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項(xiàng)目背景

從公司角度：構(gòu)建“學(xué)習(xí)型組織”是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，而“學(xué)習(xí)型組織”的落地在于一套“每個(gè)人都在教，每個(gè)人都在學(xué)，人人皆需為師，人人皆能為師”的實(shí)施機(jī)制；

從管理者角度：管理大師杜拉克曾將一個(gè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)分為三個(gè)層次：第一層是直接創(chuàng)造利潤(rùn)，例如讓銷(xiāo)售員賣(mài)出自己的產(chǎn)品；第二層是進(jìn)行研發(fā)、改進(jìn)技術(shù)、改進(jìn)產(chǎn)品或改善服務(wù)；而最高層次就是培養(yǎng)人才，這是最具有遠(yuǎn)期效果的、最具有戰(zhàn)略性的貢獻(xiàn)。每一位合格的管理者首先是一名優(yōu)秀的內(nèi)部崗位導(dǎo)師。

從人力資源角度：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建離不開(kāi)一套與業(yè)務(wù)緊密關(guān)聯(lián)的內(nèi)部課程、一支專業(yè)的內(nèi)部師資隊(duì)伍。而內(nèi)部的課程開(kāi)發(fā)與師資隊(duì)伍建設(shè)最好的實(shí)現(xiàn)方式就是：以經(jīng)驗(yàn)型人才為對(duì)象、提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化為過(guò)程、優(yōu)化體系－提升績(jī)效為目的。

公司的發(fā)展離不開(kāi)人才培育與訓(xùn)練，如何將公司內(nèi)既有崗位專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資：

◆ 崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的提煉，化隱形知識(shí)為顯性化，建立企業(yè)知識(shí)庫(kù)，防止組織知識(shí)資產(chǎn)的流失；         

◆ 沉淀出緊密結(jié)合業(yè)務(wù)的關(guān)鍵課件，用于企業(yè)內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化，可以確保培訓(xùn)效果并批量節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

◆ 讓參與者提煉和總結(jié)崗位經(jīng)驗(yàn)，檢視不足，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)參與者本身就是最佳的培養(yǎng)方式；

◆ 通過(guò)崗位經(jīng)驗(yàn)梳理可以審視和優(yōu)化崗位工作標(biāo)準(zhǔn)， 推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效引領(lǐng)。

本項(xiàng)目的目的在于通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)、務(wù)實(shí)、可持續(xù)的培訓(xùn)模式，將經(jīng)驗(yàn)型員工轉(zhuǎn)型為內(nèi)部培訓(xùn)復(fù)制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉、梳理、整合成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)部教材并進(jìn)行傳承、復(fù)制。從而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化

——企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)及師資培養(yǎng)

一.什么是崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化？

以經(jīng)驗(yàn)型人才為對(duì)象   萃取過(guò)往經(jīng)驗(yàn)成標(biāo)準(zhǔn)

外部轉(zhuǎn)化-內(nèi)部傳承為過(guò)程   優(yōu)化體系-提升績(jī)效為目的

隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化：選拔具有優(yōu)秀崗位經(jīng)驗(yàn)的員工（技術(shù)人才、資深老員工、優(yōu)秀管理者等），梳理提煉出對(duì)績(jī)效提升有較高價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并形成書(shū)面化；

顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化：將梳理出來(lái)的內(nèi)容編排成標(biāo)準(zhǔn)化的《課件包》或者《崗位操作手冊(cè)》，形成可復(fù)制的內(nèi)部教材；

標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容生動(dòng)化：根據(jù)成型的內(nèi)部教材，訓(xùn)練兼職崗位導(dǎo)師，在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的傳承和轉(zhuǎn)授。

二．崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的價(jià)值？

價(jià)值1：提升參與者的能力——在學(xué)中學(xué)、在習(xí)中學(xué)、在教中學(xué)，對(duì)參與者本身就是最好的能力提升機(jī)會(huì)

價(jià)值2：避免知識(shí)資產(chǎn)流失——人可以走，經(jīng)驗(yàn)留下，將員工個(gè)人智慧當(dāng)作組織的知識(shí)資產(chǎn)去管理

價(jià)值3：降低組織試錯(cuò)成本——組織最大的成本是重復(fù)犯錯(cuò)的成本，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)梳理避免員工重復(fù)犯錯(cuò)

價(jià)值4：優(yōu)化工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)——一線打仗的人最有資格研究怎么打仗，從下至上優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)管理改善

價(jià)值5：梳理業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)課件——培訓(xùn)脫離業(yè)務(wù)就失去了生存的土壤，由內(nèi)部開(kāi)發(fā)出接地氣的課程內(nèi)容

價(jià)值6：培養(yǎng)專業(yè)師資隊(duì)伍—培訓(xùn)需要“內(nèi)外結(jié)合，軟硬兼施”，但最終需要的是強(qiáng)有力的內(nèi)部培訓(xùn)力量

價(jià)值7：構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)文化——每個(gè)人都在教，每個(gè)人都在學(xué)，人人皆需為師，人人皆能為師

價(jià)值8：打造人才培養(yǎng)體系——為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值最高的方式是培養(yǎng)人才，通過(guò)項(xiàng)目解決關(guān)鍵難題

三、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化產(chǎn)出的成果？

成果1：標(biāo)準(zhǔn)課件包-每個(gè)項(xiàng)目可產(chǎn)出30+門(mén)關(guān)鍵業(yè)務(wù)課件，標(biāo)準(zhǔn)為V3.0版本標(biāo)準(zhǔn)課件包，含：

標(biāo)準(zhǔn)1：《課程定位表》-課程選題分析、課程背景分析、學(xué)員對(duì)象分析、教學(xué)目標(biāo)制定

標(biāo)準(zhǔn)2：《課程結(jié)構(gòu)圖》-符合學(xué)習(xí)者信息吸收的課程結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)的提煉

標(biāo)準(zhǔn)3：《PPT演示文稿》-基于組織經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用內(nèi)容及備注頁(yè)的教學(xué)流程、教學(xué)策略（注意：課件優(yōu)化額外收費(fèi)）

標(biāo)準(zhǔn)4：《培訓(xùn)師手冊(cè)》-課件包使用指南、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程及要點(diǎn)、參考話術(shù)、教學(xué)工具箱（素材、道具）、參考資料、常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)與解決等（注意：手冊(cè)制作額外收費(fèi)）

標(biāo)準(zhǔn)5：《學(xué)員手冊(cè)》-課程簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)文化、課程要點(diǎn)記錄、隨堂測(cè)試題、課后復(fù)習(xí)計(jì)劃、課后行動(dòng)計(jì)劃、課后參考資料等（注意：手冊(cè)制作額外收費(fèi)

成果2：合格培訓(xùn)師-每個(gè)項(xiàng)目可產(chǎn)出30+名合格的內(nèi)部兼職培訓(xùn)師，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

標(biāo)準(zhǔn)1：對(duì)開(kāi)發(fā)成果的完整陳述

- 清晰陳述課程背景與學(xué)員對(duì)象

- 清晰陳述教學(xué)目標(biāo)

- 清晰陳述課程結(jié)構(gòu)、

- 展示PPT整體框架

- 說(shuō)出每一頁(yè)P(yáng)PT的教學(xué)方式

- 總結(jié)課程成果對(duì)公司的價(jià)值

標(biāo)準(zhǔn)2：對(duì)課程內(nèi)容的演繹

- 狀態(tài)調(diào)整，包括緊張的緩解、開(kāi)場(chǎng)的導(dǎo)入

- 生動(dòng)表達(dá)，包括表達(dá)邏輯性、表達(dá)感染力

- 儀態(tài)運(yùn)用，包括形象的展現(xiàn)、肢體的運(yùn)用、聲音的轉(zhuǎn)換、表情的演繹

- 現(xiàn)場(chǎng)掌控，包括工具的使用、氛圍的營(yíng)造、異常的處理、結(jié)尾的設(shè)計(jì)

四．崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化操作流程

階段內(nèi)容安排產(chǎn)出成果

項(xiàng)目前1周定人、定題+宣傳造勢(shì)（遠(yuǎn)程協(xié)助）《培訓(xùn)師甄選訪談?dòng)涗洷怼?/p>

《課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)計(jì)劃表》

第一階段

（2天）隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 

核心能力訓(xùn)練：課程設(shè)計(jì)成果1：課程定位表

成果2：課程結(jié)構(gòu)圖

成果3：內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)

第一階段課后輔導(dǎo)（1-2周）經(jīng)驗(yàn)梳理提煉并書(shū)面化

第二階段

（2天）顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化

核心能力訓(xùn)練：課程開(kāi)發(fā)成果1：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)課件

成果2：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)流程

成果3：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)策略

第二階段課后輔導(dǎo)（1-2周）經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化形成可復(fù)制課件包

第三階段

（2天）標(biāo)準(zhǔn)課程生動(dòng)化

核心能力訓(xùn)練：課程呈現(xiàn)成果：合格的培訓(xùn)師

第三階段課后輔導(dǎo)（1-2周）個(gè)性化的呈現(xiàn)輔導(dǎo)

評(píng)審階段

（2天）第一天：復(fù)盤(pán)、演練+評(píng)審輔導(dǎo)

第二天：評(píng)課、評(píng)人+落地轉(zhuǎn)化驗(yàn)收交付成果及內(nèi)訓(xùn)師評(píng)審

三階段6天教學(xué)+2天輔導(dǎo)評(píng)審：項(xiàng)目周期1-2個(gè)月，根據(jù)企業(yè)的時(shí)間安排可以調(diào)整。

前后兩項(xiàng)目輔助

- 項(xiàng)目開(kāi)始前：定題（1天版課程體系梳理或遠(yuǎn)程協(xié)助）、定人（培訓(xùn)師選拔與測(cè)評(píng)協(xié)助）、宣傳造勢(shì)（宣傳素材提供及宣傳方式建議）

- 項(xiàng)目結(jié)營(yíng)時(shí)：評(píng)課（課程質(zhì)量評(píng)審）、評(píng)人（授課技能評(píng)審）、落地轉(zhuǎn)化（制定落地轉(zhuǎn)化措施及后續(xù)迭代建議）

不低于15個(gè)工作日的非現(xiàn)場(chǎng)支持：

- 修改課程結(jié)構(gòu)

- 完善課程內(nèi)容

- 課件包美化指導(dǎo)

- 個(gè)性化跟蹤輔導(dǎo)

五．崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目師資（部分）

六．崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一：為結(jié)果付費(fèi)、風(fēng)險(xiǎn)可控

1、項(xiàng)目實(shí)施前約定項(xiàng)目成果產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2、項(xiàng)目實(shí)施中的每一個(gè)階段嚴(yán)格控制階段性成果的質(zhì)量

3、項(xiàng)目實(shí)施后保證產(chǎn)出成果合格率在80%以上 

優(yōu)勢(shì)二：版權(quán)項(xiàng)目、品質(zhì)保障

優(yōu)勢(shì)三：科學(xué)設(shè)計(jì)、成果保障

這是一個(gè)被286家行業(yè)龍頭企業(yè)、2950多天項(xiàng)目課程、4880余門(mén)標(biāo)準(zhǔn)課件包、5700多名內(nèi)部兼職培訓(xùn)師成長(zhǎng)見(jiàn)證的項(xiàng)目！

這是一個(gè)中國(guó)煙草、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)石化、中國(guó)中車(chē)連續(xù)4年采購(gòu)的項(xiàng)目！

這是一個(gè)為阿里巴巴推行“農(nóng)村淘寶戰(zhàn)略”奠基的項(xiàng)目！

這是一個(gè)東風(fēng)集團(tuán)2016年開(kāi)始連續(xù)實(shí)施29期，目前仍在進(jìn)行的項(xiàng)目！

這是一個(gè)版權(quán)認(rèn)證+實(shí)踐驗(yàn)證雙重質(zhì)量保證的項(xiàng)目！

以下僅列舉近2年的部分項(xiàng)目

項(xiàng)目名稱項(xiàng)目成果

（僅計(jì)算通過(guò)顧問(wèn)組評(píng)審認(rèn)證的數(shù)據(jù)）

阿里巴巴（共5期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——電商系列課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目1、服務(wù)阿里旗下單位包括：淘寶大學(xué)、速賣(mài)通大學(xué)、萬(wàn)堂書(shū)院、天下網(wǎng)商

2、認(rèn)證美工、推廣、客服系列29門(mén)專業(yè)課程

3、認(rèn)證大數(shù)據(jù)及無(wú)線店鋪推廣11門(mén)專業(yè)課程

4、合計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)師217名

中國(guó)中車(chē)（共3期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、服務(wù)中國(guó)中車(chē)（原中國(guó)南車(chē)）旗下單位包括：株洲所、時(shí)代電氣、寶雞時(shí)代工程機(jī)械等

2、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包32門(mén)

3、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師91名

東風(fēng)乘用車(chē)（共19期，目前仍在執(zhí)行）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-38個(gè)核心工種崗位技能課程開(kāi)發(fā)

及安全類(lèi)、管理類(lèi)系列項(xiàng)目1、已完成專業(yè)技能課程490門(mén)

2、已認(rèn)證合格內(nèi)訓(xùn)師342名

3、目前仍在持續(xù)實(shí)施中

湖南中煙（共6期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包45門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師128名

安徽聯(lián)通（共2期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-專業(yè)線課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包17門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師68名

寶鋼集團(tuán)：

教學(xué)型組織構(gòu)建項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)出內(nèi)部專業(yè)課程包7門(mén)（其余待執(zhí)行）

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師14名

東風(fēng)車(chē)城：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)精品課程包42門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師52名

上海菲揚(yáng)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)精品課程包13門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師17名

五羊-本田：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包10門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師28名

比亞迪（上海）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師24名

中遠(yuǎn)航運(yùn)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包17門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師19名

宏川集團(tuán)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包24門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師32名

馬可波羅（共3期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包31門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師54名

寶能集團(tuán)：

自主知識(shí)體系構(gòu)建與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包19門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師33名

深圳水務(wù)集團(tuán)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包28門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師41名

麥克維爾：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包17門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師29名

深圳華僑城（共2期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包29門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師41名

益盟長(zhǎng)青學(xué)院：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包7門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師26名

南華期貨：

智華仕-課程開(kāi)發(fā)與商務(wù)呈現(xiàn)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包5門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師23名

美聯(lián)英語(yǔ)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包17門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師32名

例外服飾：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包11門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師37名

合肥燃?xì)猓?/p>

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包8門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師28名

招商地產(chǎn)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-精品課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包5門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師19名

海印股份：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包27門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師29名

東江集團(tuán)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-精品課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包8門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師26名

廣東中煙：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包5門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師21名

勵(lì)泰集團(tuán)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師32名

蘇泊爾（共4期）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包42門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師37名

航嘉集團(tuán)：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包17門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師18名

武漢天然氣：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包11門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師31名

華孚色紡：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包33門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師34名

東風(fēng)雷諾（多期，正在持續(xù)執(zhí)行中）：

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包83門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師83名

速美達(dá)機(jī)器人

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包21門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師27名

華勤通訊（共4期）

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包49門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師61名

金證股份

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師28名

斗魚(yú)（共3期）

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包23門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師18名

盤(pán)子女人坊

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包7門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師19名

巴陵石化

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包21門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師42名

長(zhǎng)煉石化

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包17門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師32名

惠爾浦

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包11門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師18名

維達(dá)力

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包6門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師18名

尚惠國(guó)際

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師27名

東方雨虹

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包24門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師36名

英業(yè)達(dá)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包9門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師24名

鄂爾多斯化工集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包15門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師26名

陽(yáng)光電源

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包21門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師21名

福建聯(lián)通

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師30名

潛江長(zhǎng)飛

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包45門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師45名

武漢長(zhǎng)飛

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包183門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師183名

深圳富士康

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包36門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師36名

安徽通服

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包31門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師31名

綿陽(yáng)利爾化學(xué)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包15門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師20名

廣州銀行

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包10門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師10名

杭州銀行合肥分行

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師15名

合肥供水集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包36門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師77名

紅獅集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包65門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師68名

美好生活法商學(xué)院

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包15門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師15名

唐山三友集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包12門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師20名

揚(yáng)子江船業(yè)集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包40門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師40名

招遠(yuǎn)金礦集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包30門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師30名

遠(yuǎn)大醫(yī)藥集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包35門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師35名

歡樂(lè)海岸

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包27門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師51名

黃鶴樓科技園集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包36門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師36名

華潤(rùn)內(nèi)蒙古醫(yī)藥

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包22門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師22名

廣東匯源通集團(tuán)

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包40門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師40名

信誼醫(yī)藥

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包8門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師8名

升學(xué)教育

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包14門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師16名

君樂(lè)寶

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目1、開(kāi)發(fā)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)課程包42門(mén)

2、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師42名

更多項(xiàng)目數(shù)據(jù)正在持續(xù)更新統(tǒng)計(jì)中……

七．崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目課程大綱

階段安排第一階段：隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化教學(xué)方式

（主要）講解陳述+展示示范+練習(xí)演練+總結(jié)輔導(dǎo)

課程

關(guān)鍵詞課程定位、內(nèi)容萃取、結(jié)構(gòu)優(yōu)化階段性成果1、《課程定位表》（定稿）

2、《課程結(jié)構(gòu)圖》（定稿）

3、《課程知識(shí)點(diǎn)》（初稿）

出發(fā)：概念篇

0-組建學(xué)習(xí)小組

0-建立學(xué)習(xí)文化

概念篇01：培訓(xùn)

1.1-培訓(xùn)的定義

1.2-培訓(xùn)的意義

1.3-培訓(xùn)的趨勢(shì)

概念篇02：培訓(xùn)師

2.1-培訓(xùn)師的角色

2.2-培訓(xùn)師的任務(wù)

概念篇03：內(nèi)部課程

3.1-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)向

3.2-內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

第一階段：隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化

設(shè)計(jì)篇01：確定課程定位

1.1-以任務(wù)為導(dǎo)向-擬定課程題目

1.2-以問(wèn)題為線索-分析組織需求

1.3-以對(duì)象為主體-分析學(xué)員需求

1.4-以結(jié)果為目的-設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

設(shè)計(jì)篇02：萃取課程內(nèi)容

2.1-內(nèi)容來(lái)源

2.2-內(nèi)容要求

2.3-萃取工具

設(shè)計(jì)篇03：設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

3.1-確定基本結(jié)構(gòu)

3.2-優(yōu)化課程邏輯

階段安排第二階段：顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)方式

（主要）講解陳述+展示示范+練習(xí)演練+總結(jié)輔導(dǎo)

課程

關(guān)鍵詞教學(xué)策略標(biāo)準(zhǔn)化

教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化

課件包成果標(biāo)準(zhǔn)化階段性成果1、《PPT演示文稿》（初稿）

2、《培訓(xùn)師手冊(cè)》（模板）

3、《學(xué)員手冊(cè)》（模板）

4、《行動(dòng)改善手冊(cè)》（模板）

第二階段：顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化

開(kāi)發(fā)篇01：演示文稿轉(zhuǎn)換

1.1-課件編制原則

1.2-課程轉(zhuǎn)換流程

開(kāi)發(fā)篇02：匹配教學(xué)策略

2.1-學(xué)習(xí)導(dǎo)入

-激發(fā)動(dòng)機(jī)

-建立信任

-引入主題

2.2-學(xué)習(xí)組織

-講解陳述

-展示示范

-練習(xí)演練

-總結(jié)輔導(dǎo)

2.3-學(xué)習(xí)遷移

-要點(diǎn)回顧

-目標(biāo)檢核

-行動(dòng)促進(jìn)

開(kāi)發(fā)篇03：標(biāo)準(zhǔn)課件包制作

3.1-培訓(xùn)師手冊(cè)

-《培訓(xùn)師手冊(cè)》的目的

-《培訓(xùn)師手冊(cè)》的內(nèi)容

-《培訓(xùn)師手冊(cè)》的要求

-《培訓(xùn)師手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)

3.2-學(xué)員手冊(cè)

-《學(xué)員手冊(cè)》的目的

-《學(xué)員手冊(cè)》的內(nèi)容

-《學(xué)員手冊(cè)》的要求

-《學(xué)員手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)

3.3-行動(dòng)改善手冊(cè)

-《行動(dòng)改善手冊(cè)》的目的

-《行動(dòng)改善手冊(cè)》的內(nèi)容

-《行動(dòng)改善手冊(cè)》的要求

-《行動(dòng)改善手冊(cè)》的標(biāo)準(zhǔn)

階段安排第三階段：標(biāo)準(zhǔn)課程生動(dòng)化教學(xué)方式

（主要）講解陳述+展示示范+練習(xí)演練+總結(jié)輔導(dǎo)

課程

關(guān)鍵詞表達(dá)生動(dòng)性

現(xiàn)場(chǎng)掌控力階段性成果合格的培訓(xùn)師

第三階段：標(biāo)準(zhǔn)課程生動(dòng)化

呈現(xiàn)篇01：表達(dá)生動(dòng)性（脫口成章授課技能提升沙盤(pán)）

1.1-邏輯性訓(xùn)練

- 時(shí)間結(jié)構(gòu)

- 空間結(jié)構(gòu)

- 支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

- 鐘擺結(jié)構(gòu)

- 變焦結(jié)構(gòu)

- 遞推結(jié)構(gòu)

1.2-感染力訓(xùn)練

- 對(duì)比刺激

- 視覺(jué)刺激

- 幽默刺激

- 節(jié)奏刺激

- 情緒刺激

- 比喻刺激

1.3-授課技能表達(dá)提升訓(xùn)練

- 36組合

- 練習(xí)演練

呈現(xiàn)篇02：現(xiàn)場(chǎng)掌控力

2.1-狀態(tài)調(diào)整

- 緩解-緊張情緒

2.2-梳理結(jié)構(gòu)

- 開(kāi)場(chǎng)-引人入勝

- 主體-邏輯清晰

- 結(jié)尾-意猶未盡

2.3-運(yùn)用儀態(tài)

- 形象-良好

- 姿態(tài)-合理

- 聲音-悅耳

- 表情-適當(dāng)

2.4-強(qiáng)化演繹

- 觀點(diǎn)-新穎

- 表達(dá)-生動(dòng)

- 互動(dòng)-自然

- 控場(chǎng)-巧妙

評(píng)審：成果篇

成果篇01：內(nèi)容復(fù)盤(pán)

-課程質(zhì)量

-培訓(xùn)要素

成果篇02：評(píng)審輔導(dǎo)

2.1-評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

-優(yōu)秀案例示范

2.2-現(xiàn)場(chǎng)演練

-評(píng)審答疑解惑

成果篇03：內(nèi)容評(píng)審

3.1-課程介紹

-課程背景

-課程目標(biāo)

-課程結(jié)構(gòu)

-課件展示

-策略展示

-價(jià)值詮釋

3.2-合格標(biāo)準(zhǔn)

成果篇04：師資評(píng)審

4.1-片斷演繹

4.2-合格標(biāo)準(zhǔn)