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《管理創(chuàng)新》

【課程背景】：

通過(guò)對(duì)不同行業(yè)、不同區(qū)域、不同時(shí)期企業(yè)的對(duì)比分析與勝敗研究，結(jié)合老師自身多年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與投資并購(gòu)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與心得，深入洞察中國(guó)企業(yè)當(dāng)下面臨最嚴(yán)峻的內(nèi)外部挑戰(zhàn)、最重大的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)？如何快速做出調(diào)整？如何高質(zhì)量解決問(wèn)題？基于此，老師針對(duì)性地開(kāi)發(fā)并講授本課程；本專題課程講授以后，深受學(xué)員的歡迎和高度評(píng)價(jià)；課程關(guān)鍵特點(diǎn)：“課程實(shí)戰(zhàn)、案例豐富、邏輯性強(qiáng)”。課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：所講內(nèi)容能夠在學(xué)員內(nèi)心深處引發(fā)強(qiáng)烈共鳴，并能給學(xué)員帶來(lái)務(wù)實(shí)落地的工作啟發(fā)和方法指導(dǎo)；課程案例豐富：課程講授會(huì)采用大量的實(shí)景案例，尤其失敗企業(yè)案例的剖析與復(fù)盤，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟更加深入透徹；課程邏輯性強(qiáng)：基于科學(xué)的管理技術(shù)，課程形成了邏輯清晰的理論模型，更簡(jiǎn)單、更系統(tǒng)、更高效地指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐緊密融合。

 【課程對(duì)象】： 企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)

 【授課方式】： 案例剖析＋系統(tǒng)方法＋管理工具

 【課程時(shí)長(zhǎng)】： 1-2天，6小時(shí)/天

【課程價(jià)值】：  

1）掌握管理創(chuàng)新的本質(zhì)

2）掌握管理創(chuàng)新的重要策略與方法

3）掌握創(chuàng)新型人才與團(tuán)隊(duì)的打造方法

【課程大綱】

管理創(chuàng)新1：洞察管理創(chuàng)新的本質(zhì)

管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論：斯坦福大學(xué)源創(chuàng)新理論

管理創(chuàng)新的本質(zhì)：用新的方式，創(chuàng)造新價(jià)值

管理創(chuàng)新的范圍：基于企業(yè)價(jià)值鏈的微觀創(chuàng)新

管理創(chuàng)新的宗旨：降本增效

管理創(chuàng)新的認(rèn)知1:管理創(chuàng)新可以使原有業(yè)務(wù)更具競(jìng)爭(zhēng)力

管理創(chuàng)新的認(rèn)知2:管理創(chuàng)新只有在自己核心能力的范圍開(kāi)展，才有機(jī)會(huì)

管理創(chuàng)新的認(rèn)知3:管理創(chuàng)新的重點(diǎn)是優(yōu)化現(xiàn)有產(chǎn)品，占有更大的現(xiàn)有市場(chǎng)

案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析

管理創(chuàng)新2: 管理創(chuàng)新的核心策略與方法 

管理創(chuàng)新策略1: 基于管理改善導(dǎo)向的創(chuàng)新策略

管理創(chuàng)新策略2: 基于團(tuán)隊(duì)需求導(dǎo)向的創(chuàng)新策略

管理創(chuàng)新策略3: 基于客戶痛點(diǎn)導(dǎo)向的創(chuàng)新策略

管理創(chuàng)新策略4: 基于市場(chǎng)調(diào)查研究的創(chuàng)新策略

管理創(chuàng)新策略5: 基于學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)的創(chuàng)新策略

管理創(chuàng)新方法1：頭腦風(fēng)暴法

管理創(chuàng)新方法2：創(chuàng)新案例分析法

管理創(chuàng)新方法3: 創(chuàng)新私董會(huì)

案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析

管理創(chuàng)新3: 打造創(chuàng)新型人才與創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì) 

創(chuàng)新型人才與團(tuán)隊(duì)1：營(yíng)造組織的創(chuàng)新雰圍

創(chuàng)新型人才與團(tuán)隊(duì)2：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新型人才與團(tuán)隊(duì)3：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新型人才與團(tuán)隊(duì)4：開(kāi)展主體性創(chuàng)新競(jìng)賽

創(chuàng)新型人才與團(tuán)隊(duì)5：開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

案例解析：多行業(yè)／失敗成功／規(guī)模小大／多個(gè)經(jīng)典案例深度解析

課程管理工具

工具1:源創(chuàng)新理論體系

工具2:市場(chǎng)&客戶雙要素矩陣

課程基礎(chǔ)理論體系

課程總結(jié)