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團(tuán)建活動(dòng)專家

廣州拓展項(xiàng)目-乾坤大挪移

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。要求學(xué)員在規(guī)則約束下,盡快將毯子翻過(guò)來(lái),直至所有人站在毯子的另一面為止。全體隊(duì)員一起做為佳,如果人數(shù)較多,可分組比賽。提高學(xué)員開放能力,打破學(xué)員間的隔閡;培養(yǎng)全體學(xué)員的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)學(xué)員時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力;培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)和解決問題的能力;提升對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)的作用的認(rèn)識(shí);提高安全意識(shí),培養(yǎng)樂觀心態(tài)。



通過(guò)肢體接觸,打破人際藩籬、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛

  從具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,學(xué)習(xí)解決問題的決策與團(tuán)隊(duì)互幫互助

  器材場(chǎng)地: 12~16人一組,每組一塊布(約可讓整組人站上或稍大)

  游戲規(guī)則:

  1)整組人員站上葉子后由訓(xùn)練員開始宣布規(guī)則

  2)情景模擬:所有學(xué)員現(xiàn)在是一群雨后受困的螞蟻,在水面好不容易找到一塊葉子站上,卻又發(fā)現(xiàn)葉面充滿了毒液,除非大家可以將葉子翻面,否則又將遭受令一次生命的威脅

  2)在葉子成功翻面以前,每隔3分鐘,就有一人中毒失明(或無(wú)法說(shuō)話),中毒者由團(tuán)隊(duì)自行決定

  3)整個(gè)過(guò)程中所有人都站在葉子上,包含討論

  4)所有人的身體各部位均不可碰觸到葉子以外的部分,否則游戲重來(lái)

  分享重點(diǎn):

  1)你覺得任務(wù)完成的關(guān)鍵是什么?

  2).決策是如何形成?活動(dòng)中的關(guān)鍵人物是誰(shuí)?扮演什幺角色?平時(shí)生活中團(tuán)隊(duì)是否有這樣的角色存在?有什么異同之處?

  3)活動(dòng)中,當(dāng)你我彼此失去了適當(dāng)?shù)木嚯x,對(duì)人際關(guān)系有幫助或影響嗎?

  4)參與團(tuán)隊(duì)決策過(guò)程中,你所處的位置與參與程度有什幺關(guān)聯(lián)性?和現(xiàn)實(shí)生活中的你狀況相似嗎?

  5)有限的視野及活動(dòng)范圍中,人際溝通有沒有改變或影響?忽略了什么?或是會(huì)特別注意某些情況?

  6)隊(duì)伍中是如何決定出中毒者?依什么來(lái)判斷?被選中者的心情如何?如何配合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作?

  7)假如當(dāng)某些人在實(shí)際工作(或生活)出現(xiàn)狀況時(shí),團(tuán)隊(duì)是否適時(shí)的照顧到對(duì)方的感受?或曾提供了哪些協(xié)助?


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