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《精妙教學(xué)設(shè)計---情景式教學(xué)設(shè)計工作坊》課程簡介

情景式教學(xué)設(shè)計，也叫做4T情景式教學(xué)設(shè)計，4T是四個英文單詞Temp（勾起興趣）、Talk（講解新知） Try（嘗試應(yīng)用） Translate（轉(zhuǎn)化績效）的縮寫，這四個部分既是培訓(xùn)師教學(xué)的四個典型情景，又是一個課程內(nèi)容模塊的完整傳遞策略，本課程被譽為傳統(tǒng)TTT訓(xùn)練課程的顛覆版，讓教學(xué)技術(shù)更輕松、更實用、更有效、更落地。本課程結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)典的教學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、評估科學(xué)、腦科學(xué)及當(dāng)下流行的經(jīng)驗萃取技術(shù)、教學(xué)設(shè)計技術(shù)、課程開發(fā)技術(shù)、6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化技術(shù)、績效改進技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等研發(fā)而成，本課旨在解決培訓(xùn)師在教學(xué)實戰(zhàn)過程中的如下核心問題：

自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬，不知運用何種策略將課程與學(xué)員典型工作情境對接，確保課程的實戰(zhàn)性？

學(xué)員對課程興趣不夠，不知運用何種策略讓學(xué)員沉浸到課程當(dāng)中去，主動學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)？

課程內(nèi)容組織混亂，表達(dá)不清晰，不知運用何種策略有效表達(dá)，確保學(xué)員聽清楚，聽明白？

課程內(nèi)容吸引力不夠，不知運用何種策略對課程內(nèi)容進行萃取和加工，確保課程內(nèi)容好聽、好記、好用？

課程內(nèi)容枯燥、沉悶，不知運用何種策略讓課程變得通俗易懂和生動有趣？

教學(xué)互動形式陳舊與單一，不知怎么設(shè)計豐富多彩、創(chuàng)新性的教學(xué)活動，確保學(xué)員參與其中？

教學(xué)效果不好，不知如何設(shè)計多種練習(xí)策略，確保學(xué)員能夠?qū)W會所學(xué)內(nèi)容？

所學(xué)內(nèi)容與實際工作結(jié)合不緊密，不知運用何種策略，將課堂所學(xué)與實際工作對接，確保學(xué)以致用，并遷移為績效？

教學(xué)道具陳舊，不知如何設(shè)計創(chuàng)新性教學(xué)道具，確保學(xué)員有效參與課堂學(xué)習(xí)？

……

本課程將針對以上問題進行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場沙盤演練，確保學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成個人課程的優(yōu)化和升級

1、【流程化】每一個模塊都由講解、演示、練習(xí)、點評，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場體驗

2、【工具化】全程干貨，每個模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動計劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移

3、【輕松化】教學(xué)體驗活動新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進步

4、【標(biāo)準(zhǔn)化】認(rèn)證版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國際流行教學(xué)設(shè)計，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到

通過本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1、識別出當(dāng)下最前沿的教學(xué)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、評估科學(xué)及腦科學(xué)核心理論

2、運用勾起學(xué)習(xí)興趣的技術(shù)當(dāng)堂完成課程案例分析

3、運用經(jīng)驗萃取技術(shù)提煉出課程知識核心點，確保課程實戰(zhàn)性

4、運用全腦理論為課程知識點匹配各種感性素材，確保教學(xué)生動性

5、區(qū)分不同課程內(nèi)容（ASK），并設(shè)計出與其相匹配的練習(xí)方法

6、運用學(xué)習(xí)績效轉(zhuǎn)化技術(shù)當(dāng)堂完成課程案例分析

7、運用本課程相關(guān)技術(shù)當(dāng)堂完成系列微型課程設(shè)計與模擬訓(xùn)練

 課程對象：

有授課任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家、管理人員：學(xué)會應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)設(shè)計流程及方法，高效設(shè)計、有效授課，同時加速個人職業(yè)發(fā)展

培訓(xùn)專員、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者：理解各種授課技巧及課程設(shè)計技巧，從根本上對企業(yè)正在及將要執(zhí)行的課程進行有效評價，提升培訓(xùn)管理的專業(yè)度

有意提高演講表達(dá)能力的舞臺愛好者

 課程時間：

2天，每天標(biāo)準(zhǔn)課時，白天6.5小時

 課程設(shè)置：

36人以內(nèi)，5-6人一個小組，建議不超過6個小組

 課程大綱