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三國領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

課程介紹

對所有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，除了權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力之外，還應(yīng)該培養(yǎng)卓越的情商領(lǐng)導(dǎo)力、績效領(lǐng)導(dǎo)力、人格領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力！這是一堂由冉斌老師開發(fā)并主講的版權(quán)課程，一堂令人身臨其境的體驗式課程，一堂全部用情境沙盤案例來闡述現(xiàn)代管理學(xué)和組織行為學(xué)的課程！

課程以五級領(lǐng)導(dǎo)力模型、五環(huán)戰(zhàn)略模型為基礎(chǔ)，以三國故事為背景，通過二十四個經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力案例，引出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)該具備的卓越領(lǐng)導(dǎo)力思想和行為！每一幕沙盤都是一次酣暢淋漓的管理體驗，每一幕沙盤都是一面鏡子，每一幕沙盤都像一記老拳，狠狠痛擊著那些逐漸老去的管理思想！課程有大量的領(lǐng)導(dǎo)力模型、領(lǐng)導(dǎo)力理論、領(lǐng)導(dǎo)力工具，博古通今，十分實戰(zhàn)，本課程已授課超六百場，是一堂非常經(jīng)典的爆品課程！

課程模式：全沙盤課程。

課程要求：島式分組，學(xué)員人數(shù)50人內(nèi)。

課程收獲：

通過24個沙盤案例的演練，輸出24套領(lǐng)導(dǎo)力提升的工作方案。

通過兩個實戰(zhàn)工作坊共創(chuàng)，輸出卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為和七種品質(zhì)。

通過兩套問卷測評，輸出領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評結(jié)果。

授課時間：1天/2天/3天都可以（1天使用前6個沙盤，2天使用前15個沙盤，3天使用24個沙盤）。

課程對象：中層及后備管理干部、高層領(lǐng)導(dǎo)干部。

課程反饋：老師幽默風(fēng)趣，國學(xué)底蘊豐厚，精通組織行為學(xué)和管理學(xué)，授課方式新穎，有理論講解、案例分析、現(xiàn)場練習(xí)、討論分享、現(xiàn)場問答、個性指導(dǎo)等多種方式，非常實戰(zhàn)，效果非常好。

課程安排：

第一項：領(lǐng)導(dǎo)力理論導(dǎo)入。

第二項：沙盤案例演練（每個沙盤的演練時間為30-50分鐘）。

第三項：領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評及解讀。

課程大綱

第一部分、領(lǐng)導(dǎo)力概論

第一章：領(lǐng)導(dǎo)力概論（1小時）

1.1彼得圣吉教授的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

1.2霍金斯教授的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

1.3孔子和老子的領(lǐng)導(dǎo)力思想。

第二部分、領(lǐng)導(dǎo)力游戲

第二章：領(lǐng)導(dǎo)力游戲（1小時）

（領(lǐng)導(dǎo)力的重要性）

2.1分組展開《諸葛亮領(lǐng)導(dǎo)團隊完成任務(wù)》沙盤游戲。

2.2導(dǎo)師對諸葛亮的領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)進行解讀和點評。

第三部分、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

第三章：情境案例沙盤

（人和團隊的關(guān)系）

第1.1幕/你會如何展現(xiàn)高水平的領(lǐng)導(dǎo)力？（領(lǐng)導(dǎo)能力）

第1.2幕/你會如何展現(xiàn)高質(zhì)量的溝通力？（溝通能力）

第1.3幕/你會如何展現(xiàn)高水平的情商力？（情商能力）

（人和工作的關(guān)系）

第2.1幕/你會如何管控問題部屬的工作危機？（管控能力）

第2.2幕/你會如何選擇行之有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）

第2.3幕/你會如何肯定落后員工的工作進步？（情商能力）

（人和制度的關(guān)系）

第3.1幕/你會如何管控失職部屬的工作拖拉？（績效管理）

第3.2幕/你會如何管控心機部屬的弄虛作假？（危機管理）

第3.3幕/你會如何管控紅線部屬的悔改行為？（制度管理）

（人和特權(quán)的關(guān)系）

第4.1幕/你會如何管控員工部屬的特殊要求？（特權(quán)管理）

第4.2幕/你會如何管控員工部屬的羊群效應(yīng)？（羊群效應(yīng)）

第4.3幕/你會如何管控員工部屬的突然請辭？（人才挽留）

（人和績效的關(guān)系）

第5.1幕/你會如何建構(gòu)績效管理體系？（承接戰(zhàn)略）

第5.2幕/你會如何有效分解任務(wù)目標(biāo)？（分解目標(biāo)）

第5.3幕/你會如何有效激發(fā)團隊士氣？（激勵人心）

（人和上司的關(guān)系）

第6.1幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的跨級指揮？（向上管理-跨級指揮）

第6.2幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通不悅？（向上管理-溝通藝術(shù)）

第6.3幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的工作指示？（向上管理-主動補位）

第7.1幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的吹毛求疵？（向上管理-吹毛求疵）

第7.2幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的冷落委屈？（向上管理-領(lǐng)導(dǎo)不公）

第7.3幕/你會如何應(yīng)對上級領(lǐng)導(dǎo)的決策緩慢？（向上管理-主動補位）

（人和戰(zhàn)略的關(guān)系）

第8.1幕/你會如何進行戰(zhàn)略盤點？（三差六看兩輸出）

第8.2幕/你會如何進行戰(zhàn)略解碼？（四定三配三落地）

第8.3幕/你會如何進行戰(zhàn)略執(zhí)行？（五大系統(tǒng)保執(zhí)行）

第四部分、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型

第四章：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型共創(chuàng)工作坊（穿插在沙盤演練中）

4.1卓越領(lǐng)導(dǎo)者的四種角色（共創(chuàng)）。

4.2卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為（共創(chuàng)）。

4.3卓越領(lǐng)導(dǎo)者的七種品質(zhì)（共創(chuàng)）。

第五部分、領(lǐng)導(dǎo)力測試

第五章：領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格及指數(shù)測試（穿插在沙盤演練中）

5.1領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的測試及解讀。

5.2領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的測評及解讀。

課程資料及教具

沙盤資料：沙盤資料需提前印制好，在上課過程中一幕一幕發(fā)放給學(xué)員。

課程教具：沙盤游戲資料、沙盤道具、計分表等，由講師帶到學(xué)習(xí)現(xiàn)場。