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團建活動專家

銀行金牌服務意識提升及待客服務溝通技能訓練

課程名稱】《銀行服務意識提升及待客服務溝通技能訓練》

【課程背景】

營業(yè)網點是銀行對外服務的重要窗口,受理所有業(yè)務,為廣大客戶提供全方位的服務。近年來國有銀行與商業(yè)銀行通過CI、VI應用已經逐步創(chuàng)建了嶄新的銀行企業(yè)形象,但我們在對全國多家銀行的培訓調研中,發(fā)現(xiàn)改善客戶對營業(yè)網點服務體驗的關鍵點除了硬件,更重要的是軟件。營業(yè)人員的儀容儀表、行為舉止、接人待物、服務規(guī)范等方面會給客戶最直觀的感受。

本課程從網點服務的關鍵動作為講授重點,大量采用用身邊發(fā)生的事,直擊問題核心,易于理解掌握,并結合現(xiàn)場實操,真正體現(xiàn)銀行網點系統(tǒng)當中“人無我有,人有我優(yōu)”的工作面貌

【課程收益】

1)樹立廳堂服務人員樂在工作的職業(yè)心態(tài),以積極的態(tài)度面對新的挑戰(zhàn)

2)提升處理客戶投訴以及投訴避免化解的技能

3)提升服務人員的現(xiàn)場服務意識,追求卓越服務

4)使學員掌握服務溝通技巧,提升服務質量

【課程時長】1天/6小時

培訓課程模塊

培訓課程單元內容

培訓模式與目標以及工具說明

第一章節(jié)

網點服務意識提升與積極心態(tài)塑造

1、思索:你最滿意的一次網點服務接待

案例分享:《VIP大客戶的投訴》《連續(xù)3年支行業(yè)績第一的秘密》

2、何為高品質的廳堂服務

3、如何擁有良好的服務意識

4、網點服務六維度塑造

檢視工具:我是否達到網點六維度的標準?

破解網點服務難堅持的關鍵原因

小組討論:我們能改變的是關注圈還是影響圈?

員工內驅力賦能

案例《網點“不公平”的一次內部選舉》《工作壓力大各種考核任務怎么辦?》

1)影響工作積極狀態(tài)的原因分析

2)如何理解服務他人是成就自我的途徑?

3)員工核心能力聚焦與訓練

工具輔導:SWOT與核心能力聚焦表

7、做一個責任擔當的工作達人

轉變“都是別人的錯”:推卸責任

轉變“我也是受害者”:指責他人

3)轉變“我也沒辦法”:拒絕承擔

課程目標:

對比其他城市的窗口服務案例,看看自己的差距和提升空間并在心態(tài)和意識上進行提升

章節(jié):

打開客戶心門的親和力待客技巧

 

客戶有效溝通的定義

視頻:這是真正的有效溝通嗎?

實際工作中我遇到的問題是?

討論:我們在銀行工作當中實際遇到的問題有哪些?

溝通的框架模型

練習:如何在溝通中建立此框架

結論:1)溝通的意義取決于客戶的回應

      2)怎么說比說什么更重要

      3)先跟后帶是溝通的精髓

案例分析:《大客戶經理小余的高情商溝通》《辦理業(yè)務瞬間消氣的王大姐》

4、如何拉近與客戶的關系——聽的技巧

小組討論:網點員工與客戶交流的過程中應該聽什么?

1、聆聽尋找客戶心理訴求

1)服務傾聽的那些事:案例分析

5、如何讓客戶更喜歡——說的技巧

1)如何一句話處理反對意見

2)如何一句話同頻同理心

實戰(zhàn)練習:根據窗口網點服務的實際場景進行拆分式練習,分別進行“聽”“說”“問”不同情境的實戰(zhàn)演練

課程目標:

在和客戶溝通的過程中,因為人的性格千差萬別,如何快速有效的運用心理學的技巧達到1、有效快速溝通 2、親和力的建立,這是本章探討的重點

 

章節(jié):

營業(yè)廳網點投訴處理技巧實操

 

1、網點投訴原因匯總

案例討論:到底是我的錯還是客戶的錯?

頭腦風暴:客戶投訴產生的原因

1)正確認識客戶投訴

2)處理投訴抱怨的重點

2、沖突與投訴化解、規(guī)避技巧

1)投訴避免——不同區(qū)域的應對技巧

2)沖突化解技術:SCP事實、感受、需要

3、投訴處理萬能法則——黃金5步驟

1)如何迅速有效隔離客戶—隔離法的運用

2)如何充分安撫客戶情緒—感性傾聽

3)你說到關鍵點了嗎—詢問細節(jié)

4)如何找到客戶不滿的原因—解釋致歉

5)提出方案的步驟

立馬解決型、短期解決型、暫時解決不了

6)回訪客戶

4、投訴處理后的自我情緒快速調節(jié)

1)管理而不是控制情緒

2)快速自我情緒恢復法

3)情緒壓力管理的治本方法:建議作業(yè)及練習

情景演練:客戶嫌業(yè)務辦理太慢在廳堂大吵大鬧

VIP客戶插隊辦理業(yè)務,引發(fā)其他客戶不滿

沒收客戶假幣,引發(fā)客戶不滿如何處理

課程目標:

這一章節(jié)從客戶投訴原因、動機開始,一步步撥開投訴背后的真相,做到真正同理、感受客戶的需求,運用5步棸進行投訴處理

 

課程工具:投訴處理5步法模型

課程結束  


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