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玩轉微課?--經(jīng)驗萃取與情境微課開發(fā)

“四段八步”課程大綱(兩天版)

【課程背景】

培訓預算年年降低，要求只增不減，還要提升培訓效率，降低成本，怎么破？

每年底年初離職潮，專家和優(yōu)秀員工紛紛出走后，崗位后繼無人，怎么辦？

公司的內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸，經(jīng)驗卻如茶壺里煮餃子倒不出來，怎么解？

新產(chǎn)品/知識/技能，面對全國眾多網(wǎng)點人員，如何快速推廣傳播，怎么答？

讓《組織經(jīng)驗萃取》來協(xié)助你解決問題。

而微課是最快速，最落地，最可視化的成果

微課，能幫助企業(yè)傳承商業(yè)智慧

微課，能幫助業(yè)務部門提升績效，

微課，能讓員工工作更有成就感，

微課，能讓培訓的形式變得不同！

隨著越來越多的人開始關注企業(yè)微課，越來越多的人開始談論企業(yè)微課，越來越多的人開始設計與開發(fā)微課……關于微課的種種概念，技術也層出不窮。

微課，就是微信里上課？就是短視頻？就是大課拆成小課？其實微課并沒有想象的那么簡單，到底怎樣的微課才算是“微課”？，微課的設計和制作怎么做？

用于企業(yè)實踐的微課與傳統(tǒng)教育中倡導的微課有哪些不同？市面上傳統(tǒng)的理論講授或工具講授的微課開發(fā)又和我們所提供的課程有啥不同？微課對于企業(yè)學習和培訓的價值何在？我們應該如何設計與開發(fā)場景微課？以上種種，請企業(yè)微課設計與開發(fā)專家徐捷老師的課程來回答你。

【課程目標】 

隱性經(jīng)驗顯性化，碎片經(jīng)驗系統(tǒng)化，個人經(jīng)驗組織化，組織經(jīng)驗系統(tǒng)化

1.學員理解企業(yè)微課設計與快速開發(fā)的企業(yè)價值和個人價值 

2.學員熟悉企業(yè)微課體系規(guī)劃的基本策略與方法 

3.學員掌握微課設計與快速開發(fā)的基本原則與步驟 

4.學員靈活運用企業(yè)微課多種制作工具的實操技巧

5.學員能夠基于企業(yè)的組織經(jīng)驗萃取后，制作企業(yè)微課 

【課程收獲】

1、描述情境微課的含義和適用范圍（新-關-痛）

2、掌握快速開發(fā)情境微課的四段八步法

3、運用CCK、情境建模、勾學練查技術等開發(fā)工具

4、明確情境微課的測試與優(yōu)化方法

【課程長度】2天 ，總計14小時 

【課程大綱】

一、什么是情境微課

1、情境微課與知識微課的區(qū)別

2、情境微課選題三種來源：新-關-痛

3、將知識微課轉化為情境微課

二、情境微課開發(fā)流程：四段八步

第一階段輔導：聚焦情境

1、第一步：規(guī)劃情境：確定解決某一場景業(yè)務問題的系列情境

2、第二步：定義情境：確定每個情境的輸入條件、工作環(huán)節(jié)和結果要求

3、第三步：收集素材

4、核心：聚焦

【工具/方法】

1、情境規(guī)劃的兩種模式

2、素材收集模版

3、案例收集模版 

【開發(fā)輸出】系統(tǒng)化情景規(guī)劃、情境定義   

第二階段輔導：提煉知識

1、第四步：討論挑戰(zhàn)：定義任務情境完成過程中的難點和關鍵點

2、第五步：個案分析：深入分析個案中專家的行為模式—思維模式--后果影響

3、第六步：萃取知識：按照系統(tǒng)化、可視化和口訣化萃取組織經(jīng)驗

4、核心：悟透

【工具/方法】

1、CCK模型

2、個案分析B-T-C模型

3、組織經(jīng)驗萃取系統(tǒng)化模版、可視化工具、口訣化方法

【開發(fā)輸出】關鍵挑戰(zhàn)、典型案例、組織經(jīng)驗

第三階段輔導：設計大綱

1、第七步：設計大綱：一勾、二學、三練、四查

（1）一勾興趣：情境挑戰(zhàn)

（2）二學方法：對比案例分析

（3）三練本領：典型情境模擬練習

（4）四查收獲：回顧反思

2、核心：好學

【工具/方法】

1、WORD版設計模板

2、PPT版設計模板

【作業(yè)】完成設計與開發(fā)初稿

【開發(fā)輸出】課程大綱

【晚上作業(yè)】完成設計與開發(fā)初稿

第四階段輔導：開發(fā)課件

1、第八步：開發(fā)PPT課件，模板化標準開發(fā)

（1）勾興趣三步驟

（2）案例分析五步驟

（3）練習組織五步驟

2、查收獲三動作

【工具/方法】

1、引發(fā)興趣的三種模式

2、案例分析模版

3、練習開發(fā)目標

【開發(fā)輸出】PPT、案例、練習

三、微課工具實操

1、最常見的微課制作方法—Powerpoint

2、快速課件制作工具—美化大師

3、圖片美化工具，視頻編輯工具

4、H5微課制作工具—炫課

5、動畫類制作工具—皮影客，萬彩動畫大師

四、作品點評反饋

1、學員實際制作一門微課作品

2、學員展示與講師點評

課后:在線輔導

1、課后問題解答

目標：幫助學員在微信群內(nèi)解惑答疑

2、作品持續(xù)改進

目標：幫助學員優(yōu)化微課作品

3、資料素材分享

目標：通過微信群內(nèi)不定期分享優(yōu)秀案例、素材等經(jīng)典資料，幫助學員持續(xù)成長

課終：大賽展示

1、優(yōu)秀作品參賽

目標：幫助企業(yè)選送優(yōu)秀學員作品參加由《培訓雜志》主辦的《第四屆中國企業(yè)微課大賽》 ，爭取拿獎，通過專業(yè)媒體宣傳，提升品牌形象