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《非人力資源管理的人力資源管理》

課程導入：

思考：

1、有完善的制度能管好人嗎？

2、案例：月度全勤獎給多少？

一、人才篇

1、案例:如此助理？

2、思考：你，是人才嗎？

3、管理者能力模型

4、管理者能力自測

5、思考：員工為什么辭職？

6、案例：教練型管理者六項思考

沙盤案例第一局：開局

1)1-5情景案例

2)分數(shù)統(tǒng)計分析

3)模型：職場四次轉型

4)認知差距地圖

5)從技術走向管理的四項轉變思維

二、選人篇

1、選拔人才的重要性

2、案例：選人三項要求

3、選人的四個誤區(qū)

4、案例：職業(yè)成長的七個“錦囊”

5、四個誤區(qū)對應的四點原則

沙盤案例第二局：入局

1)6-10情景案例

2)分數(shù)統(tǒng)計分析

3)工作地圖調整

4)模型：職場人才四象限

5)職業(yè)化工作如何溝通匯報

6)工具：任務布置五步法

三、用人篇

1、案例：如此用人

2、案例研討：這樣的人該不該用？

3、案例展開：用了這樣的人會是這樣的結果

4、工具：人才四項限

5、工具：員工九宮格

6、案例：因材施教

沙盤案例第三局：識局

1)11-15情景案例

2)分數(shù)統(tǒng)計分析

3)工作地圖調整

4)模型：新生代管理三化

5)工具：一分鐘表揚人七個步驟

6)工具：一分鐘批評人七個步驟

四、育人篇

1、案例：不是事事都有崗位職責規(guī)定

2、案例：如此助理2

3、工具：職業(yè)化工作七項原則

4、工具：育人的五項方法（配案例解讀）

5、用人佳法：激勵

6、討論：零成本激勵的方法

低成本激勵的方法

沙盤案例第四局：拆局

1)16-20情景案例

2)分數(shù)統(tǒng)計分析

3)工作地圖調整

4)管理者工作重點分配圖

5)管理者六項管理職能

五、留人篇

1、成長VS經(jīng)濟

2、人才流動的現(xiàn)象分析

3、模型：95后員工欣賞的7種管理特質

4、工具：九段管理法

5、案例解析：放走人，留住心

6、工具：“程”式六步輔導法

沙盤案例第五局：解局

1)21-25情景案例

2)分數(shù)統(tǒng)計分析

3)工作地圖調整

4)管理者副職如何協(xié)助正職領導工作

六、結束：

復盤分析