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教練輔導(dǎo)

課程大綱：

一、團(tuán)隊賦能的4個維度

1、素質(zhì)：成功所需的技能和行為

測評：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)測評

測評應(yīng)用：組織能力與個人能力的差距

2、經(jīng)驗：為未來的機(jī)會準(zhǔn)備的任務(wù)或者角色

在職發(fā)展、交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)自修

3、個性：性格的力量(聚焦先天&認(rèn)知)

測評：DISC

測評應(yīng)用：團(tuán)隊測評報告

4、驅(qū)動力：價值觀和興趣影響一個人的職業(yè)路徑、動機(jī)和敬業(yè)度

團(tuán)隊驅(qū)動力測評

二、情境案例：馬克團(tuán)隊

1、團(tuán)隊人員檔案

2、情境演練

團(tuán)隊人才層級

潛力與績效九宮格

潛力維度：

知識/技能/經(jīng)驗

績效維度：

動機(jī)/信心/承諾

離職維度：

人才流失指數(shù)

資源投入：

人才預(yù)算/時間

3、情境結(jié)果的推演

4、發(fā)展的層次

721發(fā)展層次

70%：任務(wù)

20%：從他人學(xué)習(xí)

10%：課程/書籍

Hardship

發(fā)展的解決6種方案

全職工作

兼職任務(wù)

反饋的方法

從他人學(xué)習(xí)

自我發(fā)展

培訓(xùn)自修

行為變化流程

A：意識、接受、行動

B：構(gòu)建、融合

C：結(jié)果

三、教練輔導(dǎo)工具的應(yīng)用

1、教練角色

你對“教練”了解多少？

教練的責(zé)任

教練的挑戰(zhàn)

2、績效數(shù)據(jù)收集與分析

團(tuán)隊績效與個人績效數(shù)據(jù)

績效改進(jìn)根原因分析

3、ORID方法

O代表客觀

客戶知道的事實和目標(biāo)。

R代表反思

人們對被評估主題的感受。他們喜歡什么，不喜歡什么。

I代表解釋性

問題和挑戰(zhàn)是什么。

D代表決定性

我們的決定或反應(yīng)是什么。

ORID練習(xí)

4、GROW方法

我是什么樣的經(jīng)理？

教練 - 是什么意思？

核心教練技巧 - 提出問題

GROW - 教練的工具

G  - 目標(biāo)設(shè)定

R  - 現(xiàn)實檢查

O  - 選擇方案

W  - 什么，何時，誰和意愿

角色扮演 - 你是教練