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【課程背景】

在當(dāng)今復(fù)雜多變的工作環(huán)境中，安全事故頻發(fā)已成為各行業(yè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。無(wú)論是工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的意外傷亡、數(shù)據(jù)信息行業(yè)的數(shù)據(jù)泄露，還是公共服務(wù)部門(mén)的安全漏洞，都給組織帶來(lái)了不可估量的損失，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損毀、聲譽(yù)受損以及法律責(zé)任等多方面的負(fù)面影響。這些事故背后，人因失誤往往占據(jù)著主導(dǎo)地位，諸如員工的疏忽大意、違規(guī)操作、判斷錯(cuò)誤以及應(yīng)急處理能力不足等情況屢屢出現(xiàn)。

隨著業(yè)務(wù)的不斷拓展與創(chuàng)新，工作場(chǎng)景日益多樣化和復(fù)雜化，新的技術(shù)、流程和任務(wù)不斷涌現(xiàn)，員工所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)也隨之升級(jí)且更具隱蔽性。傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)模式，多以理論講解和簡(jiǎn)單案例分析為主，這種方式已難以讓員工深刻領(lǐng)悟在實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景中可能遭遇的具體安全隱患以及有效的應(yīng)對(duì)策略。員工在接受培訓(xùn)后，往往在面對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景中的突發(fā)安全狀況時(shí)，依然不知所措或無(wú)法做出正確反應(yīng)。

因此，開(kāi)發(fā)防人因安全課程顯得極為必要。該課程旨在通過(guò)模擬真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)員身臨其境地體驗(yàn)各種安全挑戰(zhàn)，深度挖掘人因失誤的根源，并針對(duì)性地學(xué)習(xí)和實(shí)踐有效的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施。從而全面提升員工在復(fù)雜業(yè)務(wù)環(huán)境下的安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、應(yīng)急處理能力以及安全操作技能，為組織構(gòu)建起一道堅(jiān)實(shí)的人因安全防線，最大程度降低安全事故發(fā)生的概率，保障組織的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)與可持續(xù)發(fā)展。

【課程收益】

《防人因?》課程采用實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)形式，秉持以預(yù)防人因失誤為核心、安全與業(yè)務(wù)并行的 “一點(diǎn)兩線” 思路，立足企業(yè)安全場(chǎng)景分析人因失誤、定制舉措與演練工具，助力企業(yè)提升安全績(jī)效，實(shí)現(xiàn)安全與效益雙贏。

1、減少人因失誤：通過(guò)深入剖析人因失誤原因，掌握針對(duì)性預(yù)防舉措，能有效降低員工在工

作中因人為因素導(dǎo)致的各類(lèi)安全失誤情況。

2、提升安全意識(shí)：課程基于企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景展開(kāi)學(xué)習(xí)，可讓員工更直觀地認(rèn)識(shí)到安全的重要性，

顯著增強(qiáng)整體安全意識(shí)。

3、優(yōu)化安全績(jī)效：定制的預(yù)防舉措與演練工具能幫助企業(yè)完善安全管理，切實(shí)提升安全績(jī)效，

營(yíng)造良好安全環(huán)境。

4、實(shí)現(xiàn)效益雙贏：在保障安全的基礎(chǔ)上，助力業(yè)務(wù)有序開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)安全與企業(yè)效益的同步提升，

增強(qiáng)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

【目標(biāo)學(xué)員】

1、基層班組長(zhǎng)：掌握科學(xué)防人因方法，保障生產(chǎn)安全，協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，糾正組員人因操作失誤。

2、一線操作員工：提升安全操作技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，減少自身人因操作失誤。

3、基層管理著：有效識(shí)別和預(yù)防團(tuán)隊(duì)人因失誤，提升團(tuán)隊(duì)安全績(jī)效和管理效率。

4、中高層管理人員：從宏觀把控企業(yè)運(yùn)營(yíng)安全，合理配置資源，提升企業(yè)安全水準(zhǔn)。

【教學(xué)形式】

沙盤(pán)推演30%+知識(shí)講解30%+工具演練30%+成果產(chǎn)出10%

【課程時(shí)長(zhǎng)】 

2天/1天

【課程大綱】

導(dǎo)論

1、安全與防人因

2、沙盤(pán)規(guī)則介紹

3、課程框架

模塊一：識(shí)別人因場(chǎng)景

第一輪沙盤(pán)推演

1、安全與人因績(jī)效的關(guān)系

2、人因失誤的定義和常見(jiàn)類(lèi)型（通過(guò)實(shí)際案例分析）

3、人性陷阱對(duì)安全行為的影響（如僥幸、從眾心理等）

4、人因失誤分類(lèi)模型的應(yīng)用

5、企業(yè)中常見(jiàn)的人因失誤場(chǎng)景識(shí)別

模塊二：分析人因失誤

第二輪沙盤(pán)推演

1、人因事故鏈的形成與發(fā)展過(guò)程

2、單點(diǎn)失效理論在安全事故中的體現(xiàn)

3、根因分析法（5why 等方法）講解與應(yīng)用練習(xí)

4、人因事件的二次分析（事件概況、專(zhuān)業(yè)分布、失效原因分布）

5、 人因失誤評(píng)估矩陣的應(yīng)用

模塊三：制定人因舉措

第三輪沙盤(pán)推演

1、防人因失誤的四重屏障

     （組織、制度、管理、個(gè)人）概覽

2、組織層面的安全管理體系建設(shè)與優(yōu)化

3、制度層面的安全規(guī)章制度和操作規(guī)程制定

4、管理層面的人員培訓(xùn)、監(jiān)督與檢查措施

5、個(gè)人層面的安全意識(shí)培養(yǎng)和行為規(guī)范

6、防人因戰(zhàn)略方法模型的應(yīng)用案例

模塊四：演練人因工具

第四輪沙盤(pán)推演

1、工第一輪沙盤(pán)推演

2、前會(huì)的組織與實(shí)施要點(diǎn)

3、使用程序的嚴(yán)格遵守與操作示范

4、明星自檢（STAR）的步驟與練習(xí)

5、監(jiān)護(hù)操作的流程與模擬演練

6、三段式溝通的技巧與實(shí)踐

7、質(zhì)疑的態(tài)度與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力培養(yǎng)

8、一分鐘暫停的操作與效果評(píng)估

9、綜合演練各種防人因失誤工具的應(yīng)用

課程總結(jié)與反思