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善斷——黨員干部科學決策能力提升

【課程背景】

以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。新形勢下，必須培育能夠擔當民族復興重任的高素質(zhì)干部隊伍，大力提升領(lǐng)導干部的素質(zhì)能力，而科學決策能力是領(lǐng)導干部素質(zhì)能力的重要組成部分。意識是行動的先導，決策者正確的決策意識是確保 高質(zhì)量決策的重要條件。新時代領(lǐng)導干部應著力提升全局意識、問題意識、科學意識、民主意識、 法治意識、創(chuàng)新意識。黨的二十大報告提出：“堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，貫徹民主集中制， 創(chuàng)新和改進領(lǐng)導方式，提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革能力，調(diào)動各方面積極性?！?這就為提高新時代領(lǐng)導干部科學決策意識指明了重點方向和主要內(nèi)容。在新時代新征程中，主要通過營造干部健康成長的良好政治生態(tài)、完善科學決策的相關(guān)法規(guī)制度和領(lǐng)導干部自我努力來提升科學決策意識。年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是實現(xiàn)偉大民族復興的中堅組織力量，這就要求年輕干部必須具備科學決策能力。

【課程收益】

《善斷》課程采用案例教學設計，有科學決策能力的要素分解，有情景案例進行互動，有科學的方法用于實踐，并且提供大量工具輔助工作，讓學員在解決問題的過程中學習和應用相關(guān)的知識和方法，切實提升調(diào)查研究能力，學起來有意思，用起來更受益。

【教學形式】

40%課堂講授+40%現(xiàn)場練習+10%案例示范+10%討論分享

【授課對象】

黨員干部、黨務工作者、黨員骨干

【課程時長】

 3-6小時，半天/1天

【課程收益】

1、掌握調(diào)研方法和工具練習

2、對于組織需要解決的具體問題，提出科學決策方案

【課程大綱】

導入

領(lǐng)導者抉擇的智慧 —談談管仲的決策方法

管仲的決策方法論集中體現(xiàn)為他的“決塞”思想?！皼Q塞”是決策者在決策時應當權(quán)衡的六則關(guān)系，即“予奪也，險易也，利害也，難易也，開閉也，殺生也”。

第一模塊  決策重格局：三擅謀大局 

1、擅觀大勢

（1）正確的領(lǐng)導，在于能有預見。毛澤東指出：“只有當著還沒有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時候，當桅桿頂剛剛露出的時候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導。

（2）什么是大勢？

（3）中國今天的大勢？ 

2、擅顧全局

（1）名言“不謀全局者，不足謀一域”。

（2）胸懷“兩個大局”作為謀劃工作的基本出發(fā)點。

（3）整體上把握事物發(fā)展趨勢和方向

3、擅謀長遠

（1）名言“不謀萬世者，不足謀一時”。

（2）運用歷史眼光和發(fā)展眼光，把正在做的事放到歷史長河中去觀察、來謀劃

（3）正確處理大我和小我的關(guān)系

（4）培養(yǎng)見微知著的能力

第二模塊決策強意識：三感重認知

1、提高科學決策能力要有“身在兵位，胸為帥謀”的責任感。

2、提高科學決策能力要有“凡事預則立，不預則廢”的危機感。

3、提高科學決策能力要有“兼聽則明，偏聽則暗”的立體感。

第三模塊決策有方法：三策在方法

1、決策游戲

2、科學決策

（1）地位——“科學”是決策的本質(zhì)要求。

（2）要求——決策的內(nèi)容符合客觀規(guī)律，符合中國的實際，具有切實可行性。決策的內(nèi)容符合公平與效率。

（3）措施——要不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學性。

2、民主決策

（1）地位——“民主”是決策的關(guān)鍵途徑和內(nèi)在要求。

（2）要求——增強決策透明度和公眾參與度使決策能夠更好地反映民意、集中民智。

（3）措施——民主決策4法：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度

3、依法決策

（1）地位——“依法”是決策的原則何底線。

（2）要求——決策的內(nèi)容符合法律規(guī)定的要求，不得與法律規(guī)定不一致，更不得與法律相抵觸；同時要求決策的過程符合法定程序。

（3）措施——嚴格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力