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《五步成課——快速課程開發(fā)五步法》

課程背景：

《培訓》雜志的調(diào)查報告顯示，當前超過80%的企業(yè)缺乏專業(yè)的課程開發(fā)人才，由內(nèi)部人員開發(fā)的培訓課程還不到全部課程體系的20%。   

新手講師說：“我平時都是講單位現(xiàn)成的課，自己就沒開發(fā)過課程……”

資深講師說：“講過的課不少了，課程開發(fā)的活也干過，不過通常還是拼湊現(xiàn)有課件和素材。至于開發(fā)精品課程嘛，基本沒做過……”

對企業(yè)而言，自主課程開發(fā)的過程就是對工作經(jīng)驗的萃取過程和對自身知識的管理過程。

然而，課程開發(fā)是一項復雜而艱巨的任務，本課程從“實戰(zhàn)、實效”的角度出發(fā)，聚焦于ADDIE模式中的設計（Design）和開發(fā)（Development）環(huán)節(jié)，并將其進一步細化為易于操作的課程開發(fā)的五個步驟。它不僅能使企業(yè)內(nèi)訓人員迅速具備開發(fā)出一門新課程的能力，而且還是改進和升級任何已有課程的有效方法。

課程收獲：

行動學習，即學即用，隨堂開發(fā)出一門自己的精品課程

產(chǎn)出課程五件套，包括課程價值定位表、課程大綱、PPT課件、講師手冊、學員手冊

掌握課程開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟和實用工具，經(jīng)驗可在企業(yè)中復制

授課方式：

50%理論講授+35%現(xiàn)場練習+10%現(xiàn)場體驗+5%案例分析

課程時間：3天或2天1晚

課程大綱：

導論：

1、培訓與教育的區(qū)別

2、課程開發(fā)的3大經(jīng)典模型

步驟一、分析培訓需求

1、課程選題的3個維度

2、分析業(yè)務需求

3、分析培訓對象

1）收集學員背景信息

2）分析教學對象特征

4、厘清需求-目標-評估三者的關(guān)系

5、錨定培訓目標

1）設定培訓目標的常見誤區(qū)

2）設定培訓目標的ABCD法則

6、設計課程名稱

1）課程名稱設計的常見失誤

2）規(guī)范課程名稱的5種方法

工具模板：培訓目標常用術(shù)語表

課堂產(chǎn)出1：完成《課程價值定位表》

步驟二：撰寫課程大綱

1、課程結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)

2、課程結(jié)構(gòu)設計的金字塔原理

3、結(jié)構(gòu)設計的作用和依據(jù)

4、結(jié)構(gòu)化的流程和步驟

5、課程常用的5類結(jié)構(gòu)

工具模板：金字塔結(jié)構(gòu)模型

隨堂產(chǎn)出2：繪制《課程大綱》map版

步驟三：規(guī)劃教學設計

1、開場出彩如“虎頭”

1）失敗開場設計的2種表現(xiàn)

2）精彩開場設計的5種方法

2、內(nèi)容豐滿如“龍身”

1）內(nèi)容設計的4大原則

2）經(jīng)典的4種教學方法

3、結(jié)束有力如“豹尾”

1）結(jié)束設計的3個常見問題

2）成功結(jié)尾的5種方法

4、課后跟進工具的設計

1）課后作業(yè)

2）行動計劃

3）評估工具

4）行動學習

步驟四、制作標準課件

1、 完整PPT課件的6大組成部分

2、 課件設計的3個關(guān)鍵

3、 PPT的配色原則與技巧

4、 繪制PPT參考線

5、 PPT字體，字號，動畫，插圖、母版、模版設計技巧

6、 PPT備注頁的填寫

隨堂產(chǎn)出3：完成帶備注的PPT課件

步驟五：導出講師手冊/學員手冊

1、從課件一鍵導出學員手冊/講師手冊

3、建立試題庫

4、建立素材包

隨堂產(chǎn)出4：學員手冊

隨堂產(chǎn)出5：講師手冊

隨堂產(chǎn)出6：試題庫（備選）

隨堂產(chǎn)出7：素材庫（備選）

結(jié)業(yè)考核：評審課程開發(fā)成果

1、課程開發(fā)成果驗收

2、課程的說課展示/試講呈現(xiàn)

3、課程評審及講師點評

4、課程持續(xù)完善及迭代

5、評審合格頒發(fā)結(jié)業(yè)證書