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重燃激情與工作動力工作坊

課程設(shè)計背景：

“重燃激情與工作動力工作坊”是結(jié)合大型國營企業(yè)在快速發(fā)展中的實際情況，經(jīng)多次調(diào)研深入考察后開發(fā)的課程。重點協(xié)助企業(yè)建立良性循環(huán)系統(tǒng)，進而達到自我完善的效果。挖掘企業(yè)管理的核心問題，即“人”的問題，人的問題解決了所有的問題將迎刃而解。

該課程的開發(fā)依賴強大的心理學(xué)基礎(chǔ)，教練技術(shù)，NLP（神經(jīng)語言學(xué)），神秘學(xué)，行為管理學(xué)，成功學(xué)以及贏利模式等。

通過專業(yè)企業(yè)教練進行室內(nèi)體驗式教學(xué)，激發(fā)員工潛能、提升員工素質(zhì)，培養(yǎng)負責任心態(tài)，全面提升企業(yè)和個人執(zhí)行力。使個人覺醒、厘清目標，負責任于生命，負責任于團隊，引發(fā)團隊承諾于共同目標，采取百分百的心態(tài)和行動，打開可能性，達成卓越成果，創(chuàng)造豐盛、喜悅的企業(yè)業(yè)績和環(huán)境。本課程主要解決的問題如下：

1、員工工作源動力模糊，導(dǎo)致迷失追求，態(tài)度消極。

2、團隊中信任缺失，執(zhí)行力差，導(dǎo)致整體戰(zhàn)斗力弱，管理成本高。

3、員工缺乏敬業(yè)精神、歸屬感，導(dǎo)致企業(yè)政策執(zhí)行、市場應(yīng)變緩慢。

4、員工缺乏工作熱情、推卸責任，導(dǎo)致企業(yè)說一點做一點，主動性差。

5、員工與企業(yè)處于對抗狀態(tài)，缺乏感恩。

課程形式及內(nèi)容：

本次課程開展為期一天的室內(nèi)體驗式課程。在專業(yè)企業(yè)教練的引導(dǎo)下，通過全體驗式訓(xùn)練（游戲、互動、行動學(xué)習(xí)、目標達成），讓學(xué)員耳目一新，樂于參與。情景化設(shè)計，讓學(xué)員在輕松、開心的氛圍中完成蛻變，關(guān)注學(xué)員如何做到，而不是僅僅知道。

課程共分為六個部分：

第一部分：破冰之旅

從觀念破冰、團隊組建、共同語言、團隊展示入手，確立本次培訓(xùn)的目的，宣布規(guī)則，打破固有思維模式，松動慣用思維，導(dǎo)入課程宣導(dǎo)理念。組建團隊形成團隊競爭意識和競爭氛圍，同時建立創(chuàng)新意識。

第二部分：提升團隊凝聚力

深入講解員工與團隊之間的關(guān)系，增強員工與團隊的關(guān)系，提升員工的企業(yè)榮譽感，讓員工與企業(yè)建立更深層次的鏈接。通過情景設(shè)計環(huán)節(jié)，向軍隊學(xué)習(xí)嚴明的紀律和高昂的氣勢，提升團隊的執(zhí)行力和凝聚力。

第三部分：尋找學(xué)習(xí)的標桿

研討最有執(zhí)行力、最有凝聚力、最有學(xué)習(xí)力的組織，通過以會代訓(xùn)的方式，達到更好的效果。培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶作風(fēng)的方法，管理就是管人，管人就是帶作風(fēng)。

向軍隊學(xué)習(xí)嚴明的紀律與高昂的士氣；向家庭學(xué)習(xí)超強凝聚力，激發(fā)工作源動力；向宗教學(xué)習(xí)生命力。讓學(xué)員認識到銷售產(chǎn)品的前提就是銷售自己的人品，培養(yǎng)每個一線員工的良好工作作風(fēng)以及工作態(tài)度。

第四部分：生命指揮家

課程加入冥想環(huán)節(jié)，分享曾經(jīng)的夢想，專業(yè)企業(yè)教練負責敲開學(xué)員心靈的大門，讓學(xué)員看到原本的自己。深刻體會一千個夢想，抵不上一次行動。沒有行動的執(zhí)行力文化只是空白文化。

同時，導(dǎo)入委屈傾訴的工具，教會管理者關(guān)注員工的情感動向，通過情感鏈接降低員工離職率。建立團隊之間家庭的文化，令小組成員之間的聯(lián)系更加深入，達到增強團隊凝聚力的效果。

第五部分：市場模擬

采用晨會PK、小組對決的模式，模擬市場競爭。只為成功找方法，讓學(xué)員把所有錯誤放在課堂，而不是放在市場上，同時關(guān)注每個學(xué)員如何做到，而不僅僅是知道。

以目標為導(dǎo)向，行動沒有任何借口。專注于目標，察覺自己目前的狀態(tài)和位置，拓寬心智模式、行為模式上的局限性，看到達致目標的更多可能性，主動調(diào)整和優(yōu)化行動，沒有任何借口，將所有力量集中在“行動——優(yōu)化——總結(jié)——再行動——再優(yōu)化”的循環(huán)中。

培訓(xùn)流程: