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【課程名稱】《目標(biāo)與執(zhí)行力》

【課程背景】

人是組織發(fā)展的核心。擁有高素質(zhì)、職業(yè)化、執(zhí)行力強(qiáng)的隊(duì)伍對(duì)組織的發(fā)展以及應(yīng)對(duì)變化的內(nèi)外部環(huán)境至關(guān)重要。然而現(xiàn)實(shí)情況卻是：

員工工作不夠積極主動(dòng)，缺乏責(zé)任心；

沒(méi)有目標(biāo)意識(shí)，不懂完成目標(biāo)的具體策略和執(zhí)行計(jì)劃；

員工在執(zhí)行工作的過(guò)程中，缺乏溝通，沒(méi)有主動(dòng)跟進(jìn)，回復(fù)，需要管理者實(shí)施監(jiān)督，跟進(jìn)，大大的增加了溝通成本；

亦或是有執(zhí)行沒(méi)結(jié)果，或只是干了，而沒(méi)有帶來(lái)滿意的績(jī)效；

在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過(guò)程中，只是干領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，不會(huì)主動(dòng)往前多想一步，沒(méi)有工作的系統(tǒng)思維；

遇到問(wèn)題，焦慮、抱怨，推脫，不能以積極陽(yáng)光的狀態(tài)積極主動(dòng)解決

……

《目標(biāo)與執(zhí)行力》課程主要是幫助員工建立積極陽(yáng)光的認(rèn)知思維，做有目標(biāo)，有策略，有計(jì)劃，懂溝通的高效能員工。并在執(zhí)行過(guò)程中，掌握有效的溝通技巧，提升執(zhí)行，達(dá)成個(gè)人目標(biāo)與組織績(jī)效的統(tǒng)一。

【課程收益】

掌握將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的方法；

掌握將工作落地的方法；

掌握有效溝通的策略；

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)同的方法；

提升責(zé)任心和結(jié)果意識(shí)的思路；

掌握?qǐng)?zhí)行過(guò)程中心態(tài)干預(yù)的技巧；

【課程對(duì)象】急需提升執(zhí)行力、溝通力、協(xié)同力的員工

【授課方式】理論講解+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)+視頻學(xué)習(xí)+團(tuán)隊(duì)研討

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)\天（線上線下同步）

【課程大綱】

一、高效執(zhí)行力對(duì)組織績(jī)效的意義

個(gè)人執(zhí)行力兩面觀

執(zhí)行力與自己

執(zhí)行力與企業(yè)

研討：干了工作等于有結(jié)果嗎？

研討：聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良是什么意思？

執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)

執(zhí)行就是百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)

個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的區(qū)別

組織視角與站位

案例分析：九段秘書(shū)的修煉

研討：如果你是這位秘書(shū)，你會(huì)怎么做？

三化管理（制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化）

影響員工執(zhí)行力的三要素：目標(biāo)、態(tài)度、能力

二、高效執(zhí)行與溝通促進(jìn)績(jī)效達(dá)成

1. 提升高效執(zhí)行的態(tài)度

主動(dòng)積極的工作作風(fēng)

主動(dòng)積極的公式=責(zé)任心+有結(jié)果

案例研討：“一學(xué)就會(huì)，一做就廢”的小張

提升自己的積極思維，應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)

思維產(chǎn)生的過(guò)程

思維模式對(duì)情緒的影響

案例分析：總控車間曉虎的暴脾氣

塑造積極思維三步曲

識(shí)別情緒

調(diào)整思維ABC理論

學(xué)會(huì)表達(dá)

2. 提升執(zhí)行力的能力

協(xié)同的三無(wú)原則

無(wú)拖延

無(wú)模糊

無(wú)借口

修煉一：用目標(biāo)鎖定執(zhí)行

組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的統(tǒng)一

任務(wù)目標(biāo)反饋的五個(gè)方面

目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的五個(gè)核心要素

目標(biāo)澄清的GREEN模型

修煉二：用計(jì)劃確定執(zhí)行

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

影響計(jì)劃的五個(gè)要素

工具：一頁(yè)紙計(jì)劃行動(dòng)表

現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)所學(xué)設(shè)計(jì)一頁(yè)紙行動(dòng)表

修煉三：用溝通保障執(zhí)行

兩個(gè)數(shù)字證明溝通的重要性

溝通的四個(gè)段位

立場(chǎng)不同如何說(shuō)服對(duì)方的技巧

如何向他人求助的技巧

任務(wù)節(jié)點(diǎn)的即時(shí)跟進(jìn)法

同理心表達(dá)的關(guān)鍵公式

修煉四：用方法保障執(zhí)行

遇到問(wèn)題的三要三不要原則

問(wèn)題分析與解決的基本方法

工具：六頂帽子系統(tǒng)思維法

現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)所學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行六頂帽子演練

修煉五：用復(fù)盤促進(jìn)執(zhí)行

跨部門復(fù)盤的難點(diǎn)

有效復(fù)盤的三個(gè)前提

MPS個(gè)人復(fù)盤 VS團(tuán)隊(duì)復(fù)盤

現(xiàn)場(chǎng)演練：根據(jù)所學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)盤演練

三、總結(jié)&答疑

產(chǎn)出學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖

制定321行動(dòng)方案

可以根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行課程調(diào)整及定制。