K-GOLF王者高爾夫— 橫向管理
一、課程背景
來自于美國的情境高爾夫?是以“建構主義”作為指導思想,將情境管理理論和高爾夫運動相結合起來的一種全新的培訓方式。借助高爾夫運動的操作流程,設置與學員相關的工作情境,運用教練式引導技術,采用全程 實戰(zhàn)的情境教學。
情境如何設計
情境高爾夫設置的是“問題情境”,并模擬“高爾夫”的操作流程。情境高爾夫是以每一洞都是一個“主問題”,每一洞都設置三桿,每一桿就是一個“子問題”,每一桿的“子問題”都設置四個答案選項作為備選。這樣整個培訓課程都是由各個問題所構成的情境多組成。每一洞是一個“大情境”,每一桿又是一個“小情境”,一個完整的課程(3天18洞,2天12洞)組成“全情境”。
因為每個問題情境來自于學員所提供的實際工作中的案例,因此整個培訓的內容就是完整的“全景案例”。
同時,在整個培訓過程中,課程內容的設計和開發(fā)以外,在培訓的實施過程中也運用的情境教學的思想,進行系統(tǒng)的推進。
教學訓練模式:教練技術及高爾夫運動
教練技術作為一種先進的管理培訓模式和領導力開發(fā)工具,誕生于上個世紀70年代,最早起源于體育運動。其創(chuàng)始人添.高威(Timothy Callwey.有的譯為蒂莫西.高威)是哈佛的一位管理學教授,同時也是一位網球教練。正式這種“跨界”的身份,使得高威有著不同的體驗和研究,并最終將企業(yè)高管的教學結合體育運動的訓練相結合,開發(fā)出來一種全新的模式“教練技術”。他拋棄傳統(tǒng)的注重外在技巧的訓練,而提出重在內在的心智模式的訓練,提出“真正的對手不是比賽中的對手,而是自己頭腦中的對手”。如果教練能幫助選手消除內心的障礙,他的學習與表現(xiàn)將釋放出驚人的潛能,創(chuàng)造前所未有的奇跡。高威和另外一位教練技術的先驅約翰?惠特默(John Whitmore.有的譯為約翰.惠特莫爾),共同提出了教練技術的最基本教練模型grow模型[ 目標(goal), 現(xiàn)狀(reality), 選擇(option), 意愿(will)],共同推動教練技術的發(fā)展。
20世紀初,這種模式隨著以“案例教學”為主要教學特征的MBA和EMBA進入國內,引起了廣泛的重視和關注。這其中有一群有識之士,通過深入研究發(fā)現(xiàn):企業(yè)管理行為和高爾夫運動有著驚人的相似——盡管行業(yè)不同、背景各異、個性有差別、能力有差距,但是他們都擁有成熟穩(wěn)定的心智模式,讓他們在面對無數(shù)紛繁復雜的問題總能迎刃而解。
這種模式就是以教練技術作為基礎,將高爾夫運動與管理有機結合,開發(fā)出全新的高爾夫的教練模型“GROWAY”
二、課程特色
情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專業(yè)測試+能力評估
三、授課方式
分組競爭+案例分析+情景模擬+角色扮演+測試評估+頭腦風暴+游戲活動+辯論PK
四、授課對象
適用于企業(yè)高層管理者、中層干部以及儲備干部
五、授課課時
12洞(2天);18洞(3天)
六、課程收益
1.明確管理者的角色定位
2.認識同事的管理及工作風格
3.正確的理解同事的行為特征
4.建立良好的合作氛圍
5.科學協(xié)調同事間的工作關系
6.正確處理同事的合作,確保任務順利進行
7.優(yōu)勢互補、合作增效
8.提高組織工作績效
七、課程大綱
第一部分:管理者的角色認知
1.正確認識自己的角色
2.認清自己的崗位職責和工作權限
3.清楚同事的崗位權限
4.管理者成長的四個階段
第二部分:管理者的管理技能和領導力
1.管理和領導的區(qū)別與聯(lián)系
2.認識關聯(lián)崗位的相關權限和內容
3.掌握同事的四種行為風格
4.DISC個性風格測試
5.橫向管理的三大紀律
6.橫向管理的八項注意
第三部分:情境高爾夫?---橫向管理背景介紹
1.DISC四種行為風格描述
2.情境領導力類型
3.情境高爾夫?角色介紹
4.情境高爾夫?規(guī)則說明
5.高爾夫班組建設
第四部分:情境高爾夫?—橫向管理教戰(zhàn)守策
第一洞:如何在決策會議中與同事進行有效溝通?
第二洞:如何有技巧的應對同事的反對意見?
第三洞:如何在會議上影響同事以達到科學決策?
第四洞:如何召集相關部門的同事制定工作計劃?
第五洞:如何應對同事改變計劃帶來的影響?
第六洞:如何獲取同事對關鍵問題及資源的支持?
第七洞:如何正確的處理同事的“越位”行為?
第八洞:如何與D型風格的同事友好合作
第九洞:如何與I型風格的同事友好合作?
第十洞:如何與S型風格的同事友好合作?
第十一洞:如何與C型性格的同事友好合作?
第十二洞:如何協(xié)調處理其他同事間的沖突?
第十三洞:如何應對同事對上司的抱怨情緒?
第十四洞:如何正確應對同事的失誤給工作帶來的負面影響?
第十五洞:如何正確的同事的“消極配合”?
第十六洞:如何應對同事對你及你部門的抱怨?
第十七洞:如何應對同事的“搶功”?
第十八洞:如何與同事組織及實施總結表彰活動?
第五部分:系統(tǒng)回顧、總結、提升
公司核心業(yè)務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創(chuàng)新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設品牌。
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