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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤模擬演練課程

課程背景：

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求，提高工作效率，只有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求和企業(yè)自身變革發(fā)展的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，已成為當(dāng)前各企業(yè)滿足持續(xù)發(fā)展所要迫切解決的問題。

沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程，是借鑒軍事演習(xí)而開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。課程中由企業(yè)中高層經(jīng)理組成相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題展開相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練和學(xué)習(xí)。本課程重點(diǎn)幫助管理者厘清團(tuán)隊(duì)概念，認(rèn)清從群體到團(tuán)隊(duì)到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衍變路徑，引導(dǎo)出構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5P要素；再以沙盤模擬演練為載體，推演出指導(dǎo)工作實(shí)踐的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)理論模型及工作方法，幫助管理者通過群策群力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)循著共同的方向原則與目標(biāo)，共同為決策與執(zhí)行結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而為企業(yè)打造助力發(fā)展的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

課程特色：

量身定制：結(jié)合每一家企業(yè)的文化、價(jià)值觀不同，充分得了解企業(yè)內(nèi)部的文化、價(jià)值觀以及參與者面臨的一些工作行為，量身為企業(yè)進(jìn)行定制具有高度針對(duì)性的課程

個(gè)性設(shè)計(jì)：采取個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)，采取豐富的多媒體.案例.視頻.互動(dòng)管理游戲等多元化培訓(xùn)技術(shù)，來為企業(yè)進(jìn)行個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)與策劃，保證課程的適應(yīng)參與者的心理需求。

后期輔導(dǎo)：給與相關(guān)的解決方案和工作實(shí)踐工具，通過企業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)，定期給予企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性的學(xué)習(xí)后期輔導(dǎo)與培訓(xùn)績(jī)效固化。

課程目標(biāo)：

重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素

通過模擬演練，掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模型及建設(shè)路徑

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)角色職責(zé)以及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)分配技巧

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧，分析團(tuán)隊(duì)中不同成員的特點(diǎn)，制定不同的的激勵(lì)策略

課程時(shí)間：1天，7小時(shí)/天

課程對(duì)象：中層管理人員，新任經(jīng)理等

課程大綱

第一章節(jié)：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知

1. 從動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)看團(tuán)隊(duì)的不同

2. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

3. 團(tuán)隊(duì)的5P構(gòu)成要素

4. 從狼之隊(duì)看高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

5. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

6. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵

7. 管理者的能力修煉

教學(xué)目標(biāo)：

1. 厘清團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

2. 識(shí)別團(tuán)隊(duì)構(gòu)成5P要素

3. 掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心特征及建設(shè)關(guān)鍵

第二章節(jié)：沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)

1. 理論導(dǎo)入——團(tuán)隊(duì)5P要素展開與策略分析

2. 沙盤的起源

3. 沙盤規(guī)則介紹與模擬

1）角色定位與職責(zé)劃分

2）公司愿景與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3）流程講解與角色模擬

教學(xué)目標(biāo)：

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑與策略

2. 沙盤規(guī)則知悉

3. 團(tuán)隊(duì)愿景設(shè)立與角色定位

第三章節(jié)：沙盤模擬演練

正式開始一家擁有1億的公司

參與者全程將模擬

問題分析與解決能力提升

第一年企業(yè)經(jīng)營(yíng)正式開始

教學(xué)目標(biāo)：

目標(biāo)——決策——執(zhí)行三環(huán)模型的實(shí)踐感知

第四章節(jié)：團(tuán)績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)路徑

1. 沙盤演練的回顧與復(fù)盤

工具：魚骨圖or三環(huán)分析模型

2. 沙盤點(diǎn)評(píng)

3. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模型

1）目標(biāo)制定

a目標(biāo)制定的原則

b目標(biāo)制定的方法與策略

模擬：目的OR目標(biāo)

2）決策制定

a傳統(tǒng)決策與團(tuán)隊(duì)決策

b決策的方法導(dǎo)入

工具：頭腦風(fēng)暴OR團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

3）執(zhí)行力建設(shè)

a執(zhí)行力的表現(xiàn)——效能

b效能的認(rèn)知

c效能提升的關(guān)鍵——凝聚力

d提升凝聚力的關(guān)鍵——協(xié)作

e提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧修煉

——氛圍營(yíng)造：暢通的溝通機(jī)制

——思維導(dǎo)入：共創(chuàng)愿景

——行為訓(xùn)練：不同特質(zhì)員工培養(yǎng)與激勵(lì)851. 案例分析

2. 小組討論

3. 講師引導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過復(fù)盤，通過數(shù)據(jù)導(dǎo)入高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三環(huán)理論模型

2. 掌握目標(biāo)制定的方法與策略

3. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)決策的方法并學(xué)會(huì)應(yīng)用系統(tǒng)思考的問題解決工具模型

4. 知曉人性，通過提升人際溝通技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保高績(jī)效達(dá)成