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廣州拓展項(xiàng)目-神筆馬良

項(xiàng)目的由來：

　從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有??！

　　一天，他走過一個(gè)學(xué)館門口，看見學(xué)館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進(jìn)去，對教師說：“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”教師瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢啦！”說完，就將他攆出大門來。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了！”

　　從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。

不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。

　　馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢呢！可又不是夢?。∧侵ЧP不是很好地在自己的手里嗎！

　　他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦！”這時(shí)才半夜哩！他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他喊喊喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：“這神筆，多好呀！”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……

項(xiàng)目名稱：神筆馬良

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目

活動(dòng)目的：

1. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。

3. 感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整。

4. 提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。

操作使用規(guī)范：

操作時(shí)間： 20~30分鐘（其中10分鐘為練習(xí)時(shí)間，比賽時(shí)間視聯(lián)系情況而定。）  

參加人數(shù)： 12人  

場地及材料要求：20平米以上的空地一塊，室內(nèi)室外都可以。一米長大毛筆一只并栓好12根繩子。一平米大的白紙或毛筆寫字紙若干張。

操縱方式：在地上放一張一平米大的紙。所有隊(duì)員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。

項(xiàng)目規(guī)則：

第一輪隨便學(xué)員寫字，第二輪寫規(guī)定的字，第三輪寫字體（就是描紅的那種字帖）

【神筆馬良】

神筆馬良拓展項(xiàng)目簡介：

本項(xiàng)目將團(tuán)隊(duì)成員分成多個(gè)小組，所有學(xué)員拉毛筆繩子的末端，所有學(xué)員不得接觸毛筆的情況下，按照教練的要求完成指定的寫字任務(wù)，用時(shí)最短完成的為勝利方。

游戲名稱：神筆馬良或稱妙筆生花

游戲場地：每組需用場地25平米左右，室內(nèi)戶外皆可以操作。

游戲道具：神筆馬良拓展專用大毛筆每組一套，白紙或其他彩色紙若干張，紙張規(guī)格一平方米左右大小為佳。

神筆馬良拓展游戲規(guī)則：

1.給學(xué)員20分鐘練習(xí)寫字；

2.把準(zhǔn)備好的紙張放在地面上，本組所有學(xué)員拉毛筆繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。

神筆馬良拓展活動(dòng)目的：

1. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2. 提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。

3.容許他人犯錯(cuò)，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)學(xué)會(huì)共同調(diào)整。

4. 理解合理分工、各盡職守，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)鍥而不舍，專注努力的重要性。

5. 感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整。