》。

第二天下午：機(jī)制建設(shè)與組織賦能

Task13：最后一次機(jī)會

案例實(shí)操：如何管理績差員工？

方法論：績效改進(jìn)四步驟（指出不足、細(xì)致輔導(dǎo)、書面記錄、施加壓力）；

產(chǎn)出：《績效改進(jìn)計劃模板》。

Task14：再見，吳茂才

策略研討：如何合法合規(guī)解雇員工？設(shè)計“人力參與+價值觀傳遞”組合；

方法論：解雇績差員工四要素（有理有據(jù)、迅速果斷、人力參與、傳遞價值觀）；

產(chǎn)出：《解雇決策流程圖》。

Task15：公司提高了下半年的業(yè)績目標(biāo)

案例實(shí)操：如何與團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)共識？設(shè)計“目標(biāo)分解+資源整合”組合；

方法論：目標(biāo)與策略共識工作坊流程（復(fù)盤、策略制定、計劃執(zhí)行）；

產(chǎn)出：《目標(biāo)策略共識行動計劃》。

Task16：從解決問題到建立機(jī)制

策略研討：如何將復(fù)盤會升級為戰(zhàn)略解碼機(jī)制？設(shè)計“溝通+復(fù)盤+績效”組合；

方法論：團(tuán)隊(duì)管理8大機(jī)制（溝通、復(fù)盤、績效、學(xué)習(xí)等）；

產(chǎn)出：《管理機(jī)制優(yōu)先級清單》。

以場景重構(gòu)思維，用數(shù)據(jù)驅(qū)動成長，助力管理者從“忙于救火”蛻變?yōu)椤斑\(yùn)籌帷幄”