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四維情商領(lǐng)導(dǎo)力

     ——來自美國宇航局（NASA）的領(lǐng)導(dǎo)力

【關(guān)于NASA四維情商領(lǐng)導(dǎo)力】

NASA四維（4-Dimension）

一個神奇的坐標(biāo)系統(tǒng)，具有科學(xué)性、全面性、簡單實用的系統(tǒng)性管理工具。

源自NASA（美國宇航局）的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展實踐的成果。

“NASA四維系統(tǒng)“是經(jīng)典的，具有國際影響力的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，由世界最高科研機構(gòu)美國宇航局（NASA）經(jīng)歷10年開發(fā)而成。通過對500多個NASA的項目團隊、技術(shù)團隊、經(jīng)營管理團隊的測評、培訓(xùn)、教練和長期跟蹤研究，創(chuàng)造的世界級的領(lǐng)導(dǎo)力提升方法。

NASA75%的問題均可通過NASA四維系統(tǒng)得到有效解決，其效果和業(yè)績得到業(yè)界一致認(rèn)可，2009年獲得美國ICF（國際教練聯(lián)盟）教練大獎。該獎項具有科學(xué)性、權(quán)威性、有效性、簡潔性等特點。

課程創(chuàng)始人：

《四維情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程由四維情商領(lǐng)導(dǎo)力中心聯(lián)手NASA四維系統(tǒng)創(chuàng)立者查理?佩勒林博士傾力打造。課程結(jié)合中國國情與落地實踐，精彩詮釋國際領(lǐng)先的NASA四維領(lǐng)導(dǎo)力的理論基礎(chǔ)與實際應(yīng)用，幫助您成為情商領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)先專家。

查理?佩勒林　　博士

Charles J. Pellerin

NASA四維系統(tǒng)    創(chuàng)立者

美國宇航局（NASA）原天文物理學(xué)部門主任

科羅拉多大學(xué)商學(xué)院原領(lǐng)導(dǎo)力教授

中國航天系統(tǒng)科學(xué)與工程研究客座教授

曾任NASA哥達(dá)德太空飛行中心首席調(diào)查師，策劃了“大太空觀測站”計劃，并推動建造大太空觀測站，同時負(fù)責(zé)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等十多項科學(xué)衛(wèi)星發(fā)射計劃。在發(fā)現(xiàn)哈勃瑕疵鏡片后，佩勒林博士成功推動太空維修任務(wù)，并因此獲頒NASA二等杰出領(lǐng)導(dǎo)獎?wù)?。佩勒林博士?995年自NASA退休，獲得NASA最高榮譽“杰出服務(wù)獎?wù)隆敝筠D(zhuǎn)赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，此期間開發(fā)出“NASA四維系統(tǒng)”，用以輔導(dǎo)NASA以及其他企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提升。

【課程特色】

專業(yè)性： 從四維系統(tǒng)的角度解析管理難題，介紹目前最流行的管理心理學(xué)派的理論要義與應(yīng)用領(lǐng)域，為管理工作實踐提供切實保障；

針對性：學(xué)習(xí)與體驗并重，眼界與境界并重，主輔相成，注重實際應(yīng)用性；圍繞主題，逐層剖析，對主題進行針對性分享；

生動性：專業(yè)講授+案例分析+聲像視聽+心理測評等授課式方式；深入淺出，極具親和力；理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，操作靈活；

【課程大綱】

一、 識別自己與工具應(yīng)用

什么是NASA四維系統(tǒng)、起源

NASA四維系統(tǒng)的原理、發(fā)展及應(yīng)用

第一維度、高情商領(lǐng)導(dǎo)與組織人性洞察

1、影視案例分析

2、分析：三個維度洞察組織中的人性

3、心理學(xué)驗證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州大學(xué)，科納特和哈克）

4、應(yīng)用：洞察組織中的人性，提升情商領(lǐng)導(dǎo)力

（1）表情

（2）微表情

（3）肢體語言

5、互動環(huán)節(jié)：情境下的情商領(lǐng)導(dǎo)力

第二維度、高情商領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力

1、影視案例分析

2、分析：打開士氣的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型

3、心理學(xué)驗證：電擊實驗（1961，耶魯大學(xué)，米爾格萊姆）

4、應(yīng)用：重振士氣的三種領(lǐng)導(dǎo)行動

（1）提升執(zhí)行力的三步技巧

（2）責(zé)任到人的技巧

5、高情商領(lǐng)導(dǎo)提升執(zhí)行力：認(rèn)知ABC系統(tǒng)

第三維度、高情商領(lǐng)導(dǎo)與非物質(zhì)激勵

1、影視案例分析

2、分析：非物質(zhì)激勵提升忠誠度

3、心理學(xué)驗證：監(jiān)獄實驗（1971，斯坦福大學(xué)，津巴多）

4、應(yīng)用：非激勵法的五種領(lǐng)導(dǎo)行動

（1）善用非物質(zhì)激勵改變態(tài)度的流程設(shè)計

（2）非物質(zhì)激勵的弱點及克服方法

5、高情商領(lǐng)導(dǎo)促進非物質(zhì)激勵：認(rèn)知失調(diào)促進自我改變（1959，費斯廷格）

第四維度、高情商領(lǐng)導(dǎo)與心理資本

1、影視案例分析

2、分析：HRV協(xié)調(diào)技術(shù)增加心理資本

3、心理學(xué)驗證：小白鼠溺水（2004，內(nèi)布拉斯加州大學(xué)，路桑斯）

4、應(yīng)用：高績效團隊打造

（1）一個中心

（2）兩個途徑

5、高情商領(lǐng)導(dǎo)打造高績效團隊：心理資本模型