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【課程名稱】《提升人際敏感度在招聘中的應(yīng)用》

【課程背景】

無論這個(gè)世界如何變化，是農(nóng)業(yè)、是工業(yè)、是互聯(lián)網(wǎng)還是未來更加發(fā)達(dá)的某個(gè)時(shí)代，人都是核心，是主角。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，找到合適的人，將他們放到合適的位置上，用適合的方法培養(yǎng)和激勵(lì)他們，使他們不僅能夠?yàn)?a title='企業(yè)' target='_blank' href='http://www.lzsssa.com/' class='seolabel'>企業(yè)提供更大價(jià)值和服務(wù)，還能找到適合自己方向，可謂一舉多得。DISC不僅是一套測(cè)評(píng)工具，對(duì)企業(yè)在人才的選用育留方面進(jìn)行有效的指導(dǎo)，更關(guān)鍵的意義在于幫助企業(yè)篩選出合適的人才，通過行為了解他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和心理，最終實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。

【課程收益】

掌握一套識(shí)人用人的策略

提升人際敏感度做好招聘的準(zhǔn)備

學(xué)會(huì)與不同特質(zhì)的人溝通表達(dá)方式，提高應(yīng)聘效能

了解不同性格的人員面對(duì)壓力、面對(duì)挑戰(zhàn)的心理動(dòng)機(jī)

掌握不同性格人員團(tuán)隊(duì)效能的產(chǎn)出點(diǎn)和貢獻(xiàn)度

【課程對(duì)象】招聘人員、管理者等

【授課方式】理論講解+案例分析+問答互動(dòng)+視頻學(xué)習(xí)+行動(dòng)學(xué)習(xí)+視覺課堂

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

一、提升人際敏感度對(duì)招聘者的價(jià)值

了解自己，認(rèn)知他人，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，達(dá)成結(jié)果

慣性思維帶來的挑戰(zhàn)

喬哈瑞視窗

了解自己、認(rèn)知他人的路徑

提升人際敏感度發(fā)揮組織效能

常見的理論及流派

DISC

MBTI

九型人格

人際敏感度的三個(gè)層次

觀察不同人的反應(yīng)識(shí)別

知道他想要什么運(yùn)用

知道他需要什么管理

二、DISC典型代表人物及特點(diǎn)

DISC流派的淵源

DISC矩陣介紹

四種性格特質(zhì)的人及行為表現(xiàn)

支配型

影響型

服從型

穩(wěn)定型

三、測(cè)一測(cè)你是哪種性格

測(cè)試

回顧&解讀測(cè)試

四、不同特質(zhì)類型的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢(shì)

工作坊學(xué)習(xí)：四種特質(zhì)的優(yōu)劣勢(shì)分析

不同特質(zhì)類型的概括

支配型應(yīng)聘者的優(yōu)劣特點(diǎn)

影響型應(yīng)聘者的優(yōu)劣特點(diǎn)

穩(wěn)定性應(yīng)聘者的優(yōu)劣特點(diǎn)

謹(jǐn)慎型應(yīng)聘者的優(yōu)劣特點(diǎn)

五、典型特質(zhì)與行為特點(diǎn)

1.支配型

典型的性格特質(zhì)

積極、重視成果，視工作為第一要?jiǎng)?wù)

說話時(shí)比較嚴(yán)肅，會(huì)有壓力，咄咄逼人的感覺

溝通時(shí)是強(qiáng)烈的聲明而不是詢問

行為表現(xiàn)

2.影響型

典型特質(zhì)

喜歡快樂氣氛，常會(huì)唱作俱佳的講笑話

喜歡人多、熱鬧、有活力的氣氛

希望得到朋友和大家的認(rèn)同

愛說話、分享、不過有時(shí)候可能重點(diǎn)不太明確

喜歡新鮮感和刺激

對(duì)不熟悉、不有趣的執(zhí)行細(xì)節(jié)有些猶豫不決

行為表現(xiàn)（視頻案例分析）

3.穩(wěn)定型

典型特質(zhì)

十分友善，風(fēng)度極佳

支持者，主管意識(shí)不明顯，喜歡團(tuán)隊(duì)做決策，而自己并不喜歡做決策

不同意與人起爭(zhēng)執(zhí)，冷靜從容

做事較慢條斯理

個(gè)性隨和

行為表現(xiàn)（視頻案例分析）

4.謹(jǐn)慎型

典型特質(zhì)

上課時(shí)會(huì)一字一字的寫，強(qiáng)調(diào)整齊

重視效率、邏輯、渴望零誤差

最理性、重工作勝過于人際關(guān)系的營造

看起來有些冷漠

行為表現(xiàn)（視頻案例分析）

場(chǎng)景模擬，講師點(diǎn)評(píng)

三、不同場(chǎng)景的應(yīng)用

1.如何構(gòu)建個(gè)人品牌影響力

巧用I、S構(gòu)建魅力

多用D、C構(gòu)建實(shí)力

案例分析：紅樓里面典型的兩個(gè)人物

2.如何提升招聘的效能，減少內(nèi)耗

不同特質(zhì)的應(yīng)聘者的抗壓力

不同特質(zhì)的應(yīng)聘者的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

如何搭建并完善團(tuán)隊(duì)人員風(fēng)格

角色扮演，講師點(diǎn)評(píng)

復(fù)盤&答疑

可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制