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黨課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧

課程背景：中央高度重視黨的建設(shè)，并提出黨委書(shū)記、支部書(shū)記每年都要講黨課，但是這些領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，在黨課開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)中存在很多問(wèn)題，因此有必要對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提高黨課的感染力、吸引力和效力。

課程對(duì)象：黨校老師、黨務(wù)工作者

課程目標(biāo)：

1、對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，建立合理的課程結(jié)構(gòu)

2、梳理課程的文字稿

3、設(shè)計(jì)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)

4、以大氣端莊的聲音和形象呈現(xiàn)黨課

5、提高課程的感染力

  5、學(xué)會(huì)克服緊張

 6、設(shè)計(jì)出印象深刻的結(jié)尾

 7、在課程中嵌入小而美的學(xué)習(xí)活動(dòng)

授課特色：

1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）

2．學(xué)員練習(xí)（通過(guò)練習(xí)啟發(fā)學(xué)員開(kāi)發(fā)出自己的黨課）

3．頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．分析問(wèn)題．解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

4．游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）

課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天

課程大綱：

一、立意高遠(yuǎn)——黨課開(kāi)發(fā)準(zhǔn)備

1、吃透上級(jí)要求

2、吃透下級(jí)需要

3、吃透精神實(shí)質(zhì)

二、一招中的——黨課的選題

1、選題的原則

2、選題的方法

3、四鐘立題的方式

三、邏輯清晰——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的模型和工具

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩個(gè)原理

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三個(gè)模型

4、課程內(nèi)容編排的七種模型

四、渾然一體——課程鏈接的方法和技巧

1、課程鏈接的原理

2、課程鏈接的作用

3、課程鏈接的四種方法

五、一鳴驚人——開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)原理和方法

1、開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)的三個(gè)原理

2、常見(jiàn)錯(cuò)誤的6種開(kāi)場(chǎng)白

3、八種經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白

六、血肉豐滿(mǎn)——案例組織的原則和方法

1、課程撰寫(xiě)的DCS模型

2、廣義和狹義的案例

3、案例設(shè)置的四個(gè)原理

4、案例的三個(gè)來(lái)源

5、巧用類(lèi)比讓課程增色、

6、引出案例的基本話術(shù)

七、張弛有度——課程設(shè)置的重點(diǎn)和時(shí)間管理

1、課程設(shè)置的七個(gè)問(wèn)題

2、課程設(shè)置的原理

3、課程重點(diǎn)選取與設(shè)置

4、有效時(shí)間管理的三段式要求

八、意猶未盡——結(jié)尾設(shè)計(jì)的原理和方法

1、結(jié)尾不當(dāng)?shù)牧N表現(xiàn)

2、結(jié)尾的作用

3、九種有效的結(jié)尾方法

九、錦上添花——PPT的制作技巧

1、幻燈片制作常見(jiàn)的四個(gè)問(wèn)題

2、幻燈片的作用

3、大腦喜歡這樣的幻燈片

4、制作幻燈片的三步曲

十、讓學(xué)員黨課印象深刻的互動(dòng)方法

1、提問(wèn)的方式和小技巧

2、課程復(fù)習(xí)的方法

3、讓學(xué)員討論的技巧

4、老師點(diǎn)評(píng)的技巧

十一、黨課培訓(xùn)師個(gè)人形象塑造

1、出眾的外在專(zhuān)業(yè)形象塑造

2、打造動(dòng)聽(tīng)的聲音技巧訓(xùn)練

3、端莊的形體儀態(tài)訓(xùn)練

十二、背稿及克服緊張的方法

1、背稿的注意事項(xiàng)

2、克服緊張的五種方法