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對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)—高效執(zhí)行力打造

【課程背景】

 執(zhí)行力在企業(yè)中永遠(yuǎn)是處在一個(gè)核心位置的，有人經(jīng)常問戰(zhàn)略和執(zhí)行哪個(gè)更重要，事實(shí)證明，戰(zhàn)略和執(zhí)行同樣重要，但是權(quán)衡二者關(guān)系，很多企業(yè)者更傾向于三流的戰(zhàn)略一流的執(zhí)行，而不是一流的戰(zhàn)略三流的執(zhí)行，這就足以說明執(zhí)行對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)及個(gè)人目標(biāo)的重要意義。

執(zhí)行在員工，執(zhí)行力的提升卻更多在企業(yè)，在管理者，這話有一定的道理，俗話說，沒有不會(huì)干活的員工，只有不會(huì)帶員工干活的領(lǐng)導(dǎo)。但實(shí)際上執(zhí)行也不僅僅是管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力問題，作為企業(yè)員工，自身的執(zhí)行力也是職場(chǎng)生存發(fā)展的必備技能，基層員工的核心價(jià)值體現(xiàn)就是執(zhí)行，更高效的執(zhí)行，那么如何從自身層面修煉自己的執(zhí)行力，本課程將詳細(xì)為大家解讀。

【課程目標(biāo)】

1、幫助員工了解提升執(zhí)行力的意義所在

2、教會(huì)員工掌握提升自身執(zhí)行力的方法

【課程時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)

【課程大綱】

導(dǎo)入：執(zhí)行金字塔游戲（根據(jù)場(chǎng)地情況決定是否操作）

經(jīng)典案例：把信送給加西亞

第一講：執(zhí)行就是做結(jié)果

一、商業(yè)的本質(zhì)是等價(jià)交換，也就是用結(jié)果證明價(jià)值

二、為什么沒有做出滿意的結(jié)果？（現(xiàn)象分析）

1．認(rèn)知問題（不知道什么是領(lǐng)導(dǎo)滿意的結(jié)果）

2．態(tài)度問題（不愿意做結(jié)果）

3．能力問題（做不出結(jié)果）

三、結(jié)果的四大假象

1．態(tài)度≠結(jié)果

2．任務(wù)≠結(jié)果

3．職責(zé)≠結(jié)果

4．理由≠結(jié)果

小組分享：你的崗位工作，做到什么程度是任務(wù)，什么程度是結(jié)果？

四、定義結(jié)果的三大要素

1.有時(shí)間2．有價(jià)值3．可考核

小組研討：按照結(jié)果定義的三大要素制定下個(gè)月的工作目標(biāo)

第二講：做出滿意結(jié)果的方法和技能

一、執(zhí)行者主觀思維

1、認(rèn)不清執(zhí)行是在為誰做

2、行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

2.1行為由思維決定

2.2思維由認(rèn)知構(gòu)建

2.3行動(dòng)意愿決定行為成果

二、執(zhí)行者客觀方法

1、提升自身做好執(zhí)行的能力

1.1善于學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)—學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)

1.2學(xué)習(xí)如何成為高手

1)1萬小時(shí)理論的應(yīng)用

2）碎片化學(xué)習(xí)的方法

3）移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的學(xué)習(xí)工具

1.3拓展你的認(rèn)知邊界

2、做好執(zhí)行的五環(huán)方法論

2.1引導(dǎo)

2.2助推

2.3監(jiān)督

2.4執(zhí)行

2.5鼓勵(lì)

第三講：影響高效執(zhí)行力的因素

一、溝通

1、敢于向上溝通明確目標(biāo)

2、敢于平行溝通達(dá)成協(xié)作

二、時(shí)間管理

1、讓你的時(shí)間被合理規(guī)劃

2、做好精力管理才能事半功倍

三、情緒壓力管理

1、別讓情緒壓力擾亂執(zhí)行的節(jié)奏

2、情緒ABC法則

3、壓力調(diào)節(jié)方法

課程回顧，結(jié)束！