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培訓體系建設(shè)與計劃制定

課程背景

培訓很貴，不培訓更貴。理念認知、課程研發(fā)、制度流程和費用預算等問題都困擾著企業(yè)人力資源發(fā)展和企業(yè)自身的發(fā)展。如何打造高效的培訓操作程序？如何跟得上企業(yè)的發(fā)展和員工能力發(fā)展的需求？建立適合企業(yè)的培訓體系是人力資源部門和管理者的重要任務。

課程收益

掌握培訓體系構(gòu)建模型

掌握建立崗位和個人學習地圖

掌握培訓計劃與培訓評估方法

用培訓需求分析法制作本公司的培訓需求分析

課程時長：1-2天，6小時/天

課程對象：人力資源負責人、培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓師等

教學方法：講授法、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程大綱

導入：盲人摸象

1, 培訓體系的構(gòu)成

1）了解培訓體系的模型

2）了解培訓的短中長期目標

3）培訓體系的指導思想與策略

指導思想三個有利于

策略-分級培訓機制/內(nèi)部講師機制

4）培訓部的角色與定位

5）三級培訓實施機制

2, 課程體系的建設(shè)

1）課程體系建立的基礎(chǔ)-課程體系分類的意義和目的

2）課程分類的模板

3）分類的原則和關(guān)注點

業(yè)務流程+關(guān)注點

業(yè)務模塊+關(guān)注點

4）7個課程來源

分組練習：課程體系設(shè)計

3, 學習地圖需求分析

1）三個層面的需求

2）基于勝任力模型的需求

3）傳統(tǒng)需求分析優(yōu)缺點

4）建立崗位與個人學習地圖 （靜態(tài)與動態(tài)學習需求）

案例：2個職位勝任力模型

A.制定學習地圖的指導思想

B.業(yè)務類學習地圖

C.管理類學習地圖

D.五個維度學習地圖

案例：2大公司學習地圖展示

練習：制定學習地圖

4, 培訓管理流程

1）兩種培訓需求分析方法

A.以戰(zhàn)略為導向的需求分析

B.以人的能力為導向的需求分析

2）培訓需求確定流程

工具：以戰(zhàn)略績效為導向的需求分析工具-魚骨頭示例

練習：魚骨頭練習需求分析

2）推動成果轉(zhuǎn)化

A.培訓效果評估方法與主要評估模型

B.培訓效果轉(zhuǎn)化方法

課程尾聲：知識點回顧。