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游戲類型：破冰船/溝通技巧/認識活動

參加人數(shù)：以20人左右的小組最為合適

游戲時間：15-20分鐘

所需材料:  無

場地要求：不限

活動目的

?讓培訓師盡快了解本班學員在非言語方面的溝通能力以及他們之間的相互了解情況。

?讓學員感受到溝通的方法有很多，言語僅僅是其中的一種。

?通過該游戲增進學員之間的相互了解以及培訓師了解學員期望。

操作程序

1.講師告訴學員接下來大家要做一個游戲。

2.規(guī)則如下：

a)每位學員都要按照自己真實生日的月份和日期按順序排列成一個U型，一月一日出生的在A點，十二月三十一日出生的在B點。

b)全過程所有學員都不能說話。

c)任務完成后培訓師會進行檢查，如果有人站錯位置，受罰的將是后面一位學員。

d)當每位學員都清楚了游戲的規(guī)則后，活動開始；大約在一分至一分半鐘左右就能基本排好。

3.學員排好后，培訓師從A點開始檢查位置是否站正確了。檢查到的學員，報出自己的生日(年/月/日)，順便說明對本次課程的期望。

4.如果有人站錯順序，請他做為大家做一個小表演。

相關(guān)討論（如果你僅將此游戲作為破冰，就沒有必要討論下列問題；如果你將此游戲應用于溝通類課程，則可進行下列討論）

?你認為在本游戲中反映出什么問題?

引導方向： 

a.  影響溝通的要素中除了語言、還有肢體語言等多種方式，每種方式的效果是不同的。

b.  溝通的心態(tài)很重要。當你認為溝通很必要并且樂于這樣做的時候，就會想辦法克服溝通的障礙，達到目的。

c.  如果在溝通中每次都替溝通的另一方著想的話，溝通的過程就會易于被對方接受。

?你覺得有什么改進的方法？

可能答案：統(tǒng)一組織。將所有的生日寫在紙上，領(lǐng)導者統(tǒng)一指揮安排；排好隊后相鄰的學員用非語言的形式相互詢問和確認。

引導方向：溝通前要事先選擇合適的渠道和方法，細心的組織安排亦是不容忽視的方面。

編者提示

如果您想增加這個游戲的難度，可以把學員的眼睛蒙起來；或選擇參考游戲：“瞎子排隊”。