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《活力課堂2?》——游戲化教學(xué)活動設(shè)計

課程背景

你是否曾經(jīng)遭遇：

自己滔滔不絕的演講，卻演變成了灌輸式培訓(xùn)，極容易被場下的學(xué)員評判、挑剔與否定。

授課技巧和形式單一，很難有效調(diào)動學(xué)員的互動、參與與激情。 

不知道該如何調(diào)到課堂氛圍，形成互動、體驗與啟發(fā)式的培訓(xùn)效果 

想要引導(dǎo)、促動與激發(fā)學(xué)員，卻苦于沒有太多先進與實用的技巧、工具與流程。 

很難把課程中的知識點轉(zhuǎn)化為學(xué)員的學(xué)習(xí)點和領(lǐng)悟點。 

該怎樣設(shè)計課，而非僅僅傳遞知識怎樣擺脫傳統(tǒng)的說教模式？

《活力課堂2—游戲化教學(xué)活動設(shè)計》給你答案，從課程的“開場——主體——結(jié)尾”全流程掌控課堂，以游戲化的形式，讓課堂帶來更幽默，非凡體驗。

課程收益：

1.理解促動型培訓(xùn)課程的設(shè)計原理

2.撬動學(xué)員的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機

3.理解培訓(xùn)師的新角色:從傳授到協(xié)助如何促進學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的發(fā)生?

4.運用“開—進—關(guān)”模型，創(chuàng)造“心流”的現(xiàn)場沉浸式學(xué)習(xí)氛圍

5.學(xué)會多達40個學(xué)習(xí)活動設(shè)計工具卡

6.現(xiàn)場改造屬于自己的經(jīng)典促動型培訓(xùn)課程，使你的課程脫胎換骨。

課程時間：2天（12h）

授課對象：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、有帶教職責(zé)者

授課方式：

理論講授、案例分析、小組討論、經(jīng)驗分享、實戰(zhàn)演練、游戲互動

課程模型：游戲化教學(xué)活動“開進關(guān)閉環(huán)模型”

課程大綱

一、游戲化教學(xué)的優(yōu)勢

1.變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

2.變枯燥學(xué)習(xí)為趣味學(xué)習(xí)

3.變短時記憶為長效記憶

二、游戲化教學(xué)設(shè)計5原則

1.動好于靜

2.少好于多

3.圖好于文

4.變化好于不變

5.集體參與好于個體參與

三、游戲化教學(xué)活動設(shè)計的步驟：

導(dǎo)入：游戲化教學(xué)活動設(shè)計3個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：開場——主體——結(jié)尾

第1部分：開場（開）：3大類，共計12種游戲

開場原則：吸引注意、促進社交、關(guān)聯(lián)主題

1.吸引注意：你準(zhǔn)備好了嗎？—各類開場破冰

2.促進社交：人際網(wǎng)絡(luò)—雞尾酒會

3.關(guān)聯(lián)主題：目標(biāo)擔(dān)心—歡心派對—課程框架—導(dǎo)引地圖—課程規(guī)范—手印約定—引入課題—痛點站位

第2部分：主體（進）:4大類，共計21種游戲

主題原則：勾興趣、講方法、練本領(lǐng)、查收獲

1.勾興趣(5種)：案例串聯(lián)—問卷之間—辯論無?！业母锌⌒』顒?/p>

2.講方法(6種)：Hello Interview—探索爆棚—探秘專家—故事圈—走動式回顧—視覺建模

3.練本領(lǐng)（5種）：里外圈—精準(zhǔn)點評—座位選擇—STAR/AR反饋—ORID

4.查收獲（5種）：對眼分享—學(xué)習(xí)園地—紙團大戰(zhàn)—識別對錯—我是雕刻師

第3部分：結(jié)尾（關(guān)）：3大類，共計9種游戲活動

結(jié)尾原則：串聯(lián)要點、激發(fā)行動、慶祝結(jié)束

1.串聯(lián)要點（3種）：復(fù)習(xí)大串燒—搶答比賽—哲學(xué)家的回顧

2.激發(fā)行動（3種）：Action Walk—奔跑吧，我的行動！—知行合一

3.慶祝結(jié)束（3種）：我們是最棒的—卷畫卷—動態(tài)雕像（拍照）