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廣州拓展項目-拆核彈

這是一個難度系數(shù)比較高的項目，也是一個個人挑戰(zhàn)兼團隊協(xié)作的項目，培養(yǎng)個人的組織指揮和領(lǐng)導(dǎo)能力，其他隊員的密切配合和領(lǐng)會意圖的能力，要求所以隊員在規(guī)定的時間內(nèi)按照要求完成。

完成標(biāo)準(zhǔn):不違反規(guī)則的情況下，所以人團結(jié)配合把核彈排除到爆破筒內(nèi)引爆為完成任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成，任務(wù)失敗。

目的： 

1、如何進行計劃、分派工作、溝通及合作，各部門如何通力協(xié)作，以最快的方式方法去完成任務(wù)。

2、團隊協(xié)作與配合意識；

3、學(xué)員的執(zhí)行力與號召力；

4、正確的溝通與團隊欣賞；

5、敢于創(chuàng)新、敢于實踐；

6、細節(jié)決定成?。?/p>

器材：核彈（球）兩個、排彈管人手一根。

場地：為地面寬闊的場地。

程序及規(guī)則：

1、教官將上述材料發(fā)給每組學(xué)員。

2、將所有學(xué)員分成兩組，形成兩軍對壘陣形。

3、所有隊員將管一字排開，將“核彈”安全輸送到安全區(qū)的爆破桶內(nèi)。

4、核彈只能向前，不可后退或停止，不可掉在地上,否則將重新開始。

任務(wù)布置完畢,大家清楚嗎?現(xiàn)在給大家5分鐘的時間討論!

分享要點: 

一、欣賞

   找出一名學(xué)員，讓他上了尋找一位認為在本次任務(wù)中所欣賞的人，請他上臺，說出為什么欣賞他，在任務(wù)中他都做了那些工作，之后要給他一個真誠的擁抱。

   培訓(xùn)教官：其實在我們的生活、工作中，我們的身邊有很多人值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)的人，也有很多人一直在背后默默的付出，懂得欣賞、贊美他人的人，才會懂得珍惜，才會真正成為團隊的一員。

二、點評

    教官根據(jù)觀察情況進行精簡的點評。

 1、在討論的時候，大家是不是都在說自己的觀點，而顯得特別的亂，效果反而不好？

 2、有沒有一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者，站在一個適合的位置來指揮大家。

 3、大家又有沒有調(diào)整好心態(tài)，在高度緊張的心情和行為上做事情，是很容易大意和出錯的，也就是要注重細節(jié)。

三、分享

  1、在任務(wù)開始前大家是否對任務(wù)進行了全面的分析和部署呢？

2、討論過程中是否出現(xiàn)了意見不一致的情況？為什么會這樣？

3、失敗不是成功之母，修正才是成功之母，失敗可以重新開始， 但卻失去了一些資源和時間呢？