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【課程背景】

線上培訓(xùn)，以其突破時空限制和低成本的優(yōu)勢，一直是培訓(xùn)人努力追求的方向；

隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，線上培訓(xùn)應(yīng)用場景和軟硬件已經(jīng)非常成熟，它有效打破了過往線上培訓(xùn)【鏈接不強(qiáng)】、【場景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境， 同時其【低成本】、【大范圍】、【突破時空限制】的優(yōu)勢也在進(jìn)一步放大！

線上直播培訓(xùn)，勢能已足！

但是，將線下培訓(xùn)，用直播的方式展示出來，就是直播培訓(xùn)了嗎？答案是否定的！

如果，您擁有成熟的線下培訓(xùn)能力，線上直播培訓(xùn)，將是您升級培訓(xùn)技能的有力選擇；

如果，您需要突破線下培訓(xùn)的局限，線上直播培訓(xùn)，將是您拓寬培訓(xùn)場景的必然選擇；

【課程收益】

1、快速掌握在線直播培訓(xùn)的核心理論和差異，樹立科學(xué)的直播培訓(xùn)觀；

2、科學(xué)構(gòu)建培訓(xùn)直播師基礎(chǔ)能力框架，有效掌握“直播培訓(xùn)”底層能力；

3、學(xué)會如何構(gòu)建、選取內(nèi)容，讓直播培訓(xùn)觸達(dá)率更高；

4、掌握直播培訓(xùn)互動的各種方法和工具，讓線上培訓(xùn)-學(xué)習(xí)更生動；

5、規(guī)范線上直播培訓(xùn)的呈現(xiàn)，更規(guī)范、更科學(xué)、更實(shí)用、更優(yōu)美。

6、不僅學(xué)到知識、方法和工具，而且是立馬可用的能力。

【課程形式】

40%理論講授+40%現(xiàn)場練習(xí)+20%點(diǎn)評與演示

分組學(xué)習(xí)——建立團(tuán)隊(duì)，營造氛圍，比學(xué)趕超

課堂練習(xí)——練習(xí)、做，建立身體記憶

情境模擬——情境的帶入，讓學(xué)員線上掌握針對性應(yīng)對方法

案例研討——在研討中，激發(fā)學(xué)員思想的碰撞，鞏固知識，學(xué)以致用

【課程時長】

2天(6小時/天）

【課程大綱】

第一章  屏觀：解構(gòu)培訓(xùn)  闖進(jìn)直播

第二章  屏容：重構(gòu)內(nèi)容  觸屏速達(dá)

第三章  屏動：多維互動  串屏吸睛

第四章  屏技：揭秘技術(shù)  妙現(xiàn)直播

【課前暖場】

開場：互動游戲

鏈接：屏幕阻擋不了的你我

【第一章】屏觀：解構(gòu)教學(xué)  闖進(jìn)直播

導(dǎo)論：人類的全部文明被裝進(jìn)一塊小小的屏幕

一、直播培訓(xùn) 與傳統(tǒng)培訓(xùn)的本質(zhì)區(qū)別與挑戰(zhàn)

二、直播課題的“三度三干”選題

互動：分享對直播培訓(xùn)的理解和期望

【第二章】屏容：重構(gòu)內(nèi)容  觸屏速達(dá)

導(dǎo)入：什么樣的直播培訓(xùn)吸引你？

概要：直播培訓(xùn)三段論

一、定教學(xué)目標(biāo)：直播培訓(xùn)的目標(biāo)框定與設(shè)計(jì)

1、框定目標(biāo)級別

2、直播培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)

作業(yè)：設(shè)計(jì)你的培訓(xùn)目標(biāo)及結(jié)構(gòu)

二、搭分級結(jié)構(gòu)——讓培訓(xùn)內(nèi)容無懈可擊的 “五子登課”設(shè)計(jì)

勾子：直播培訓(xùn)的開場設(shè)計(jì)

架子：直播培訓(xùn)布局結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

釘子：直播培訓(xùn)中如何強(qiáng)化借助內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化

楔子：直播培訓(xùn)要點(diǎn)強(qiáng)化的四種模式

簍子：萬般歸一的焦點(diǎn)

互動：五子羅盤

三、鏡頭語言的 “三感”設(shè)計(jì)

1、直播培訓(xùn)的畫面感設(shè)計(jì)

2、直播培訓(xùn)的參與感設(shè)計(jì)

3、直播培訓(xùn)的我們感設(shè)計(jì)

互動：三感連線

作業(yè)：設(shè)計(jì)屬于你的直播培訓(xùn)模塊

【第三章】屏動：多維互動  串屏吸睛

導(dǎo)論

1、直播培訓(xùn)方式的三款兩路

2、直播培訓(xùn)的情緒體驗(yàn)設(shè)計(jì)

3、與開進(jìn)關(guān)對應(yīng)的直播三段論

互動：判斷與選擇

一、啟動：由峰終體驗(yàn)帶來高能啟動四步法

理論：由峰終體驗(yàn)帶來的啟發(fā)“感激度“原則

1、暖場準(zhǔn)備三項(xiàng)原則

2、氛圍營造三類六招

3、學(xué)員鏈接一招鮮

4、教學(xué)啟動X步走

互動：分享一個你最喜歡的高能活動

二、加油：讓效果在互動中自然發(fā)生

1、強(qiáng)化釘子效應(yīng)的最高境界就是“潤物無聲”

思考：行為功能和觸點(diǎn)下的“加油”工具

互動：分享你的情緒曲線（畫筆）

作業(yè)：設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動，行為觸點(diǎn)

三、收官：完美收結(jié)

1、完美收官三段論

       回顧總結(jié)

       展示交流

       激發(fā)行為+后續(xù)玩法

2、直播培訓(xùn)中常用的收官互動活動及技巧

【第四章】屏技：揭秘技術(shù)  妙現(xiàn)直播

導(dǎo)論：持續(xù)注意力

一、直播心態(tài)

1、直播心態(tài)三級錨定

二、直播張力

1、直播鏡頭感的設(shè)計(jì)

2、直播語言表達(dá)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

3、直播師的“氣”與“神”

練習(xí)：直播師的“氣”與“神”練習(xí)

三、直播環(huán)境

1、直播間的光、源、影

2、常見直播故障與應(yīng)對寶典

課程收官：

現(xiàn)場答疑：對所學(xué)知識點(diǎn)回顧總結(jié)，對學(xué)員的疑問解答

學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，總結(jié)對自己的啟發(fā)

行動計(jì)劃：學(xué)員下一步行動計(jì)劃，承諾實(shí)踐并如何執(zhí)行（小組結(jié)對）