像教練一樣的對話技術(shù)
課程導(dǎo)語:
對話是指能夠建立一種對話的流程,讓所有對話者進(jìn)行深度匯談,參與并分享所有對話的涵義,從而在群體和個體中獲得新的理解和共識。
無論在我們的工作還是日常生活中,對話是我們與他人之間發(fā)生關(guān)聯(lián)最主要的一種方式,例如:公司內(nèi)部會議、與上下級之間的工作溝通、跨部門的一次問題分析會、和妻子/丈夫的一次爭執(zhí)、對孩子的教育……。
企業(yè)的失敗,個人的失敗,往往基于在關(guān)鍵時刻,利益相關(guān)者們是否進(jìn)行有效的對話。領(lǐng)導(dǎo)者是否能在重大問題還是小問題的時候,就與團(tuán)隊成員進(jìn)行坦誠對話,是解決問題的關(guān)鍵。
本次課程綜合了一對一對話、會議對話、創(chuàng)新對話、跨部門對話、自我對話、表達(dá)需求對話的方式,讓學(xué)員在促動師的引導(dǎo)下,體驗(yàn)所有對話模式的魅力,同時能立馬應(yīng)用到實(shí)際工作及生活場景中去。
用對話使關(guān)系更融洽;
用對話使溝通更暢順;
用對話使事情更簡單;
用對話使自己更自洽;
用對話使創(chuàng)意更豐富;
用對話使問題更清晰;
用對話解決彼此問題。
課程時間:12小時
課程對象:職場各層級員工、領(lǐng)導(dǎo)者、需要提升溝通對話能力的職場人士
課程特色:每個對話工具都采用體驗(yàn)訓(xùn)練的形式,讓學(xué)員身臨其境,在輕松愉悅的感受下學(xué)習(xí)流程工具。
課程方式:案例分析、分組討論、促動教學(xué)、示范教學(xué)、互動答疑、情景模擬演練等方式。
課程大綱:
一、促進(jìn)參與的聚焦式會話法
聚焦式會話法是通過促進(jìn)參與者信息共享、情緒共享、思維共享,進(jìn)行下一步行動的探討活動。
聚焦式會話法的四個層面VS人們做決定的過程
聚焦式會話法設(shè)計
聚焦式會話法的注意事項(xiàng)
自我反思的工具:覺察之環(huán)
聚焦式會話法的體驗(yàn)及使用案例
二、要發(fā)出請求,請使用NVC格式
在困難的情況下提供反饋和提出請求對每個人都是挑戰(zhàn)。他們害怕的原因之一是因?yàn)楹茈y知道對方會如何反應(yīng)。NVC中有一個功能強(qiáng)大的模板,可以幫助您構(gòu)建反饋。
觀察:只講事實(shí),不加入評判
感受:說出真實(shí)感受
需要:挖掘真實(shí)需要
行動(請求):提出具體可執(zhí)行的請求
自我傾聽:用“選擇”代替“不得不”
表達(dá)自己:表達(dá)憤怒的四個步驟/聽到不中聽的話的四種選擇
傾聽他人:別人生氣時,要傾聽,不要“但是”
領(lǐng)導(dǎo)的同理心和績效高度相關(guān)
接受別人的感激,充分表達(dá)感激
三、從優(yōu)勢出發(fā)的積極探詢
欣賞式探詢活動,從優(yōu)勢出發(fā)考慮我們可以做什么達(dá)成夢想。能提升參與者的幸福感,對企業(yè)的榮耀感,能降低壓力,塑造積極的文化氛圍。
應(yīng)用場景:組織轉(zhuǎn)型、變革、團(tuán)隊、個人變化
基本理念與五項(xiàng)原則
探詢步驟:
發(fā)現(xiàn):優(yōu)點(diǎn)、長處,發(fā)現(xiàn)過去及現(xiàn)在最成功的要素及優(yōu)勢。
夢想:想要的未來,愿景具體化,敘事化。
設(shè)計:我們?nèi)绾稳?,打破固有思維,充分創(chuàng)新。
實(shí)踐:我們?nèi)绾巫?,具體的行動計劃。
四、跨部門溝通的絕佳工具
魚缸會議,是向內(nèi)反思的絕佳工具,不同的群體本著合作的精神,一起分享各自的觀點(diǎn)和資訊的一種組織會議的方式。打破習(xí)慣性防衛(wèi)心理與組織慣性;多視角覺察與反思,發(fā)現(xiàn)問題的根本原因;增進(jìn)個人或部門間的了解,促進(jìn)自我反思。
魚缸會議操作步驟
真誠對話魚缸會議規(guī)則
魚缸會議注意事項(xiàng)
SHARE反饋模型
魚缸會議中溝通的反饋不單單是提出自己的看法和感受,而更注重是否為建設(shè)性反饋。讓“水”滋養(yǎng)著“魚”。
五、在移動過程中鏈接智慧的對話
世界咖啡是在輕松愉快中分享觀點(diǎn),在移動的過程中鏈接智慧。每個人皆活在因?qū)υ挾a(chǎn)生的行動節(jié)奏中,人們在對話過程中串聯(lián)、共構(gòu),審視攸關(guān)自己人生、工作的問題。透過所參與的對話網(wǎng)絡(luò)能夠“催生出一個新的世界?!?/p>
應(yīng)用場景:分享知識、激發(fā)創(chuàng)新性思維
建立社群、考究現(xiàn)實(shí)問題的可能性
深層次地考察重要的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
加深現(xiàn)有組織成員的相互關(guān)系和對結(jié)果的共同負(fù)責(zé)
世界咖啡流程:
特別說明:
1、以上內(nèi)容框架內(nèi)容,每一個世界咖啡館的學(xué)習(xí)項(xiàng)目都需要定制,我們將會根據(jù)企業(yè)所在的行業(yè)、發(fā)展?fàn)顟B(tài)、期望值、學(xué)員特征、參訓(xùn)人數(shù)、硬件設(shè)施等來設(shè)計當(dāng)次的學(xué)習(xí)安排。
2、世界咖啡館學(xué)習(xí)話題和環(huán)節(jié)最終以課程現(xiàn)場實(shí)際執(zhí)行為準(zhǔn),因?yàn)槲覀儗⒏鶕?jù)課程現(xiàn)場學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展適度調(diào)整,以確保達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期。
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊建設(shè)品牌。
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