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【課程名稱(chēng)】《精英引擎：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

【課程背景】

不是只有領(lǐng)導(dǎo)者才需要具備領(lǐng)導(dǎo)力。組織中任何一個(gè)個(gè)體要想在組織、團(tuán)隊(duì)中有更大的影響力都應(yīng)該刻意做好自我領(lǐng)導(dǎo)力的修煉和提升。然而在現(xiàn)實(shí)情況中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)：

躺平擺爛，破罐子破摔

自我內(nèi)耗，一點(diǎn)小事就炸毛

遇到工作壓力，要么垂頭喪氣，要么怨天尤人

一天天上班甩臉子，下班龍騰虎躍

不知道想干什么，卻知道自己不喜歡干什么

對(duì)上溝通簡(jiǎn)單直接，缺乏邏輯，說(shuō)不清講不明

工作做完了，也沒(méi)有主動(dòng)反饋求證，成了甩手掌柜

接到工作任務(wù)只完成自己的部分，多一點(diǎn)點(diǎn)都懶得管

做工作差不多就行，缺乏極致的精益求精思想

……

上述問(wèn)題看似是小事，推一及百這就是大事，一個(gè)個(gè)體如此狀況，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織成百上千的個(gè)體，這將給組織帶來(lái)怎樣的影響，不言而喻?！毒⒁妫鹤吭筋I(lǐng)導(dǎo)力提升》該課程就是專(zhuān)為上述內(nèi)容定制而成。課程一方面從卓越領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展力、執(zhí)行力、影響力、抗壓力四個(gè)維度，以提升抗壓力，明確發(fā)展力，有效執(zhí)行力，樹(shù)立影響力這四力幫助員工、中基層管理者提升自我領(lǐng)導(dǎo)能力。另一方面課程從理論講授，案例分析，小組演練，情景模擬，小秀場(chǎng)等多個(gè)教學(xué)方法幫助學(xué)員由知到行，將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，掌握自我領(lǐng)導(dǎo)力的四力技能，學(xué)會(huì)抗壓，明確發(fā)展，提升執(zhí)行力，最終構(gòu)建個(gè)人在組織和團(tuán)隊(duì)中的影響力。

【課程收益】

提升自我領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)及策略

掌握抗壓力的策略及方法

學(xué)會(huì)執(zhí)行力的工具及技巧

提升影響力的對(duì)上橫向溝通的策略、方法

【課程對(duì)象】全員

【授課方式】課程講授+案例分享+小組演練+情景模擬+小秀場(chǎng)分享

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)\天）

【課程大綱】

第一部分：不確定時(shí)代，自我領(lǐng)導(dǎo)力提升

1.案例分析：職業(yè)的變革之路

2.不確定時(shí)代帶來(lái)的組織內(nèi)外部環(huán)境的挑戰(zhàn)

組織壓力

個(gè)體挑戰(zhàn)

3.什么是自我領(lǐng)導(dǎo)力？

4.如何全面激活自我領(lǐng)導(dǎo)力

案例分析：客服大劉變形記

自我領(lǐng)導(dǎo)力的四大合力

第三部分：內(nèi)在心力，心態(tài)的自我賦能

1.識(shí)別心態(tài)信號(hào)

壓力產(chǎn)生時(shí)五個(gè)心態(tài)的表現(xiàn)

案例分析：疫情下身體的狀況

體驗(yàn)互動(dòng)：掃描X

2.調(diào)整內(nèi)在認(rèn)知

心理學(xué)原理：習(xí)慣性及歸因錯(cuò)位

案例分析：錯(cuò)把領(lǐng)導(dǎo)好意當(dāng)挑釁

認(rèn)知心理學(xué)模型：ABCDE模型

現(xiàn)場(chǎng)演練：將ABCDE運(yùn)用于實(shí)際工作和生活中

3.合理舒緩壓力

面對(duì)壓力時(shí)，人本能的反應(yīng)是什么？

舒緩壓力提升心態(tài)韌性

工具：芮克式呼吸法

工具：敲擊療法

工具：深度冥想

第三部分：以終為始的執(zhí)行力提升

1. 什么是執(zhí)行力？

案例分析：干了工作等于有結(jié)果嗎？

案例分析：聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良是什么意思？

九段秘書(shū)的修煉

研討：如果你是這位秘書(shū)，你會(huì)怎么做？

執(zhí)行力就是有結(jié)果的行動(dòng)

2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力常見(jiàn)的痛點(diǎn)

互動(dòng)體驗(yàn)：指環(huán)王

討論：執(zhí)行達(dá)成目標(biāo)必備的指標(biāo)有哪些？

目標(biāo)和需求不明確

計(jì)劃方案不周詳

……

互動(dòng)體驗(yàn)：快速行軍運(yùn)糧

團(tuán)隊(duì)反思：輸贏之間

3. 目標(biāo)分解的OGSMT模型

視頻學(xué)習(xí)：“積極主動(dòng)”的張小林

計(jì)劃工具: OGSMT一頁(yè)紙目標(biāo)分解法

現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：根據(jù)所學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演練 

第四部分：高效協(xié)同溝通力的能力塑造

1.職場(chǎng)溝通與人際溝通的區(qū)別

2.討論：為什么溝而不通，還會(huì)出現(xiàn)摩擦？

喬哈里溝通視窗

溝通是最重要的工作方法

工具：復(fù)命任務(wù)的九宮格

3. 職場(chǎng)溝通，精準(zhǔn)表達(dá)的四個(gè)原則

自我與他人精準(zhǔn)識(shí)別

換位思考與對(duì)方立場(chǎng)

同理心傾聽(tīng)與表達(dá)

有效請(qǐng)求與自我鏈接

4.如何跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作反饋

工具：請(qǐng)示匯報(bào)的122法則

5.常見(jiàn)的四種對(duì)上匯報(bào)的方式

工具：?jiǎn)栴}匯報(bào)公式

工具：結(jié)果匯報(bào)公式

工具：進(jìn)程匯報(bào)公式

工具：對(duì)客溝通公式

第五部分：雙贏思維，樹(shù)立個(gè)人影響力品牌

1.人際交流的六種思維

常見(jiàn)沖突的五種策略

不同策略的區(qū)別與作用原則

情景模擬：領(lǐng)導(dǎo)“翻牌子”

雙贏思維的五種模式

雙贏思維的思維：誠(chéng)信的品格、富足的心態(tài)、成熟的性格

雙贏思維的工具：雙贏體系及流程

雙贏思維的技巧：EBA賬戶(hù)

小秀場(chǎng)：“愛(ài)”要說(shuō)出來(lái)……

答疑&總結(jié)

以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。