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產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營

課程背景

在數(shù)字化浪潮驅(qū)動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的快速迭代能力已成為企業(yè)搶占市場的核心競爭力，而傳統(tǒng)行業(yè)也正通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，重構(gòu)產(chǎn)品開發(fā)邏輯。對于希望快速適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)邏輯的職場新人，或亟需掌握用戶思維、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策等科學(xué)工作方法的跨界從業(yè)者，如何系統(tǒng)理解"從創(chuàng)意到商業(yè)閉環(huán)"的產(chǎn)品研發(fā)全流程，已經(jīng)成為職業(yè)發(fā)展的重要命題。

本課程基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)桿案例與跨行業(yè)轉(zhuǎn)型成功經(jīng)驗(yàn)，通過真實(shí)還原產(chǎn)品研發(fā)的完整決策場景，幫助學(xué)員構(gòu)建"以用戶為中心、以增長為導(dǎo)向"的產(chǎn)品思維。課程深度整合行業(yè)方法論+實(shí)戰(zhàn)工具+能力模型，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知升級到技能提升的完整訓(xùn)練閉環(huán)，助力學(xué)員在產(chǎn)品管理領(lǐng)域突破三大核心挑戰(zhàn)：

認(rèn)知斷層：如何將抽象的產(chǎn)品方法論轉(zhuǎn)化為具體工作場景的決策依據(jù)

工具盲區(qū)：如何系統(tǒng)運(yùn)用DEST、DIKW、SWOT等工具破解產(chǎn)品策略難題

能力缺口：如何根據(jù)優(yōu)秀產(chǎn)品的"需求分析→版本迭代→數(shù)據(jù)運(yùn)營"能力模型，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

課程收益

思維認(rèn)知：系統(tǒng)梳理讓學(xué)員快速了解優(yōu)秀產(chǎn)品的方法論

實(shí)戰(zhàn)賦能：多款產(chǎn)品早期版本復(fù)盤，讓學(xué)員快速掌握DIKW、DEST、SWOT等模型的應(yīng)用

提升路線：優(yōu)秀產(chǎn)品的能力模型，讓學(xué)員可以有的放矢的提升自己能力短板

課程對象

互聯(lián)網(wǎng)科技行業(yè)新人，需要系統(tǒng)培訓(xùn)的新人產(chǎn)品經(jīng)理

希望了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)方法論的其它行業(yè)產(chǎn)品&業(yè)務(wù)同學(xué)

教學(xué)方式

課程依托1天沉浸式訓(xùn)練營形式，通過案例研討、沙盤推演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員在真實(shí)問題解決過程中，完成從認(rèn)知破冰到能力躍遷的蛻變式成長。

課程安排

1天沉浸式訓(xùn)練

課程大綱

模塊一：初識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理

1.  定義：滿足用戶需求，被使用和被消費(fèi)的任何東西，包括有形的物品和無形的服務(wù)

2.  對比：傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)品vs互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的產(chǎn)品

3.  模式：產(chǎn)品&業(yè)務(wù)，誰在主導(dǎo)未來

模塊二：情景模擬工作坊

1.  想法&創(chuàng)意&規(guī)劃

2.  產(chǎn)品分析：用戶研究&市場研究

3.  市場分析：行業(yè)與競品，以及競品三看原則

4.  產(chǎn)品設(shè)計(jì)三要素

模塊三：產(chǎn)品運(yùn)營融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1.  策劃0到1

2.  運(yùn)營1到10

3.  策略10到100

課程特色

真實(shí)場景還原：使用多款產(chǎn)品一手資料進(jìn)行案例研討

實(shí)戰(zhàn)工具賦能：提供定制版《產(chǎn)品需求分析畫布》等工具包

人才發(fā)展閉環(huán)：配套個(gè)人能力評估雷達(dá)圖及能力提升計(jì)劃模板