一、 研學(xué)實踐課程設(shè)計
(1) 研學(xué)課程背景
教育部等 11 部門聯(lián)合印發(fā)的 《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)實踐的意見》 指出 ， 青少年研學(xué)實踐是 指由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排 ， 通過集體學(xué)習(xí) 、 集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和實踐體 驗相結(jié)合的校外教育活動 ， 是教育教學(xué)的重要內(nèi)容 。 開展中小學(xué)生研學(xué)實踐是深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜 合改革的重要舉措 ， 是學(xué)校教育和校外教育有效銜接的重要形式 ， 是拓寬育人渠道 、 綜合實踐育人 的有效途徑 。 開展研學(xué)實踐 ， 有利于促進(jìn)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀 ， 形成正確的世界觀 、 人生 觀 、 價值觀 ， 激發(fā)學(xué)生對黨 、 對國家 、 對人民 、 對家鄉(xiāng)的熱愛之情； 有利于發(fā)展素質(zhì)教育 ， 創(chuàng)新人 才培養(yǎng)模式 ， 引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會 ， 促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。
(2) 研學(xué)課程設(shè)計思路
本研學(xué)課程是一個綜合性的成長過程 ， 一個鼓勵學(xué)生在國防教育 、 紅色精神、 科技教育三大領(lǐng) 域獲得豐富體驗的機(jī)會 。 旨在激發(fā)學(xué)生的好奇心 ， 培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和愛國情感 ， 同時提升科學(xué)認(rèn) 知技能 ， 為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2.塑造多樣世界觀
研學(xué) ， 是一種最好的 、 最直觀的方式 ， 讓我們看到真實的世界 ， 真實的生活 。 通過不同地域 、 不同信仰 、 不同文化 、 不同風(fēng)俗的人們的真實生活去了解外面的世界 。 這些 ， 所有的親眼所見 ， 親 耳所聞 ， 來自對方的動作 ， 對方的眼神 ， 對方的內(nèi)心的交流 ， 都是無法在家里可以體會到的。
3.塑造多重人生觀
研學(xué) ， 還讓人知曉生命形態(tài)的多樣性 ， 人生無窮無盡的可能性 。 當(dāng)一個人 ， 看到各式各樣的生 活 ， 自然會思考 ， 別人為什么要這么活 ， 我自己應(yīng)該怎么去活 。 所遇與內(nèi)心的所思結(jié)合起來 ， 明亮 了眼眸 ， 充盈了精神 ， 體驗了生命 ， 改變了人生。
(4) 研學(xué)課程形式
研學(xué)導(dǎo)師作為引導(dǎo)，以學(xué)生為主體的互動體驗、趣味多樣的活動，增加學(xué)生的情操熏陶和對 “人 生觀 、 價值觀 、 世界觀 ”的影響。
(5) 研學(xué)課程特色
1. 國防教育： 讓愛國主義的情懷永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大 ， 通過射擊練習(xí) 、 武器裝備體驗、 列隊訓(xùn)練、 迫擊炮 體驗等體驗式學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞 、 堅韌不拔的思想意識 ， 激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和對集體的
奉獻(xiàn) ， 促進(jìn)學(xué)生全面成長。
2.紅色傳承 ：讓紅色的基因得到發(fā)揚(yáng)和傳承 ，通過參觀 +體驗紅傳館 +項目體驗 ，感受先烈自強(qiáng)不息 的革命精神 ， 讓學(xué)生感悟到當(dāng)今生活的來之不易 ， 讓學(xué)生們更加珍惜眼前的幸福生活 ， 激發(fā)學(xué)生立 志成才 、 報效祖國 、 將設(shè)強(qiáng)大祖國的情懷。
3.科技教育:讓孩子與科技盡情的擁抱 ， 通過 A I 人工智能教育 +科學(xué)實驗+三維設(shè)計 +無人機(jī)穿越障 礙 ， 開展跨學(xué)科理念的項目式學(xué)習(xí) ， 切實將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的 。 認(rèn)知為基礎(chǔ) ， 強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任 感 、 創(chuàng)新精神和實踐能力 ， 注重研學(xué)活動的文化性 、 科技性 、 自主性和社會性 ， 讓學(xué)生通過研學(xué)實 踐 ， 在科技和實踐的大課堂中提升終身發(fā)展所需的情商和智商 ， 促進(jìn)人的全面發(fā)展。
二、 研學(xué)實踐課程內(nèi)容
課程一： 國防教育
【紅傳培訓(xùn)基地】紅傳基地位于東莞市大嶺山鎮(zhèn)舊飛鵝村，基地總面積 150 畝 ，其中建筑面積 50000 平米 ，紅傳營地 50 畝 ，基地服務(wù)客戶設(shè)施如下：住 宿：4200 人的宿舍樓三棟 ，300 人的內(nèi)部公寓一 棟。餐飲 ：2000 人同時就餐的學(xué)生食堂一個 ，300 人企業(yè)培訓(xùn)就廳一個。會議中心 ：80 平米到 1200 平米的會議室 5 間 ，課室 31 間 ，可同時為多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 提供培訓(xùn)服務(wù)。
開營破冰 ，通過訓(xùn)練營員將收獲軍人的優(yōu)良品質(zhì):吃苦耐勞、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇敢果斷、樂觀向上、獨立 自主。 由榜樣 ，到自身 ， 自我內(nèi)心激勵 ，形成優(yōu)良習(xí)慣。 徹底解決內(nèi)心不良根源達(dá)到身心合一 ，想到就可 以做到 ，從而達(dá)到自律。
研學(xué)項目 | 開營破冰-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 歷史、政治 |
能力體系 | 自律能力、執(zhí)行能力 | 核心素養(yǎng) | |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 快速提升學(xué)生的意志力、凝聚力和執(zhí)行力； 2. 增強(qiáng)學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性； 3. 使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣 ，提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)； 4. 提高受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效率； 5. 激發(fā)潛能 ，提升士氣 ，增強(qiáng)抗擊挫折的心理承受力 ，提升自信心。 6. 打破學(xué)生間的隔閡 ，初步形成團(tuán)隊氛圍。 | ||
研學(xué)項目 | 國防教育-3 課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
體驗項目 | 1、軍事裝備體驗； 2、射擊練習(xí)； 3、列隊訓(xùn)練；4、水迫擊炮； | ||
課程形式 | 體驗教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 地理、歷史、政治 |
能力體系 | 自律能力、動手能力、 團(tuán)隊合作能力 | 核心素養(yǎng) | 積極的心態(tài)、 自信心、責(zé)任意識 |
學(xué)習(xí)任務(wù) |
1. 培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的思想意識； 2. 激發(fā)學(xué)生對祖國的熱情級奉獻(xiàn)； 3. 學(xué)習(xí)軍旅禮節(jié)和軍人嚴(yán)格的自律作風(fēng)； 4. 學(xué)習(xí)國旗國歌知識 ，提高愛國熱情。 | ||
課程二 ：紅色教育
【紅傳館】傳承紅色基因 ，弘揚(yáng)革命精神 ，以“科技+傳統(tǒng)”的研學(xué)方式 ，首創(chuàng)情景式學(xué)習(xí)方式 ，使學(xué) 員置身學(xué)習(xí)黨的百年歷史 ，從而汲取紅色力量。
研學(xué)項目 | 紅色精神-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳館 |
課程形式 | 參觀+體驗教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 歷史、政治 |
能力體系 | 勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、銘記歷史 | 核心素養(yǎng) | 愛國情懷、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新 |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 了解中國共產(chǎn)黨的成立; 2. 樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀 ，培養(yǎng)學(xué)生繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng); 3. 培養(yǎng)學(xué)生面對困難敢于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn) ，增強(qiáng)學(xué)生的自信心; 4. 參與戰(zhàn)役“飛奪瀘定橋”讓學(xué)生直觀感受當(dāng)下的幸福生活的來之不易; 5. 了解改革開放三十年的歷史 ，爭做新時代好少年; 6. 激發(fā)同學(xué)們對老一輩無產(chǎn)階級革命家的緬懷及對現(xiàn)代生活的珍惜。 | ||
研學(xué)項目 | 紅色文化-4 課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 地理、歷史、政治 |
體驗項目 | |||
能力體系 | 勇于擔(dān)當(dāng)、敢于挑戰(zhàn)、銘記歷史 | 核心素養(yǎng) | 愛國情懷、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新 |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 堅定理想信念； 2. 勇于承擔(dān)責(zé)任； 3. 堅持就是勝利； 4. 傳承紅色文化。 | ||
研學(xué)項目 | 科學(xué)探究實驗制作-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、探索素養(yǎng) |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 科學(xué)就是生活，生活就是科學(xué)，倡導(dǎo)在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中細(xì)心體驗科學(xué)。科學(xué)探 究課程把生活與科學(xué)有機(jī)的融合起來，讓學(xué)員們在動手探索活動過程中，快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)原理、 使用科學(xué)原理。進(jìn)而開闊視野 ， 豐富科學(xué)知識 ，提升科學(xué)技能 ，培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)新意識和創(chuàng) 造能力。 | ||
研學(xué)項目 | 三維設(shè)計-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 文字記錄、小組探討 | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 創(chuàng)新能力、思維能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、探索素養(yǎng) |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 了解三維設(shè)計的概念 ，學(xué)習(xí)使用三維設(shè)計軟件。 2. 學(xué)習(xí) 3D 打印機(jī)以及 3D 打印筆， 3. 掌握把想法轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實的幾種途徑和工具； 4. 初步建立空間感； 5. 感知三維模型帶來的創(chuàng)意真實感和奇妙感 | ||
研學(xué)項目 | 航模實踐-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗教學(xué) | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 創(chuàng)新能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、 自信心、合作精神 |
學(xué)習(xí)任務(wù) | 1. 學(xué)習(xí)橡筋動力飛機(jī)（針對 2023 東莞市航空航天模型比賽設(shè)定）航模運動是集體育、教 育、科技于一 體； 2. 提高對航空航天科學(xué)素質(zhì)， 3. 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心 ，有始有終的毅力和合作精神， 4. 啟發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力 5. 提高學(xué)生的成就感 ，增強(qiáng)學(xué)生的自信心， 6. 樹立獻(xiàn)身祖國航空事業(yè)的理想 | ||
研學(xué)項目 | 無人機(jī)穿越障礙-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 體驗式教育 | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 協(xié)調(diào)能力、動手能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng) |
學(xué)習(xí)任務(wù) |
1. 通過無人機(jī)課程學(xué)習(xí) ，孩子不僅學(xué)會操控?zé)o人機(jī)飛行 ，還能夠?qū)W到無人機(jī)相關(guān)知識； 2. 通過實際操控練習(xí)，學(xué)習(xí)飛行技巧，增強(qiáng)孩子對無人機(jī)的興趣、自信心和手眼腦協(xié)調(diào)能力； 3. 為日后學(xué)生學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)課程及知識提供一個契機(jī)。 | ||
研學(xué)項目 | A I 人工智能教育-1課時 | 研學(xué)地點 | 紅傳基地 |
課程形式 | 文字記錄、小組探討 | 相關(guān)學(xué)科 | 數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理 |
能力體系 | 創(chuàng)新能力、綜合實踐能力 | 核心素養(yǎng) | 科學(xué)素養(yǎng)、 自主意識 |
學(xué)習(xí)任務(wù) |
1. 學(xué)習(xí)人工智能是什么； 2. 學(xué)習(xí)人工智能的發(fā)展及應(yīng)用； 3. 學(xué)習(xí)人工智能面臨的挑戰(zhàn)’ 4. 學(xué)習(xí)人工智能的未來。 | ||
三、 研學(xué)實踐行程安排
天數(shù) | 流程 | 內(nèi)容 | ||
第一天 | 08:00-09:00 | 學(xué)校集合 ，乘坐大巴前往東莞紅傳基地 | ||
09:00-10:00 |
開營儀式 | 1、樹立團(tuán)隊意識 ，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感； 2、編隊授旗。 3、團(tuán)隊游戲 ，打破成員之間的隔閡。 | ||
10:00-12:00 | 國防教育 | 體驗項目：列隊訓(xùn)練/軍體拳體驗 | ||
12:00-14:00 | 中餐/午休 | 1、集合整隊；2、提出用餐要求；3、飯前一支歌；4、就餐；5、 整理衛(wèi)生。 | ||
14:00-18:00 |
國防教育 | 體驗項目： 1、國防軍事裝備體驗； 2、射擊體驗； 3、水迫擊炮體驗。 | ||
18:00-21:00 | 晚餐 / 休息 / 19 ~21 點晚會 / 21 點后就寢 | |||
第二天 | 07:30-08:00 | 晨練（體能訓(xùn)練、團(tuán)隊游戲） | ||
08:00-08:30 | 早餐 | |||
08:30-09:30 |
紅色精神教育 | 體驗項目：紅傳館參觀教學(xué) | ||
09:30-10:30 | 體驗項目：投彈訓(xùn)練 | |||
10:30-12:00 | 體驗項目：支援前線 | |||
12:00-14:00 | 中餐/午休 | 1、集合整隊；2、 2、提出用餐要求；3、飯前一支歌；4、就餐；5、整理衛(wèi)生。 | ||
14:00-16:30 | 紅色文化教育 | |||
16:30-18:00 | 體驗項目：士兵突擊 | |||
18:00-21:00 | 晚餐 / 休息 / | |||
19:00-21:00 | 研學(xué)峰會 | |||
第三天 | 07:30-08:00 | 晨練（體能訓(xùn)練、團(tuán)隊游戲） | ||
08:00-08:30 | 早餐 | |||
08:30-09:30 |
科學(xué)教育 | 體驗項目：A I 人工智能 | ||
09:30-10:30 | 體驗項目：三維設(shè)計 | |||
10:30-12:00 | 體驗項目：科學(xué)探究實驗 | |||
12:00-14:00 | 中餐/午休 | 1、集合整隊；2、提出用餐要求；3、飯前一支歌；4、就餐；5、 整理衛(wèi)生。 | ||
14:00-15:00 | 科學(xué)教育 | 體驗項目：航模實踐 | ||
15:00-16:00 | 體驗項目：無人機(jī)穿越障礙 | |||
16:00- | 返程 | |||
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