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向軍隊(duì)學(xué)管理—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

一、課程概述

1、破冰活動(dòng)：空杯心態(tài)

2、講解：課程目標(biāo)內(nèi)容與培訓(xùn)方法

二、管理的困惑

管理手段越來越多,忠誠(chéng)越來越難找，人越來越難管理；管理技術(shù)越來越先進(jìn),問題越來越多，困惑越來越大。軍人出身的管理者所管理的企業(yè)卻越來越壯大，舞蹈在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中央。

1、管理難題

2、管理現(xiàn)象

3、管理之夢(mèng)

4、管理新思路

三、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

1、 團(tuán)隊(duì)游戲：管理balance pole

2、小組討論：團(tuán)隊(duì)的特征

3、講師講解：高效團(tuán)隊(duì)管理

團(tuán)隊(duì)組成特征及概述

高效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)特征

團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素

何為團(tuán)隊(duì)精神

四、團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力解讀

1、 腦力風(fēng)暴：你如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)與管理者區(qū)別

2、 講師講解：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知

3、 小組討論：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

4、 講師講解：團(tuán)隊(duì)使命感對(duì)完成業(yè)績(jī)的影響

5、 錄像觀摩：（拯救大兵）

6、 講師總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者的定位和特點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)模型

五、可以獻(xiàn)出生命的文化——文化是最終制勝的力量

軍隊(duì)文化是軍隊(duì)制度運(yùn)行的基礎(chǔ)，文化是精神的，制度是行為的，行為是在精神的支配下完成的,軍隊(duì)的精神價(jià)值就會(huì)自然的導(dǎo)出軍人的行為方向。企業(yè)文化是企業(yè)制度運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，企業(yè)的文化價(jià)值導(dǎo)出員工的行為方向。

1、軍隊(duì)文化的內(nèi)涵

2、文化的力量

3、軍隊(duì)文化的不同層面

4、軍旗重于生命

5、軍隊(duì)的文化建設(shè)

6、建設(shè)一種能夠產(chǎn)生像軍人一樣的優(yōu)秀員工的文化的方法和形式

六、令人忠誠(chéng)敬業(yè)的制度

鐵打的營(yíng)盤流水的兵，有了完善科學(xué)的制度，就有了穩(wěn)固不變的企業(yè)基礎(chǔ)。

1、制度是戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)和保障

2、制定制度的兩個(gè)要點(diǎn)

3、把制度訓(xùn)練成習(xí)慣

4、制度決定人

5、規(guī)則=程序+制度

七、平民變英雄的訓(xùn)練

是什么讓在成為軍人前可能只是一個(gè)普通農(nóng)民，學(xué)生，甚至文盲，土匪，街頭混混完全違背自己的本性，最終成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人民子弟兵。 

1、戰(zhàn)斗力的四個(gè)組成部分

2、各國(guó)軍隊(duì)提高戰(zhàn)斗力的三個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容

3、企業(yè)培訓(xùn)的誤區(qū)

4、把普通人訓(xùn)練成優(yōu)秀員工

5、樹立危機(jī)意識(shí),設(shè)立假想敵

八、競(jìng)爭(zhēng)取勝的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)是一對(duì)辯證的關(guān)系。沒有戰(zhàn)略指導(dǎo)的戰(zhàn)術(shù)是一種盲目的戰(zhàn)術(shù) ,而沒有戰(zhàn)術(shù)支持的戰(zhàn)略又是一種失敗的戰(zhàn)略。

1、 團(tuán)隊(duì)游戲：管理trangram

2、小組討論：領(lǐng)導(dǎo)為什么被領(lǐng)導(dǎo)了？

3、講師總結(jié)：企業(yè)戰(zhàn)略永遠(yuǎn)大于戰(zhàn)術(shù)

九、總結(jié)與歸納

1、主要概念回顧

2、行動(dòng)計(jì)劃