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一、課程背景

管理者需要處理的問(wèn)題多,千頭萬(wàn)緒。而且管理問(wèn)題的緊迫性也要求管理者的效率的高效。成功的管理者都是運(yùn)用時(shí)間的高手,據(jù)說(shuō)蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯每天早上四點(diǎn)起來(lái)工作,到早上九點(diǎn)就完成了一天的工作,剩下的時(shí)間用來(lái)思考和享受生活?？墒?隨著社會(huì)的發(fā)展,管理者的工作越來(lái)越無(wú)序,很多管理者常常把"太忙了",因此,管理者如何高效利用時(shí)間是非常值得研究的。

在企業(yè)"工作成就"的生產(chǎn)程序里,最稀有的資源就是時(shí)間,時(shí)間是一項(xiàng)最特殊的資源,他的供給沒(méi)有絲毫彈性也完全沒(méi)有替代品。德魯克教授也指出:有效的管理者與其他人最大的區(qū)別就是他們非常珍惜自己的時(shí)間。文章闡述了德魯克的時(shí)間管理實(shí)踐的思想,在此基礎(chǔ)上,就其對(duì)"有效的管理者"的時(shí)間管理研究成果和相關(guān)管理思想進(jìn)行解讀分析,并指出它對(duì)中國(guó)的管理者及自我發(fā)展的參考價(jià)值和重要意義。

二、課程目標(biāo)

（一）了解什么是時(shí)間？

（二）梳理現(xiàn)有煩惱，理解為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？

（三）掌握時(shí)間管理的方法和技巧

（四）塑造高效率管理者

三、課程大綱

第一講：序言

（一）課前測(cè)試

（二）自我評(píng)估時(shí)間管理情況 

第二講：什么是時(shí)間？

（一）時(shí)間對(duì)大家來(lái)說(shuō)意味著什么？

（1）生命:播放視頻

（2）金錢(qián)

（3）資源

（4）財(cái)富

（二）時(shí)間的特性

（三）案例：李經(jīng)理的一天

（四）分析你的時(shí)間殺手

第四講：為什么要進(jìn)行時(shí)間管理？

（一）不讓生命遺憾

回憶：曾經(jīng)最遺憾的事情

（二） 體現(xiàn)能力

分解工具：繪制職場(chǎng)能力地圖

（三） 實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃

案例：馬拉松隊(duì)員的案例

（四）時(shí)間管理的本質(zhì)

第五講：如何管理你的時(shí)間？

（一）時(shí)間管理理論簡(jiǎn)史

（1）一代：便條與備忘錄

（2）二代：行事歷與日程表

（3）三代：個(gè)人目標(biāo)、每日行程

（4）四代：羅盤(pán)理論

（5）五代：優(yōu)先管理 

（二）案例分享：吉田惠波的故事

（三）時(shí)間管理的三要素

（1）效能

A.時(shí)間矩陣圖

B．80/20原則

C．黃金時(shí)間原則

（2）效率

A.串行-并行

B.5S管理

C.克服拖延

（3）勤懇

A．目標(biāo)牽引

B.危機(jī)感的催促

第六講：高效率體現(xiàn)在心態(tài)上

（一）積極主動(dòng)

（1）社會(huì)之境

（2）刺激與回應(yīng)的選擇自由

（3）變被動(dòng)為主動(dòng)

（二）以終為始

（1）以終為始的兩個(gè)原則

A. 任何事物都需要兩次創(chuàng)造

B. 自我領(lǐng)導(dǎo)

（2）以終為始的方法:個(gè)人宣言

（3）找到生活的中心

（三）要事第一

（1）獨(dú)立意志是有效管理的先決條件

（2）五代時(shí)間管理方法

（3）別讓瑣事?tīng)恐亲幼?/p>

（四）雙贏思維

（1）人際交往的6種模式

（2）雙贏的五個(gè)要領(lǐng)

（五）知彼解己

（1）移情聆聽(tīng)

（2）自傳式回應(yīng)

（3）有效的溝通

（六）統(tǒng)合綜效

（1）什么叫統(tǒng)合綜效

（2）溝通的三層次

（3）化阻力為動(dòng)力

（七）不斷更新

（1）自我提升和完善得四個(gè)層面

（2）改變并影響他人

（3）自我螺旋式提升

四、授課形式

（一）案例教學(xué)：引用大量的案例進(jìn)行分析，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)課程的認(rèn)知；

（二）研討分享：成人學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)就是參與，需要將個(gè)人曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)中分享，然后激發(fā)新知。

（三）體驗(yàn)活動(dòng)：用活動(dòng)帶動(dòng)思維的轉(zhuǎn)變，體悟認(rèn)同才能執(zhí)行。