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課程對象：企業(yè)創(chuàng)始人，高管團(tuán)隊，企業(yè)文化建設(shè)負(fù)責(zé)人

課程背景

改革開放四十六年，是民營企業(yè)的發(fā)展史，也是中國企業(yè)家精神的成長史。任正非說：資源終將枯竭，文化會生生不息。

市場競爭，已從單純的價格競爭、產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭，發(fā)展到模式競爭、人才競爭，最終必然走向品牌競爭、文化競爭。

民營企業(yè)如何在困境中逆勢成長，在多變中穩(wěn)健經(jīng)營？我們必須清醒地意識到：亢奮不是精進(jìn)，捷徑就是彎路。治標(biāo)必先治本，所有戰(zhàn)略選擇、商業(yè)模式、管理體系，背后的支撐都是企業(yè)文化、老板理念、團(tuán)隊精神。

德魯克說：一個企業(yè)，只能在領(lǐng)導(dǎo)者所能達(dá)到的思維空間里成長。

老師將從一個資深企業(yè)研究專家的角度，結(jié)合多年研究實踐心得，深度關(guān)注民營企業(yè)成長痛點，共同探索復(fù)雜多變環(huán)境下，民營企業(yè)成功的關(guān)鍵要素，民營企業(yè)家的精神品質(zhì)要求，民營企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營的對策出路。

課程收獲

1.搭建框架：明確企業(yè)運(yùn)營規(guī)律“4W 循環(huán)”（為什么 WHY+做什么 WHOT+怎么做 HOW+誰

來做 WHO），學(xué)會用企業(yè)“四維核心能力”框架（文化引力+戰(zhàn)略張力+組織活力+團(tuán)隊耐力）做結(jié)構(gòu)分析。

2.深度反?。哼\(yùn)用“三思”邏輯（經(jīng)驗+問題+對策），結(jié)合 SWOT 模型（機(jī)會+威脅+優(yōu)勢+劣勢），對自身創(chuàng)業(yè)歷程和外部環(huán)境壓力做深度剖析，厘清關(guān)鍵成功因素（KSF）。

3.明確方向：對企業(yè)文化核心理念形成清晰判斷，進(jìn)而指導(dǎo)自身經(jīng)營。

4.掌握方法：結(jié)合大量企業(yè)成敗案例，教會企業(yè)文化建設(shè)實施的關(guān)鍵步驟、工具和策略。

課程特色

管理科學(xué)與企業(yè)實踐相結(jié)合；系統(tǒng)性強(qiáng)，實用度高。

宏觀視野與微觀操作相結(jié)合；案例豐富，信息量大。

傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理論相結(jié)合，追根溯源，兼容并蓄。

生動講解與互動研討相結(jié)合；深入淺出，氣氛活躍。

課程大綱

01見微知著：混沌到清晰，看什么

02結(jié)構(gòu)思考：碎片到系統(tǒng)，做什么

一、為什么——?dú)v程反思與重審思維

1.善問者學(xué)：支撐未來要靠什么

2.歷程回顧：過去是怎么掙錢的

3.內(nèi)生困境：哪些壞習(xí)慣很難改

4.開宗明義：文化是什么有何用

5.天命召喚：文化的核心是什么

6.道生本立：先立志還是先做事

7.志同道合：選擇合伙人看什么

8.重審思維：指導(dǎo)思想如何轉(zhuǎn)變

9.穿越危機(jī)：組織韌性六大支柱

二、做什么——慎終如始與重定方向

1.正本清源：底層邏輯頂層設(shè)計

2.標(biāo)桿學(xué)習(xí)：跟優(yōu)秀比我們在哪

3.公司治理：美國如何引領(lǐng)世界

4.貴族精神：歐洲品牌如何打造

5.信仰力量：猶太奇跡依靠什么

6.日韓實踐：亞洲崛起源頭何在

7.由表及里：企業(yè)文化基本框架

8.創(chuàng)新理念：如何形成差異優(yōu)勢

9.服務(wù)理念：客戶滿意從何而來

10.組織內(nèi)傷：系統(tǒng)運(yùn)行常見問題

11.組織進(jìn)化：不同形態(tài)不同特征

12.管理理念：組織建設(shè)系統(tǒng)構(gòu)架

三、怎么做——篤行精微與重構(gòu)系統(tǒng)

1.從無到有：文化建設(shè)要分幾步

2.取長補(bǔ)短：如何提煉理念體系

3.傳統(tǒng)文化：知來路才能知去向

4.地域特色：一方水土養(yǎng)一方人

5.行業(yè)屬性：為何隔行如同隔山

6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：誰決定文化的基因

7.生命周期：不同階段不同主題

8.當(dāng)前任務(wù)：如何抓重點帶整體

9.潤物有聲：文化傳播有哪些渠道

10.領(lǐng)導(dǎo)行為：上有所好下必趨之

11.媒體平臺：酒香也會怕巷子深

12.管理制度：說得好不如做得好

13.儀式典禮：生活不能缺儀式感

14.模范人物：榜樣的力量無窮大

15.故事案例：多講故事少用說教

16.綜合運(yùn)用：如何走向文化管理

17.文化推進(jìn)：有序?qū)嵤┠男┎呗?/p>

四、誰來做——持續(xù)學(xué)習(xí)與重燃激情

1.身正為范：領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)幾種維度

2.境由心生：面對變化幾種態(tài)度

3.攘外安內(nèi)：不良狀態(tài)幾種表現(xiàn)

4.老板學(xué)習(xí)：幾種誤區(qū)幾點提醒

5.行必有方：工作作風(fēng)幾點關(guān)鍵

6.臻于至善：不同角色不同擔(dān)當(dāng)

7.課程結(jié)語：居正待時美成在久