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國家寶藏——高績效團隊建設沙盤

【課程背景】

 “團隊”這個名詞，在我們腦海中已不再陌生，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神。而真正善于團隊運作管理、能夠帶領團隊、激發(fā)團隊、創(chuàng)造價值的團隊領導者是企業(yè)的中堅。本課程從高績效團隊建設的各個要素展開，從最實戰(zhàn)的角度鍛造團隊成員和團隊管理者。

【課程特色】

快樂：全方位的采用體驗元素，充分調動學員的動腦、動手、動眼能力，讓學員在情境中體驗，在體驗中感悟，在感悟中講解，在講解中改變，在改變中提升，打破了傳統(tǒng)課程的呆板說教 。

頓悟：在體驗中感悟，課程象一面鏡子直照管理者人心，使學員瞬間反省與修正！

適用：課程結構設置簡單，與日常管理工作結合緊密，極易復制，使培訓目標更易達成。 

【課程設計思路】

本課程，用全體驗化的方式向學員詮釋高績效團隊建設的秘訣：學員作為守護同盟的盟友，收到到一件召喚的信物：為保護失落的國家寶藏，找到盟友，組建團隊，根據(jù)線索，完成團隊任務，找到寶藏。整個活動流程環(huán)環(huán)相扣，緊張，刺激，既有學員間情感的交流，也有團隊績效課程理性的思考和分享，同時還有團隊間的博弈與協(xié)作。

【課程目標】

建立團隊的認知

提升學員隊團隊結構的認識

提升學員對于通過團隊合作完成任務的管理能力。

提升學員對于人際影響力、共情能力、提高情商。

提升團隊在變化的環(huán)境中，克服困難，完成任務的勇氣和智慧

【課程收益】

建立團隊的認知、掌握高績效團隊特征；

認識到團隊發(fā)展各個階段的特征和提升措施；

提升學員在團隊中的溝通和人際影響力；

提升團隊通過集體決策的計劃能力；

提升團隊發(fā)揮合力的組織能力；

提升團隊完成任務的執(zhí)行力；

提升團隊在變化的環(huán)境中，克服困難，完成任務的勇氣和智慧

【課程大綱】

一主題前期導入    每人獲取信物，明確最終任務。

二項目一：相互了解組建團隊 根據(jù)信物，找到伙伴；組建團隊，進行分工；取得第一套鑰匙碎片。

三項目二：關鍵人物找到關鍵人物，取得團隊角色測評問卷；取得第二套鑰匙碎片。

四項目三：團隊角色測評完成測評，取得下一任務所需資源；

五項目四：偷天陷阱使用給定資源，通過團隊合作，通過障礙；取得第三套鑰匙碎片。

六項目五：漢諾塔團隊在一分鐘內，將一座五層漢諾塔在指定位置內搬動。取得第四套鑰匙碎片。

七項目五：五彩鑰匙使用四套鑰匙碎片，在沙盤的相應位置拼出五彩鑰匙，完成任務。

八找到寶藏、總結 按照團隊各個成績計算排名、獎勵不等量的金幣，進行評比，發(fā)獎。