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【課程題目】

《積極心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》

【課程背景】

在當今職場中，管理者常常面臨員工缺乏內(nèi)在動力、團隊合作不佳和工作滿意度低下等問題。這些痛點不僅影響了企業(yè)的績效，還導(dǎo)致了員工流失和士氣低落。傳統(tǒng)的管理方法往往側(cè)重于任務(wù)完成和績效評估，忽視了員工的心理需求和個人發(fā)展。積極心理學(xué)通過關(guān)注個體的優(yōu)勢、幸福感和正向情緒，為解決這些問題提供了科學(xué)依據(jù)。然而，僅依靠積極心理學(xué)的理論框架，難以全面提升管理效果。

本課程不僅基于積極心理學(xué)，還融合了多種管理流派的實踐經(jīng)驗，旨在為管理者提供一套全面、實用的工具和方法。課程通過系統(tǒng)化的理論講解、實際案例分析和互動練習(xí)，幫助學(xué)員全面提升積極動能。我們整合了全人圖、INSIDE模型、FIRE反饋模型、ACT反饋模型和CARE互動模型等工具，使學(xué)員在實踐中能夠靈活運用這些方法，有效提升員工的內(nèi)在動力、團隊合作水平和整體幸福感。

總之，本課程不僅是對積極心理學(xué)的深入探討，更是一次多學(xué)科融合的管理實踐指導(dǎo)。學(xué)員將獲得全方位的知識和技能，幫助他們在實際工作中創(chuàng)造更積極的工作環(huán)境，提升團隊績效和員工幸福感。展望未來，我們相信通過本課程的學(xué)習(xí)，管理者將能夠在職場中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)團隊邁向更高的成就和幸福。

【課程收益】

1.深入理解積極心理學(xué)的核心概念

2.掌握點燃員工內(nèi)在動力的方法

3.學(xué)會構(gòu)建信任與合作的團隊

4.掌握FIRE和ACT反饋模型的應(yīng)用

5.提升學(xué)員優(yōu)勢識別和利用能力

6.促進工作-生活平衡的具體策略

【課程對象】 管理層

【授課方式】 理論講解 + 情景再現(xiàn)

【核心要點】 掌握3大知識體系、5大核心模型、1次案例實戰(zhàn)討論

【課程時長】 3-6小時

【課程大綱】

（備注：可根據(jù)學(xué)員實際情況在現(xiàn)場課程中定制化調(diào)整內(nèi)容）

第一模塊：積極心理學(xué)概述與管理應(yīng)用

一、積極心理學(xué)的定義

對積極心理的認知

積極心理學(xué)與傳統(tǒng)心理學(xué)的區(qū)別

二、積極心理學(xué)的核心概念

幸福感：主觀幸福感和心理幸福感的區(qū)別與聯(lián)系

流暢體驗（Flow）：完全投入活動中的狀態(tài)

優(yōu)勢與美德：識別和利用個人優(yōu)勢，提高滿意度

三、積極心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

員工為什么知道做不到

如何點燃員工的內(nèi)在動力的方法

工具與要點：

案例分析：成功企業(yè)如何應(yīng)用積極心理學(xué)提升績效

小組討論：管理者如何在日常管理中實踐積極心理學(xué)

第三模塊：積極領(lǐng)導(dǎo)力與績效提升（重點）

一、積極領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)與行為模式

全人圖測試積極領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)

看到內(nèi)在的自己——5大領(lǐng)導(dǎo)力模式測試

二、構(gòu)建信任與合作的團隊

INSIDE模型幫你看到問題的本質(zhì)

智慧互動與沖突管理（案例解讀）

三、看到資源巧用反饋，提升績效

FIRE正向反饋模型：點燃員工內(nèi)心動力的

ACT建設(shè)性反饋模型：讓員工看到自己的盲區(qū)

CARE互動模型：幫助員工提升自發(fā)解決問題的能力

工具與要點：

核心知識：全人圖、INSIDE模型、FIRE模型、ACT模型、FIRE模型

案例分析：管理者現(xiàn)場是實戰(zhàn)案例

第三模塊：提升員工幸福感與積極性的策略

一、創(chuàng)建積極的工作環(huán)境-天氣預(yù)報

尊重與信任的氛圍建設(shè)

鼓勵員工自主性和創(chuàng)新

二、增強員工的優(yōu)勢與能力-資源優(yōu)勢圖

識別和利用員工優(yōu)勢的工具和方法

提供持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會

三、工作-生活平衡的支持-自我環(huán)

實施靈活的工作安排

推動健康與福利計劃

工具與要點：天氣預(yù)報、自我環(huán)、資源優(yōu)勢圖