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行動學(xué)習(xí)催化師培養(yǎng)

培養(yǎng)對象：人力經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、組織發(fā)展經(jīng)理，以及其他對行動學(xué)習(xí)催化感興趣的人士。

課程時長：2-3天

課程收獲：

1.從了解行動學(xué)習(xí)的發(fā)展和國內(nèi)應(yīng)用

2.掌握行動學(xué)習(xí)項目的設(shè)計的方法

3.掌握關(guān)鍵的行動學(xué)習(xí)催化工具

4.掌握成為學(xué)習(xí)教練的催化能力。

第一章：行動學(xué)習(xí)概述和演示

1.什么是行動學(xué)習(xí)?

2.行動與學(xué)習(xí)的平衡

3.行動學(xué)習(xí)歷史

4.行動學(xué)習(xí)的威力與價值

5.世界范圍內(nèi)的應(yīng)用

第二章：行動學(xué)習(xí)項目的六要素

1.項目、挑戰(zhàn)、任務(wù)或問題

2.4-8位具有不同觀點的人員組成的小組

3.反思性提問與傾聽

4.提出系統(tǒng)策略和采取行動

5.對學(xué)習(xí)的承諾

6.行動學(xué)習(xí)催化師

第三章：行動學(xué)習(xí)項目的階段

1.組建小組

2.向小組陳述問題或任務(wù)

3.重構(gòu)問題

4.目標(biāo)確定

5.形成行動策略

6.實施行動

7.總結(jié)知識和經(jīng)驗

第四章：提問和提問技巧

1.提問的挑戰(zhàn)

2.不同類型的問題

3.問題解決過程中的提問

4.關(guān)于目標(biāo)和行動的提問

第五章：個人、小組和組織的學(xué)習(xí)與發(fā)展

1.行動學(xué)習(xí)如何發(fā)展個人技能？

2.通過行動學(xué)習(xí)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)能力 

3.加速團(tuán)隊建設(shè)的步伐

4.改進(jìn)小組業(yè)績的規(guī)范和程序

5.創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)組織

第六章：行動學(xué)習(xí)團(tuán)隊決策模型及工具應(yīng)用

1.任務(wù)引導(dǎo)在行動學(xué)習(xí)中的作用

2.任務(wù)引導(dǎo)工具箱

3.團(tuán)隊動態(tài)決策的鉆石模型

4.工具與練習(xí)：團(tuán)隊列名法

5.工具與練習(xí)：2*2決策矩陣

6.任務(wù)引導(dǎo)工具使用要點

7.工具演練與反饋

8.要點回顧總結(jié)

第七章：行動學(xué)習(xí)研討會設(shè)計

1.常用的研討會設(shè)計邏輯

2.結(jié)構(gòu)化研討ORID

3.工具介紹：行動學(xué)習(xí)研討會設(shè)計模板

4.工具演示與練習(xí)

5.運用工具設(shè)計研討會。

6.練習(xí)：設(shè)計你的行動學(xué)習(xí)研討會

7.要點回顧總結(jié)

第八章：試講點評

1.模塊拆分試講

模塊拆分

試講練習(xí)

點評反饋

試講評分

2.引導(dǎo)工具評價

工具引導(dǎo)練習(xí)

點評反饋

試講評分

3.內(nèi)化認(rèn)證

綜合評定